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Cosas para leer

Sujeto epistémico de Piaget en la revista Nova Escola

Adrián Dongo me regaló una edición impresa de la revista Nova Escola en la que sale un artículo suyo (escrito con Lino de Macedo y Zélia Ramozzi-Chiarottino) que intenta poner en lenguaje periodístico algunos conceptos piagetanos de dificil comprensión. El enlace a la versión electrónica del artículo es este:

Sujeto epistémico de Piaget

La verdad es que me gustan mucho estas iniciativas editoriales brasileras, que apuntan a darle al docente un material de buena calidad, asequible en precio y en lenguaje, que le sirva de consulta y formación y de apoyo para su labor educativa. Me encantaría que contáramos con iniciativas así aquí.

Denle una mirada a la revista entera, hay mucha información de interés de temática muy diversa. Aquí dejo el enlace a otro artículo sobre Piaget, el índice a un número especial sobre “grandes pensadores” y el de una serie especial sobre desarrollo infantil (que incluye un buen artículo sobre desarrollo moral y varios otros sobre temas diversos como narrativa infantil, noción de espacio, los dibujos de los niños, el concepto de tiempo, la sexualidad… y los mails de los autores para quienes deseen contactarlos):

Piaget, aprendizaje bajo el microscopio

Grandes pensadores

Desarrollo infantil » Leer más

Nuevo número de revista de Foro Educativo

Nila Vigil me pasó este enlace con el último número de la revista de Foro Educativo, en la que hay un muy interesante artículo de Lucy Trapnell y ella misma sobre la Educación Intercultural Bilingüe (se llama: Apuntes críticos para la formación de docentes en EIB). La revista trae otros artículos de actualidad educativa peruana que analizan temas tales como la carrera pública magisterial, el colegio mayor o el requerimiento de título pedagógico para enseñar en las escuelas.

Interesante y recomendable. Se accede a ella aquí. » Leer más

La ortografía en los niños

mala ortografia

Hace algunos días me escribió un profesor para preguntarme acerca de las faltas de ortografía en los niños.

Aprovecho esa pregunta para poner el enlace a este artículo de 1983 la revista Lectura y Vida que toca precisamente ese tema. Se llama Ortografía y significado, y es de Jorge Vaca. Aunque no es reciente, sí es útil e interesante. Les recomiendo que lo bajen y lo graben ya que Lectura y Vida está descontinuada y no se sabe hasta cuando los artículos estarán disponibles en línea.

Se lee aqui

Actualización:
Aquí para el enlace vigente al artículo de la revista. » Leer más

Artículo de Joshua Greene sobre decisiones morales

A raíz de este post, Dante Solano me envió el enlace a un artículo de Joshua Greene. La referencia es esta:

Greene, J.D. y Paxton, J.M. (2009). Patterns of neural activity associated with honest and dishonest moral decisions. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, Vol. 106, No. 30, 12506-12511

Y puede leerse aquí

Por si acaso, hay muchos otros artículos disponibles en su página web.

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Trabajos del curso Procesos Cognitivos y Afectivos aplicados a la Educación – semestre 2009-II

En esta entrada pongo una selección de algunos de los trabajos del curso de procesos cognitivos y afectivos, de la especialidad de psicología educacional.

Esta vez el trabajo final consistió en una breve exploración de un tema problemático ligado al desarrollo de los procesos cognitivos y afectivos en la escuela. Se debió identificar y sustentar el problema y proponer algunas estrategias de solución, además de preparar un material de divulgación con ideas prácticas para dicho problema.

El primer trabajo toca el tema del bullying y es de Michelle Drinot. Aquí puede leerse el texto del trabajo y el material educativo preparado por Michelle:

Bullying-Drinot

Propuesta Bullying
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Trabajos del curso Seminario sobre Vygotsky, semestre 2009-II

Aquí la selección de los mejores trabajos del curso Seminario sobre Vygotsky. Son tres, de los cuales adelanto dos (pedí a los autores que arreglen algunos detalles del tercero, lo colgaré cuando me lo envíen ya corregido).

En este curso, a diferencia del Seminario sobre Piaget en el que los estudiantes exploran con cierta profundidad un tema de su elección, los trabajos consisten en la lectura crítica de un artículo de marco Vygotskiano, elegido libremente según interés.

El primer trabajo es de Ian Nightingale y Alexander Duncan y se llama La escuela 2.0. Es un análisis del siguiente artículo: Monereo, C. (2004). La construcción virtual de la mente: implicaciones psicoeducativas. Interactive Educational Multimedia (puede leerse aquí)

El segundo trabajo es de Dante Solano. Se llama Aprendiendo de otros y analiza este artículo: Aprendiendo de otros: La construcción de conceptos de los niños. Gelman, S. (2009) Annu. Rev. Psychol., 60, 115-140

Aquí van:

La escuela 2.0 – Nightingale y Duncan

Aprendiendo de otros-Solano
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Trabajo del curso Seminario Sobre Piaget, semestre 2009-II

Como todos los años, voy a colgar aquí en el blog los mejores trabajos hechos por los estudiantes en los cursos de pregrado que he dictado en la PUCP el semestre 2009-2.

Empiezo con el Seminario sobre Piaget. El trabajo que pongo a disposición se llama Pensamiento y lenguaje: Piaget y Vygotsky y es de Claudia Zegarra y Jahir García. Puede leerse en el enlace que sigue:

Pensamiento y Lenguaje-Zegarra y García

Luego sigo con los otros cursos.

Por si acaso, los trabajos de este mismo curso, del semestre anterior, aquí.

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Trabajos Psicología y educación de la moral 2009 – 1

El semestre anterior dicté el curso electivo Psicología y educación de la moral, que se abrió por segunda vez en toda la historia de la especialidad de psicología PUCP, y que tuvo como antecedente un curso similar que yo dicté en el 2001. Es un seminario especializado. Definitivamente el tema no desata pasiones entre los estudiantes así que no se abre muy seguido, pero el semestre anterior hubo un grupo especialmente interesado y tuvimos una muy buena experiencia de lecturas y discusión.

También he pedido a algunos alumnos de este curso que me envíen sus trabajos para publicarlos, y pongo aquí el primero que llegó. El trabajo se llama Educación moral: Educación del Carácter vs. Desarrollo Moral desde la perspectiva del Desarrollo Cognitivo y es de Andrés Espinoza.

Puede leerse en este enlace:

Educación moral » Leer más

Trabajos Seminario de Piaget 2009 – 1

En el Seminario sobre Jean Piaget que dicté el semestre anterior como curso electivo de la formación básica de psicología los estudiantes deben hacer un trabajo final de tema libre, utilizando los conceptos y herramientas de análisis vistos en el curso. La formación básica corresponde a los dos primeros años de carrera comunes para todos, antes del ingreso a la especialidad de clínica, educacional o social.

He pedido a algunos estudiantes que me remitan sus trabajos para colgarlos en el blog, y pongo aquí los dos que llegaron primero. El primero se llama Construcción del esquema de género y es de los alumnos María Alejandra García Güemes y Mario Ramírez Mendoza. El título del segundo es Teorías sobre Inteligencia, conocimiento, lenguaje y pensamiento. El vigente debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky y corresponde a Augusto Morales, Diego Ramírez y Bryan Whittemburry.

Pueden leerse aquí:

Construcción del esquema de género

Teorías sobre la inteligencia

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