Aquí ya había dado algunas referencias sobre trabajos que exploran el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños andinos.
Norma Reátegui ha publicado, a través de Foro Educativo, otro libro en esa misma linea. Dejo la referencia para los interesados:
Reátegui, N. (2008). Niños rurales andinos: condiciones de aprendizaje y desarrollo cognitivo-afectivo. Lima: Foro Educativo
Para todos aquellos que han escrito preguntándome por los libros de Raul Gonzalez Moreyra, su esposa, la Dra. Norma Reátegui, me informa que estos se encuentran (o se econtrarán pronto) a la venta en Libun. Ya salió el número seis de lo que serán sus obras completas. Si no me equivoco, los primeros números (salvo el dos que es de curriculum) son de psicolingüística.
Un dedicado esfuerzo de Norma que hay que aplaudir y agradecer adquiriendo los libros y usándolos. Leer más
Unos alumnos están haciendo un trabajo sobre el enfoque piagetano de la conformación de la identidad del género. Han encontrado poco material sobre ese tema en Piaget mismo (les dije que no lo iban a encontrar directamente sino que tendrían que reconstruirlo a partir de su teoría del desarrollo del pensamiento operatorio, la conservación y la identidad cognitiva).
Pero quien sí se ha ocupado de este tema es Lawerence Kohlberg. Hay un trabajo suyo clásico que lo aborda:
Kohlberg, L. (1966). A cognitive-developmental analysis of children’s sex-role concepts and attitudes. In E. E. Maccoby (Ed.), The development of sex differences. Stanford, CA: Stanford University Press.
Este es un excelente libro para alguien poco familiarizado con los procesos de desarrollo de la mente infantil:
Gomez, J. (2006). Apes, Monkeys, Children, and the Growth of Mind. Cambridge: Harvard University Press
Definitivamente lo recomiendo como para una primera buena entrada al tema. En Amazon pueden leerse algunas páginas y también comentarios.
La buena noticia es que hay versión en español:
Gómez, J. (2007). El desarrollo de la mente en los simios, los monos y los niños. Madrid: Morata
Un comentario a la edición castellana se puede encontrar aquí
Muchos de los libros (no se si todos) de la serie The developing child, cuyos editores son nada menos que Jerome Bruner, Michael Cole y Annette Karmiloff-Smith (en castellano la han llamado la serie Bruner) están traducidos al español y vale la pena leerlos si se está interesado en temas de desarrollo humano en general y desarrollo del niño en particular (teoría de la mente, desarrollo moral, desarrollo del lenguaje, etc.)
Otro libro muy bueno de la misma serie es este: Astington, J. (1994). The child discovery of the mind. Cambridge: Harvard University Press. A mi me costó muy barato en una librería gringa, debe ser porque es antiguo. Pero igual sirve… y mucho. Y también tiene versión en catellano.
Me avisan de la biblioteca que llegó este libro:
Nucci, L. and Narvaez, D. (2008). Handbook of moral and character education. New York: Routledge
Una buena noticia! Ya se puede consultar en la biblioteca de la PUCP Leer más
En un post anterior he mencionado algo sobre el sentido de propósito.
Ahora quiero simplemente presentar este libro: Damon, W. (2008). The Path to Purpose: Helping Our Children Find Their Calling in Life. New York: Free Press
Acabo de terminar de leerlo. Se trata de un libro de divulgación, escrito en un lenguaje sencillo, pero que igual toca un tema de gran trascendencia y podría ser inspirador para padres y maestros.
Puede verse la carátula, comentarios sobre el libro, y una fotografía del autor, aquí Leer más
Este es un libro que puede resultar relevante para los interesados en el desarrollo moral:
Power, C. F.; Nuzzo, R. J.; Narvaez, D.; Lapsley, D. & Hunt, T. C. (2008). Moral education: A handbook. Westport: Praeger Press
Se trata de una especie de diccionario, de 2 volúmenes, con diferentes entradas sobre temas diversos del campo del desarrollo moral, ya sean conceptos específicos (por ejemplo, sensibilidad moral), programas implementados (por ejemplo, Character counts!), autores, tanto clásicos como contemporáneos (por ejemplo, Aristóteles o Jean Piaget), y muchos temas más vinculados tanto al desarrollo como a la educación moral.
Habría que darle un vistazo. Es un poco caro para nosotros lamentablemente, así que queda solamente pedirlo para la biblioteca. Una lástima que este tipo de literatura tenga precios tan fuera del alcance de los lectores Latinoamericanos promedio.
Por si acaso, en el volumen 38, número 1 de Marzo 2009 del Journal of Moral Education hay una buena reseña sobre el libro. Leer más
Hace poquito ha aparecido este libro que coordina Félix Reátegui y que publica el Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la PUCP:
Reátegui, F. (coordinador). Formación en ciudadanía en la escuela peruana. Avances conceptuales y limitaciones en la práctica de aula. Lima: IDEHPUCP
Yo tengo allí una nota breve: Frisancho, S. (2009). Formación en ciudadanía y desarrollo de la democracia. Una nota conceptual.
Es una cortísima introducción que precede a los otros dos trabajos que son los que en verdad aportan el grueso del libro:
Barrantes, R. ; Luna, D. y Peña, J. (2009). De las políticas a las aulas. Concepciones y prácticas de formación de ciudadanía en Huamanga y Abancay
Apaza, C. (2009). Retos y posibilidades de la educación para la democracia. Un análisis desde la perspectiva de los docentes.
Los invito a leerlo. Leer más
No sabía que en el JSTOR se pueden encontrar artículos clásicos, de hace muchos años, que no se encuentran en otras bases de datos. Lo he descubierto recientemente. Por ejemplo, voy a hacer leer este de Kohlberg a mis alumnos de este semestre:
Kohlberg, L. (1966). Moral education in the schools: a developmental view. The School Review, 74, 1, 1-30
Y hay muchos otros de los años 50, 60 y 70 que ya no son accesibles en otras bases de datos. Vale la pena hacer una búsqueda porque se encuentran cosas útiles e interesantísimas. Siempre insisto en que hay que volver a los clásicos y leerlos de primera mano, no solamente en fuentes secundarias. Leer más
Levy Farías me hizo llegar hace ya algunas semanas un artículo suyo, escrito en co-autoría con Lurdes Da Silva, titulado Dilemas morales y servicio comunitario, que ya ha salido publicado en la revista Agenda Académica, Volumen 13, 1 y 2, Año 2006.
Levy quiere difundirlo también a través de este blog y con mucho gusto lo pongo a disposición:
Dilemas morales y servicio comunitario – Levy Farías
Anímense a leerlo.