En el grupo de investigación en cognición, aprendizaje y desarrollo (G-CAD) que yo coordino, hemos sacado esta publicación que para nosotros es muy significativa, porque es un producto del trabajo conjunto de nuestro aliado Benigno Vicente como autor principal, Yolanda Rojo en el tratamiento pedagógico, y yo como editora. En Agosto haremos dos presentaciones, la primera en Pucallpa y la segunda en Lima. El libro recoge 10 árboles curativos Amazónicos y da ideas a los profesores para hacer proyectos con ellos en las aulas. Es una pequeña contribución a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y -al ser un producto elaborado en equipo entre investigadores del Departamento de Psicología de la PUCP, una docente de EBR y un docente Asháninka de EIB, es para nosotros también un aporte para la descolonización de las prácticas de la investigación social. Todos en el G-CAD estamos muy contentos.
Parte del libro ha sido financiado por un bono de la DARS (Dirección Académica de Responsabilidad Social), que nuestro grupo de investigación ganó en uno de sus proyectos. Luego de las presentaciones, el libro está disponible en línea para descarga gratuita.
Siempre clara Adela Cortina. A ver si los descreídos se dan cuenta de una vez por todas que sin filosofía en la educación básica y superior no hay democracia, ni educación, ni futuro.
Estoy apoyando esta campaña para construir una biblioteca infantil en la comunidad nativa de Nueva Bélgica, en la región Ucayali. Es una comunidad Shipibo de la provincia de Coronel Portillo. La idea es construir un local especial (y lindo!) para que los niños tengan a donde ir por las tardes a leer cuentos. Tenemos como aliados a la Asociación Intercultural Bari Wesna, que va a monitorear y gestionar el proyecto, y a nuestro super profesor Hilario Diaz Peña, cuyo carisma, entrega y compromiso a prueba de balas con la educación intercultural bilingüe y con los niños nos asegura que esto funcionará.