Empiezo este post con una anécdota tangencial: hace un par de días me encontraba con algunas colegas de la PUCP tratando de hacer una lista de exalumnos en función a sus experiencias laborales, pues buscábamos exalumnos representativos del quehacer de cada una de las especialidades. Al llegar a la lista de los exalumnos de psicología clínica, conforme fuí mencionando uno a uno los posibles nombres, fuí también recibiendo los comentarios siguientes:
“Ella trabaja en un nido”; “pero ella es la psicóloga de este colegio”, “ella también está trabajando en un centro de educación inicial”; “ella es la psicóloga de secundaria de tal o cual colegio…”. La gota que derramó el vaso de mi desesperanza e irritación con este tema sensible fué que al llegar a una exalumna que además es jefe de práctica de un par de cursos netamente clínicos, y de orientación psicoanalítica para más señas, alguien que la conocía bien me dijo: “pero ella es la jefe de la unidad de calidad educativa de XXX universidad, incluso es jefa de las psicólogas educacionales que trabajan allí”….
Como psicóloga educacional que soy, y muy apasionada por los temas educativos además, la invasión de campos de especialización profesional es sin duda un problema muy álgido y sensible para mí que ya he comentado antes, por ejemplo aqui y aquí). Aunque me parece que no está demás reiterarlo, porque creo que es un problema al que hay que prestarle la debida atención, también pienso que es más fuerte que uno y que se trata de una batalla casi perdida. Es una lástima ver la desinformación que se tiene respecto a la psicología, sus campos de acción y la pertinencia de cada una de las diferentes especialidades para el trabajo en uno u otro contexto… las personas son atrevidas y se lanzan a cualquier puesto de trabajo aun sin contar con el perfil necesario; la sociedad parece no hacer diferencia alguna y el mercado, por supuesto, tampoco.
Empecé por aquí, con esta pequeña anécdota, porque creo que esta problemática profesional se refleja en, y es afectada por, iniciativas de diversa índole que se vinculan a la educación, y que contribuyen -con mayor o menor conciencia de ello seguramente- a difundir los estereotipos, mitos y prejuicios respecto a lo que significa intervenir en un proceso educativo.
Oscar Pain me ha pasado esta información y es casi co-autor de esta entrada, pues he tomado varias de sus ideas (que por supuesto comparto), para hacer este post. Se trata de una organización que está intentando hacer algo para mejorar la calidad educativa en las escuelas públicas del país. Se llama Enseña Peru y su página web es esta:
http://www.ensenaperu.org/
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