Las especialidades en psicología: porqué es necesario respetarlas (actualizado)

Terrible, pero no sorpresivo, que los psicólogos en el país sigan confusos respecto a su quehacer profesional, a los límites de las especialidades, a cuestiones conceptuales de fondo y, quizá lo peor de todo, a asuntos éticos que parecen importarles poco.

En este blog hemos tocado estos temas repetidas veces porque nos parecen fundamentales, y voy a hacerlo de nuevo porque hay demasiadas personas que se han formado en otra especialidad pero luego tienen el desparpajo, o la ignorancia (por qué sí, hay que reconocerlo, la ignorancia es atrevida) de ir a trabajar a una institución educativa sin analizar si cuentan o no con la competencia para ello. Cuestionados sobre esa decisión, muchos se defienden diciendo: » Leer más

Lo cognitivo y lo afectivo en Jean Piaget

Enrique Delgado me recuerda esta cita de Piaget. En este blog hemos tocado el tema de la relación entre lo cognitivo y lo afectivo repetidas veces, pero no está demás seguir haciéndolo ya que es un asunto muy mal entendido por muchísimas personas, incluso muchos psicólogos. Además, se le atribuye a Piaget el haber descuidado lo afectivo, cuando es su teoría esta dimensión está presente. El problema es que se leen solo fuentes secundarias, casi nunca el original, y así se tiene una aproximación a Piaget muy distorsionada. La cita dice:

No se produce nunca una acción totalmente intelectual (los sentimientos intervienen, por ejemplo, incluso en la solución de un problema matemático: intereses, valores, impresiones de armonía, etc.) ni tampoco actos puramente afectivos (el amor supone una comprensión), sino que siempre y en todas las conductas relativas a los objetos, al igual que en las relativas a las personas, ambos elementos intervienen debido a que se suponen entre sí”.

Jean Piaget. Seis estudios de psicología. (p. 48). Lima: Baclavo

Filosofía y cambio político – artículo del diario.es

Estoy de acuerdo con este artículo de Victor Bermudez en el diario.es. Vale la pena leerlo en este enlace. Con lo único que discrepo es la idea de que la filosofía crea personas íntegras. No es tan así, la integridad personal es un proceso de tal complejidad que se necesita mucho más que filosofía para alcanzarla. Esta no la garantiza. Recordemos que hubieron extraordinarios filósofos que abrazaron el nazismo (por poner solo un ejemplo).

Igualmente se trata de un artículo excelente que hace una reflexión que debería hacerse en más espacios, especialmente donde se toman decisiones de política educativa. Su encabezado dice:

“¿Qué educación necesitamos, si es que queremos, de verdad, cambiar las cosas? Indudablemente, una que tenga que ver con la propia naturaleza del cambio previsto. Nuestros problemas, de entrada, no son relativos a este o a ningún país en especial. Son globales. Es el mundo el que parece tomado por una misma y errática combinación de codicia, violencia, irresponsabilidad e ignorancia”.

Lo recomiendo.

Construcción de trampas para la caza en el pueblo Asháninka

Cuando en Octubre 2015 hicimos el evento sobre la construcción de trampas para cazar en el pueblo Asháninka, Benigno Vicente (Tsonkiri) y Berlin Diques (Jiribati) elaboraron este video, que sirvió para ilustrar los conceptos que se vieron en la conferencia. Se trata de un material muy valioso, que además de mostrar tremenda creatividad y talento productivo por parte de sus autores, líderes del pueblo Asháninka, también ofrece información sobre el mecanismo de una trampa para cazar y algunos procesos pedagógicos por los cuales las nuevas generaciones van aprendiendo este conocimiento ancestral, además de mostrar, recreado, un episodio de interacción padre-hijo en un pueblo originario.

Lindo material y con mucho orgullo lo pongo a disposición aquí en el blog.

Salió el nuevo número de Postconvencionales, 2015

Esfuerzo tras esfuerzo, como siempre, Levy Farías nos ofrece un nuevo número de la revista Postconvencionales. Está interesante. Fíjense que, entre otras cosas, trae una traducción de un capítulo del libro de Larry Nucci Nice is not Enough, que se llama: Facilitando el desarrollo moral a través del clima escolar y la disciplina constructivista.

La revista se lee aquí.

Nuevo artículo sobre la combinatoria experimental

Hemos publicado un nuevo artículo en la revista electrónica de enseñanza de las ciencias:

Morales, J. A., Frisancho, S. y Lam, L. (2016). Operación de combinatoria experimental en estudiantes que inician la educación universitaria. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 15, 1, 79-97

Resumen: Se exploró el desarrollo del pensamiento formal con una tarea de combinatoria experimental en estudiantes que cursaban los primeros años de estudios universitarios. La tarea consistió en obtener una reacción química a partir de una combinación específica de químicos y en determinar el efecto de otros dos químicos en la reacción. Los resultados muestran que, incluso con la guía del investigador, hay alumnos universitarios que no logran resolver la tarea y que, por lo tanto, no han desarrollado por completo la capacidad de controlar variables y realizar un experimento sencillo. Los resultados se discuten a la luz de la teoría piagetiana y en relación a la necesidad de formar profesionales científicamente competentes.

Se descarga aquí.

 

Humberto Maturana sobre el coaching

Últimamente proliferan todo tipo de “terapias”, neuro-todo (lo último que he visto es un taller de “neuroliderazgo”…) y, como no, cursos de coaching. Para mí, todas esas cosas no son más que habladurías, una estafa y una pérdida de tiempo. Humberto Maturana hace en este artículo una crítica al coaching que vale la pena leer, si aun no están convencidos de que no es sino una tontería seudo científica.

Se lee aquí.

Nuevo artículo en revista Fronteras

Enrique Delgado y yo hemos publicado recientemente un artículo en la revista Fronteras. Es una reflexión a partir del trabajo que realizamos en nuestro grupo de investigación y que intenta reconciliar la psicología del desarrollo moral con el enfoque de capacidades.

El dato exacto de la publicación es este:

Delgado, E. & Frisancho, S. (2015). Capacidades, derechos humanos y diversidad cultural: una aproximación desde la psicología del desarrollo moral. Frontera, revista de ciencias sociales y humanidades 2, 2, 53-72

El artículo puede descargarse aquí.

Ernesto Pollit

Hace un par de días falleció Ernesto Pollit, el primer graduado de la carrera de psicología de la PUCP, ex-alumno distinguido de la universidad y uno de los psicólogos más importantes del país. Una gran pena su partida.

Aquí una entrevista del 2012.  Y aquí un artículo suyo sobre desarrollo infantil y rendimiento escolar. Deja un libro casi listo que esperemos salga a la luz muy pronto, lamentablemente como homenaje póstumo.