Salió él primer número del volumen 6 de la revista Schème, una de mis revistas favoritas, especializada en psicología y epistemología genéticas. Trae artículos interesantísimos, siempre en el marco piagetano. La encuentran aquí.
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02/08/14: Nuevo número de Post convencionales
La perseverancia a prueba de balas de Levy Farías nos trae, después de algún tiempo, un nuevo número de la revista Post convencionales. Está interesante y esta vez viene con entrevistas (acabo de leer la que le hace a Dan Lapsey. Sustanciosa e informativa aunque en algunas ideas no estoy de acuerdo con él). Interesados en el estudio del desarrollo moral, no se pierdan este número que está muy bueno. Se puede encontrar aquí.
29/07/14: Artículo sobre educación moral en las escuelas brasileñas
Felizmente el portugués se entiende. Y lo que ocurre en las escuelas brasileras se parece mucho a lo que pasa en las nuestras.
Aquí les dejo un recién salidito artículo acerca de como los educadores se representan la manera de hacer educación moral y los objetivos que esta debe asumir. Se llama : Os fins e meios da Educação Moral nas escolas brasileiras: representações de educadores. Es de Maria Suzana de Stefano Menin, Alessandra de Morais-Shimizu, Patrícia Unger R. Bataglia y Raul A. Martins. Se lee aquí.
08/06/14: Entrevista a Marianela Denegri Coria
Cuando yo hacía mi doctorado en los Estados Unidos hubo un chico que se suicidó por deudas. Ni siquiera trabajaba, pero ya tenía sus tarjetas de crédito sobregiradas y había acumulado tal cantidad de deuda que simplemente percibió que no podría salir del hoyo, y se mató. Y estamos hablando de un país en el que la gente está mucho más familizarizada que nosotros al crédito y al uso de tarjetas.
Definitivamente, muchas personas no saben manejar sus recursos, gastan más de lo debido, no entienden como funcionan los créditos y, muchas veces, son presa fácil de préstamos engañosos que los llevarán a la quiebra. ¿Qué los lleva a actuar así? ¿Cómo hacen las familias para introucir a los niños en la vida económica? ¿Lo hacen de manera crítica, o no? Precisamente de estos temas se ocupa Marianela Denegri, reconocidísima psicóloga que trabaja en la Universidad de la Frontera, en Temuco, Chile, y muy conocida experta en psicología económica.
He puesto en otras entradas del blog enlaces a trabajos suyos. Ahora quiero dejarles una entrevista titulada “los chilenos somos analfabetos económicos” (aplica para los peruanos también), en la que da mucha información interesante sobre el tema. A leerla aquí.
04/06/14: Artículos sobre desarrollo moral y educación
23/04/14: Paternidad y educación moral
08/04/14: Revivió Postconvencionales
Por fin, luego de algún tiempo y mucho esfuerzo y dedicación, la revista Postconvencionales vuelve a tener su sitio en la web.
Recuerden que se trata de una muy buena revista que aborda temas de desarrollo y educación moral, democtracia y ciudadanía. Pueden vistar el número 4 aquí. Los demás aparecerán en línea muy pronto.
18/03/14: Nuevo artículo en Schème
Schème es sin duda una de mis revistas favoritas, de las pocas piagetanas (verdaderamente piagetanas) que hay. En su último número ha incluído un artículo que preparamos Juan Augusto Morales y yo a partir de una sección de su tesis de Licenciatura de la cual fui asesora. El título del artículo es Operaciones combinatorias en estudiantes universitarios de ciclo inicial, y se descarga aquí.
02/01/14: Artículo de Jesse Prinz, con el que discrepo
Se que no es bueno empezar el año renegando, pero la verdad, qué equivocado me parece que está Jesse Prinz en su postura sobre la moral. Se que es un autor inteligente y sugerente al que muchos valoran, pero a mí no me gusta nada y creo que su enfoque está simplemente equivocado. No hay nadie que represente mejor que él todo aquello que yo, humildemente, considero fatal tanto como teoría moral en sí misma como en sus aplicaciones y derivados para la educación.
Lamentablemente esta parece ser una tendencia entre muchos psicólogos y filósofos hoy. Aquí dejo un artículo suyo del 2011 (en inglés).
Y aquí una crítica a uno de sus libros.