Hace algunos años preparé, desde el Ministerio de Educación y junto al conocido cineasta Augusto Tamayo, una serie de videos para la educación moral en secundaria. La serie se llamó Y tú… ¿ qué harías? e incluso tuvo un programa semanal en el canal 7, que yo misma conducía. Fué una experiencia interesante en varios sentidos, trabajar con Augusto Tamayo por un lado, explicar la lógica del asunto a las otras personas del equipo por el otro, lo que contrariamente a lo que yo pensaba inicialmente no siempre resultó fácil de hacer… El producto final fué un conjunto de 10 videos, nueve para los estudiantes y uno para el docente, además de un libro guía impreso que explica el sentido del material (que está basado en la propuesta de debate y discusión de dilemas morales de Kohlberg) y da pautas para su uso por parte de los docentes en el aula.
No se bien que pasó con la iniciativa; se que algunos videos se repartieron a colegios (aunque sin capacitación a los docentes para su uso), pero luego -como pasa muchas veces con proyectos del Ministerio- el asunto se olvidó y quedó descontinuado. Sin embargo, buscando por allí he encontrado la página en la que los videos están colgados, así que la pongo a disposición para que los interesados los bajen y los usen en las aulas.
La página es esta: VIDEOS Serie ¿Y tú que harías?
Háganlo rápido antes de que el enlace desaparezca. Yo misma he buscado infructuosamente los videos en línea durante mucho tiempo, nada garantiza que permanezcan allí por siempre.
Lamentablemente no he encontrado la guía impresa en línea, y esta es importante para entender el contenido de los dilemas que presenta cada película y poderlos explotar en aula para fomentar la toma de roles y el razonamiento moral de los estudiantes. A mí solo me queda un ejemplar en físico.
Una acotación: No todos los videos funcionan igual de bien. Por presupuesto y tiempo, en el Ministerio no nos dejaron pilotearlos como hubiera sido necesario, así que hay algunos temas que fluyen mejor que otros para el debate.
Nota: En la página hay algunos videos que no son de la colección
Una lástima que este tipo de proyectos se descontinuen de un momento para otro a discrecionalidad de quienes estén ocupando determinado cargo público. Este tipo de situaciones hace que nuestra Educación no avance en nuestro país.
hola bueno te cuento pero primero te agradezco he utilizado esos videos con mis chicos de 5to el caso del brigadier y trabajo grupal…son temas actuales la corrupcion y cómo desde sus sitios los alumnos tienen que tomar sus puntos de vista en las situaciones dificiles es allli donde tienen que salir sus valores el otro tema fue trabajo grupal….gracias por tu aporte que todavia da frutos
Estimada Susana: algunos de estos videos están colgados en Youtube y son útiles para el trabajo en clase. En el ciclo que acaba de concluir, he usado en un experimento el video "Ganar a cualquier precio". Oganizados en grupos, los estudiantes entrevistaron a tres adolescentes (tardíos) entre 18 y 20 años, del mismo sexo para evitar la interfencia de dicha variable. El primer paso fue mostrarles el video (de manera individual); luego, realizaron una entrevista con cuatro preguntas. Finalmente, el trabajo presentado debía establecer la tendencia de desarrollo moral en cada uno de los sujetos y, en la Discusión, establecer las posibles razones de dichos resultados.
Dos de los cinco trabajos presentados estuvieron muy buenos y ambos encontraron que la mayoría de sujetos se ubicaba en el estadío 2 de Kohlberg, a pesar de que por edad no les correpondería. Hipótesis expuestas: si los sujetos eran varones, se identificaban tanto con el video, que ya no entraba en juego la razón y afloraba el deseo de ganar a como dé lugar; si los sujetos eran mujeres, era más probable que se pegaran a las normas, pues el tema del fútbol era algo lejano para ellas y, por lo tanto, más factible de ser analizado racionalmente. A esa hipótesis principal, mis estudiantes agregaron otras; pero esa fue la más saltante. ¿Qué opinas de los resultados y las hipótesis?
Saludos.