Acaba de salir este artículo en la Revista Colombiana de Psicología, que hemos trabajado durante bastante tiempo y que creo que es un aporte interesante a la investigación del cambio subjetivo:
Castro, P.; Krause, M. & Frisancho, S. (2015). Teoría del Cambio Subjetivo: Aportes desde un Estudio Cualitativo con Profesores. Revista Colombiana de Psicología, 24 (2), 363-379.
Es un trabajo que reporta las teorías subjetivas de un grupo de docentes participantes de un diplomado acerca de su propio proceso de cambio en dicho diplomado, es decir, los modos en que estos docentes perciben y explican cómo el diplomado los transforma. Los resultados indicaron que los participantes distinguen factores externos y propios como causas de sus cambios, diferencian entre vida personal y trabajo con incipientes explicaciones al integrar ambas dimensiones, y reconocen la importancia del cambio personal en el cambio profesional.
Agradezco a Pablo Castro por la invitación a trabajar esto conjuntamente. Los interesados pueden leer el artículo aquí.