Este año, en el Seminario sobre Piaget, cambié la modalidad de evaluación. Introduje exámenes parcial y final que antes no tenía, eliminé los reportes semanales de lecturas que siempre fueron obligatorios, y pedí dos trabajos finales, un glosario de términos, y un trabajo de análisis que apuntara a identificar y responder a una de las tantas críticas levantadas a la teoría de Piaget.
Como ejemplo de este último trabajo he escogido solamente uno, el de Stefano Lasaponara, alumno de la facultad de Ciencias Sociales, para publicar en el blog. El trabajo aborda la crítica que algunos autores le hacen a Piaget por “haber privilegiado el pensamiento formal y científico frente a otros tipos de pensamiento”.
Considero que este es un trabajo muy bien argumentado, más aún si se toma en cuenta la naturaleza del curso que solo tiene dos horas a la semana y es de nivel básico en pregrado. Vale la pena revisarlo.
Se puede descargar en este enlace:
Piaget y el pensamiento científico – Stefano Lasaponara
Actualización:
Responsable y muy motivado, Stefano recogió su trabajo y lo arregló según mis anotaciones. Va aquí la versión corregida.
Bastante bueno el artículo. Hasta coquetea con las ideas de Kolhberg en sus últimas líneas, quizá sin saberlo.
Yo no estaría tan seguro después de escuchar a Piaget en conferencias (algunas las pueden disfrutar en youtube) y otras escritas sobre su ser positivista. De hecho su método está influenciado creo yo fuertemente por esas ideas, pero me da la imprensión en estas situaciones de escuchar a un profundo humanista.
pienso que deben de haerse mas oportunidades de empleo por que cada dia surge algo que nos obliga abuscar un trabajo pero no hay muchas opciones para encontrarlas.
Estoy de acuerdo contigo Oscar. El humanismo de Piaget es evidente para mi y me cuesta entender por qué algunas personas no lo reconocen.