Voy a poner una serie de entradas difundiendo un poco el trabajo que he conocido y disfrutado al asistir al I Coloquio Internacional de Epistemología y Psicología Genéticas: Actualidad de la Obra de Jean Piaget, en la Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP – Campus de Marília, Brasil.
Empiezo por Adrián Dongo, el muy entusiasta organizador del coloquio, sin cuyo empeño y motivación probablemente este no se hubiera realizado. Adrián, que aunque vive muchos años en Brasil es peruano y San marquino, es un piagetano al que vale la pena leer. En el Coloquio presentó una ponencia muy interesante sobre la relación entre el lenguaje y el pensamiento en Piaget. También acaba de publicar (ahorita, hace una semana) un nuevo libro acerca de la teoría del aprendizaje de Jean Piaget, en portugués, que ojalá pueda ser traducido para el público peruano.
Aquí dejo un artículo de Adrián publicado en la revista de psicología de la Unversidad Mayor de San Marcos. El artículo se llama La Teoría del Aprendizaje de Piaget y sus Consecuencias para la Praxis Educativa y se descarga en este enlace:
Recuerden que ya había presentado el trabajo de Adrián aquí y aquí y aquí