Avisos
Los recursos orales están presentes constantemente en los mensajes que escuchamos en nuestro día a día, por ejemplo, en un podcast seguido por las mañanas o el video de nuestro youtuber favorito. Si prestamos atención, se puede notar que, en estos contextos virtuales, al igual que en los presenciales, se busca emitir mensajes que logren Read more about Vocalizar, entonar, pausar y regular el volumen en las exposiciones[…]
Cuando nos enfrentamos por primera vez a la lectura de un texto académico, es común encontrarnos con una serie de dificultades. Quizá la principal sea no entender el texto leído. Esto, naturalmente, puede frustrar a los estudiantes e inclusive provocar cierto rechazo hacia la lectura. Esta publicación tiene como objetivo señalar algunas estrategias de lectura Read more about ¿Antes, durante y después de leer un texto académico? Recomendaciones para una lectura eficaz[…]
Cuando Aristóteles, en la Poética, se refiere a las «palabras raras» como palabras extrañas, metáforas y «todo lo que se aparta de lo usual» (Aristóteles 2020: 91), se refiere a la necesidad de que el discurso presente un enigma; es decir, es difícil de comprender con naturalidad a causa del uso de este tipo de Read more about ¿Sabes qué es el lenguaje figurado y cómo se utiliza?[…]
¿Todavía es posible encontrar información confiable en el siglo XXI? ¿Por qué es cada vez más difícil distinguir los criterios de confiabilidad? ¿De qué modo una información se considera veraz, imprecisa o, en el peor de los casos, falsa? No solo en el mundo académico, sino en la sociedad posmoderna actual, existen dos problemas fundamentales Read more about ¿Cómo evitar información falsa o imprecisa en la búsqueda de fuentes? Criterios de confiabilidad académica[…]
Durante la vida académica y profesional, se recurre a distintas fuentes bibliográficas, tales como libros, tesis, artículos, entre otros. Este proceso de investigación puede resultar complejo en tanto que implica enfrentarse a una cantidad considerable de información. A este esfuerzo se le debe sumar el recordar dónde se encontraba aquella idea o cita que prometía Read more about Resumir: más allá de copiar y pegar[…]
El ser humano es un ser social, por lo que siente la necesidad de comunicarse. Es más, al ser parte de las dinámicas de la sociedad, se encuentra en comunicación constante en el hogar, en su centro laboral, en su interacción con las instituciones públicas, en los intercambios comerciales, en el mundo académico, entre otros Read more about Algunas recomendaciones en torno al léxico académico[…]
Para realizar adecuadamente un trabajo de investigación, existen diversos elementos a considerar: el contexto o tema general, el tema delimitado o específico, y las ideas centrales. Vinculado a ellos, es muy importante establecer el problema planteado que se propondrá solucionar y proceder a desarrollarlo. El objetivo de esta entrada es explicar qué tipo de información Read more about ¿Cómo describir un problema?[…]
Etimológicamente, se entienden al texto como un tejido: En el Diccionario de la lengua española, se precisa el origen: “del lat. textus; propiamente ‘trama’, ‘tejido’”. (RAE 2020). Por tanto, un texto podría ser una hermosa manta andina. Sus hilos serían oraciones y las figuras que forman, párrafos. Estos, como dibujos de flores, hojas o ramas, Read more about El párrafo expositivo de causa-consecuencia y los conectores[…]
De acuerdo con los nuevos paradigmas de aprendizaje, este debe ser colaborativo y móvil para que este sea óptimo. Es decir, las diferentes actividades de enseñanza deben no solo llevarse a cabo en contextos tradicionales limitados en espacio-tiempo (como las clases presenciales), sino que también se deben habilitar escenarios diferentes y garantizar el involucramiento de Read more about Escritura colaborativa a la distancia[…]
Los textos escritos y formales deben cumplir algunas normas, por ejemplo, los aspectos referidos a la puntuación. Sin embargo, debido a la cantidad de reglas de puntuación que se suelen aprender de forma separada, puede resultar tedioso recordarlas. En las siguientes líneas, se plantea otra manera de entender la puntuación a partir de las nociones Read more about Sobre los verbos principales en las oraciones y la puntuación[…]