Archivo de la etiqueta: Errores gramaticales

Pruebas de ortografía y redacción con feedback

Esta vez, ponemos a tu disposición autoevaluaciones con  feedback o explicación que te ayudarán a aclarar tus dudas.

Pon a prueba tus conocimientos. ¡Resuelve las siguientes evaluaciones!

Nivel básico-intermedio

1. Errores ortográficos frecuentes
2. Reglas de acentuación del español
3. Reglas de uso de las mayúsculas
4. Errores gramaticales frecuentes
5. Reglas de puntuación en español
6. Errores ortográficos, gramaticales y de puntuación más comunes
7. Uso correcto de referentes textuales
8. Uso correcto de conectores lógico-textuales
9. Redacción de párrafos

Nivel avanzado

1. Reglas de acentuación en español
2. Gramática del español
3. Reglas de puntuación en español
4. Referencias bibliográficas
5. Citado de fuentes bibliográficas
6. Uso correcto de números, horas y fechas
7. Uso correcto de abreviaturas, siglas y símbolos

 

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Casos incorrectos del gerundio: gerundio de posterioridad

Un aspecto muy importante al redactar un texto académico es elaborar oraciones que presenten una adecuada estructura oracional. Por oración, entendemos un conjunto de palabras, o una palabra, que presenta sentido completo e independencia sintáctica. Dentro de estas palabras, necesariamente tiene que haber un verbo principal, aquel que expresa número (singular o plural) y persona gramatical (primera, segunda o tercera).

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Acerca de las oraciones subordinadas

En la lengua española, existen dos formas de combinación de oraciones. Estas se conocen como oraciones compuestas. El primer tipo de oración compuesta es la oración coordinada, en la que dos oraciones se unen a través de un enlace para unir dos eventos diferentes. El segundo tipo es la oración subordinada. Esta oración depende estructuralmente del núcleo de otra, llamada oración principal. Mejor dicho, una oración subordinada se conecta directamente con el verbo de la oración principal. Este verbo será identificado como verbo principal, mientras que el verbo de la oración subordinada se identificará como verbo subordinado.

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Dudas sobre el uso de preposiciones

Es muy frecuente y normal que, al utilizar el idioma en el contexto cotidiano y/o coloquial, no se sigan las reglas de la variedad formal, debido a que no existe una formalidad que obligue a, por ejemplo, estructurar correctamente las oraciones. En consecuencia, en este aspecto, es común en el lenguaje hablado la presencia de oraciones agramaticales, con anacolutos o con un mal uso de preposiciones, como a, de, en, para, etc. En cuanto a estas últimas palabras, por la situación mencionada, cuando se redacta un texto en variedad formal, se generan muchas dudas sobre su uso correcto: ¿la forma correcta es detrás mío o detrás de mí?, ¿se debe escribir pensar de que o pensar que?, ¿es adecuado un veneno para ratas o un veneno contra ratas? En el presente post, se despejarán algunas de estas dudas en cuanto al empleo de esta categoría gramatical.

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Errores más comunes en la redacción

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La redacción de un párrafo académico implica desarrollar de manera coherente un conjunto de ideas jerarquizadas en un esquema. No obstante, no se trata de una simple traslación de las ideas a la forma escrita, sino que se deben articular otras ideas de apoyo, y formar entre estas nuevas ideas y las que están presentes en el esquema relaciones de contraste, comparación, ampliación, aclaración, etc.

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