60 mil. Este es la cifra de profesionales de otras áreas que vienen dictando clases en los colegios públicos pero que, al no tener licenciatura en pedadogía y a pesar de su experiencia como matemáticos, literatos, historiadores y otros, se encuentran en peligro de perder sus plazas el próximo 6 de julio del 2010.
Esta norma, que se encuentra contenida en la tercera disposición complementaria de la Ley N° 25231, que crea el Colegio Profesional de Profesores del Perú, choca contra lo estipulado en la Ley General de Educación que establece, en su artículo 58, que “profesionales con títulos distintos de los profesionales en Educación ejercen la docencia si se desempeñan en áreas afines a su especialidad”.
Para algunos entendidos, obtener la colegiatura pedagógica no es garantía del buen desempeño y las aptitudes didáticas de un profesor, sino sólo la supervisión periódica del desempeño docente. En este sentido, Jesús Herrero, miembro del Consejo Nacional de Educación, señaló que una altenativa sería coordinar, junto con el ministerio, la implementación de un curso pedagógico para que estos profesionales accedan al título de maestro. Se espera que esta iniciativa prospere para poder elevar el deprimente nivel educativo de las escuelas públicas.