Elaboración de esquemas

Por lo general, cuando redactamos un texto, sobre todo si se trata de textos académicos, nos cuesta mucho encontrar las frases precisas para comenzar. Otras veces, sentimos que, tras terminar de escribirlo, podríamos haber dicho más sobre el tema que nos propusimos escribir. Ambas situaciones tienen que ver, probablemente, con un aspecto: la planificación previa a la redacción.

Redactar textos académicos es una tarea que depende más de la traspiración (el trabajo) que de la “inspiración”. Por ello, una de las principales recomendaciones que se hace a quienes se inician en la redacción es llevar a cabo un proceso exhaustivo de planificación de su texto. Antes de redactar, se recomienda organizar las ideas –que se plasmarán luego en el texto– en un esquema.

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Nota sobre el plagio: ¿Plagio de ideas o plagio de obras?

Si bien es cierto que inicialmente la legislación nacional no contemplaba de manera expresa la figura del plagio, en el sentido que la palabra cobra dentro del ámbito académico, actualmente sí existen leyes que protegen a los autores contra el mismo, incluso de manera explícita (1), y los resguardan de la vulneración de sus derechos, tanto morales (e. gr., el derecho que todo autor tiene a ser reconocido como tal) como económicos (e. gr., el derecho que tiene el autor a beneficiarse económicamente de su obra). En la presente nota, precisaremos qué tipo de plagio es aquel contra el que protege la legislación sobre derechos de autor.

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La ficha de lectura

Es el momento de llevar a cabo el trabajo de investigación para el curso de Redacción y Comunicación. Hasta ahora, quizás aún se tenga una idea difusa de cuál va a ser el tema a investigar. Digamos que, por ejemplo, el marco temático es el uso de combustibles alternativos. Pero ¿qué aspectos sobre el uso de combustibles alternativos? Para ayudar a delimitar el tema, así como aclarar las ideas del mismo, es necesaria la acumulación de fuentes académicas confiables, es decir, de cualquier texto académico que nos ofrezca información sobre un determinado tema.

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Nota sobre el plagio

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Se ha iniciado un nuevo año académico. Para algunos es el primero de vida universitaria y para otros es un año más de exámenes y trabajos que cumplir. Precisamente, acerca de estos últimos, es necesario recordar que, al momento de elaborarlos, se debe evitar caer en el plagio, una falta académica que implica copiar una parte del trabajo de otro autor sin especificar que se trata de una idea ajena.

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Respuesta a exámenes parciales y finales (VI)

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En el presente artículo, nuestro blog de redacción ofrece un modelo de respuesta para un examen de ICOE. Recuerda que planear tu respuesta siguiendo los pasos que te proponemos es la mejor estrategia para dar un buen examen. La pregunta propuesta exige la redacción de un texto explicativo de cinco párrafos: una introducción, tres párrafos de desarrollo y una conclusión. A continuación, se revisará detenidamente la pregunta y, luego, se expondrán los pasos a seguir para un correcto proceso de redacción. Presten atención a cada unos de estos, ya que el procedimiento también les será útil para cualquier otro texto académico.

 

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Guía de lectura para la PC4 de ICOE

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En esta oportunidad, el Blog de redacción les ofrece a los alumnos de ICOE una guía de lectura de las fuentes de la PC4. De esta manera, podrán realizar el tratamiento de la información, que es el primer paso del proceso de redacción. Este consiste en leer detenidamente las fuentes y procesar la información que propone cada una de ellas. Para ello, es preciso reconocer el tema central y las ideas más relevantes. Solo una vez que se ha concluido con lo anterior, es posible realizar fichas o resúmenes en los que se parafrasee el contenido general de las fuentes.

En este enlace, podrá descargar la guía de lectura.

Fuente de la imagen:
http://telesecundariaenglishlearningspace.blogspot.com/2011/02/activity-no-5-lets-practice.html

Elaborado por Claudia Pastor

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Respuestas a prácticas calificadas (I)

La redacción de un texto académico no se limita, únicamente, a la escritura, sino que comprende una serie de pasos previos y posteriores a esta. En una evaluación, también es necesario seguir cada uno de estos pasos para asegurarnos de que nuestro texto cumpla con tres requisitos básicos: unidad temática, coherencia y cohesión interna. En otras palabras, nuestro texto no puede limitarse, solamente, a una sucesión de oraciones, sino que estas deben girar alrededor de un mismo tema, seguir un orden lógico y estar vinculadas entre sí a través de conectores lógicos y referentes. Para lograr este objetivo, es indispensable cumplir con cuatro pasos fundamentales del proceso de redacción.

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Guía de lectura para la PC3 de ICOE

La redacción siempre debe ser entendida como un proceso y no como un acto meramente espontáneo. El procesamiento y la organización de la información son indispensables para poder producir un texto académico adecuado. Por ello, el tratamiento de las fuentes de consulta que servirán como insumo de la redacción debe ser minucioso y analítico. Una forma de comprobar si la lectura ha sido adecuada es a través de la formulación de interrogantes en torno a la información de las fuentes. Por esa razón, en este enlace, se propone una lista breve de preguntas de cada uno de los textos para la Práctica Calificada 3, las cuales servirán como una guía de lectura analítica.

Elaborado por Andrés Amico, Jaime Zapata y Jessica Romero
Fuente de la imagen: http://leer-escribir-secundaria.wikispaces.com/file/view/leer_4.jpg/244834847/leer_4.jpg

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¿Cómo evitar el plagio?

bob dylan plagio

El famoso cantante Bob Dylan ha sido acusado de copiar fotografías existentes en sus cuadros.

Al formar parte de una institución como la universidad, el alumno debe ser consciente del nivel de exigencia y de los deberes que ello implica. Además, debe saber que, luego de cursar los años de su carrera, estará en la capacidad de producir nuevos conocimientos que contribuyan a que la sociedad dé un paso adelante. Sin embargo, solemos arrastrar hábitos que contravienen a dicho ideal; uno de ellos es quebrantar la ética del buen investigador a través del plagio y, consecuentemente, alejarse de lo que propugna la universidad como entidad enfocada en el progreso social.

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Respuestas a exámenes parciales y finales (V)

Dentro de la vida universitaria, los estudiantes se deben enfrentar a los exámenes parcial y final, los cuales permiten medir su nivel de comprensión de los temas tratados en clase y su correcta redacción y respuesta a las preguntas planteadas. Dada la importancia de estos, se hace necesario tener en cuenta ciertos pasos para poder redactar una respuesta de manera adecuada.

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