Errores comunes en el registro de bibliografía

 

20120908-bibliografia.jpg

La recolección y organización de los datos de las fuentes de información es una parte esencial de todo trabajo de investigación, puesto que no solo permite ordenar las referencias utilizadas, sino que se logra que los futuros lectores de las obras creadas puedan remitirse, con rapidez y precisión, a las fuentes consultadas. Por ello, resulta de vital importancia contar con un sistema estandarizado de consignación de datos bibliográficos, para que la ubicación de fuentes por parte de los lectores resulte sencilla y eficaz.

Si bien es cierto que de manera intuitiva se puede pensar en cuáles son los datos de las fuentes que se deben consignar (e.gr., autor, título, editorial, año de publicación, etc.), la manera de organizar esta información y la decisión respecto a qué datos incluir varía en función al sistema de citación. En nuestra universidad, se emplea el sistema propuesto en la Guía PUCP para el registro y el citado de fuentes documentales.

[…]

¿Cuál es la diferencia entre siglas y acrónimos?

Hace algunos meses, en varios programas periodísticos, se entrevistó a diversas autoridades sobre las siglas de algunos organismos. Las respuestas resultaron preocupantes, debido a que reconocer el significado de las siglas de organismos tan importantes forma parte de los conocimientos de cultura general que cada uno tiene. Por ejemplo, los mandatarios no sabían a qué referían las siglas VRAE, ENAPU, ONG, entre otras. En este artículo, se presentará un tema que suele causar mucha confusión: las diferencias entre acrónimos y siglas. Se presentará, además, reglas para su correcta escritura y algunas recomendaciones para su reconocimiento.

[…]

La ficha de lectura

Es el momento de llevar a cabo el trabajo de investigación para el curso de Redacción y Comunicación. Hasta ahora, quizás aún se tenga una idea difusa de cuál va a ser el tema a investigar. Digamos que, por ejemplo, el marco temático es el uso de combustibles alternativos. Pero ¿qué aspectos sobre el uso de combustibles alternativos? Para ayudar a delimitar el tema, así como aclarar las ideas del mismo, es necesaria la acumulación de fuentes académicas confiables, es decir, de cualquier texto académico que nos ofrezca información sobre un determinado tema.

[…]

Respuesta a exámenes parciales y finales (VI)

20111118-439842-cartoon-stressed-school-boy-taking-an-exam-poster-art-print.jpg

En el presente artículo, nuestro blog de redacción ofrece un modelo de respuesta para un examen de ICOE. Recuerda que planear tu respuesta siguiendo los pasos que te proponemos es la mejor estrategia para dar un buen examen. La pregunta propuesta exige la redacción de un texto explicativo de cinco párrafos: una introducción, tres párrafos de desarrollo y una conclusión. A continuación, se revisará detenidamente la pregunta y, luego, se expondrán los pasos a seguir para un correcto proceso de redacción. Presten atención a cada unos de estos, ya que el procedimiento también les será útil para cualquier otro texto académico.

 

[…]

Guía de lectura para la PC4 de ICOE

20111111-reading.gif

En esta oportunidad, el Blog de redacción les ofrece a los alumnos de ICOE una guía de lectura de las fuentes de la PC4. De esta manera, podrán realizar el tratamiento de la información, que es el primer paso del proceso de redacción. Este consiste en leer detenidamente las fuentes y procesar la información que propone cada una de ellas. Para ello, es preciso reconocer el tema central y las ideas más relevantes. Solo una vez que se ha concluido con lo anterior, es posible realizar fichas o resúmenes en los que se parafrasee el contenido general de las fuentes.

En este enlace, podrá descargar la guía de lectura.

Fuente de la imagen:
http://telesecundariaenglishlearningspace.blogspot.com/2011/02/activity-no-5-lets-practice.html

Elaborado por Claudia Pastor

[…]

Respuestas a prácticas calificadas (I)

La redacción de un texto académico no se limita, únicamente, a la escritura, sino que comprende una serie de pasos previos y posteriores a esta. En una evaluación, también es necesario seguir cada uno de estos pasos para asegurarnos de que nuestro texto cumpla con tres requisitos básicos: unidad temática, coherencia y cohesión interna. En otras palabras, nuestro texto no puede limitarse, solamente, a una sucesión de oraciones, sino que estas deben girar alrededor de un mismo tema, seguir un orden lógico y estar vinculadas entre sí a través de conectores lógicos y referentes. Para lograr este objetivo, es indispensable cumplir con cuatro pasos fundamentales del proceso de redacción.

[…]

Guía de lectura para la PC3 de ICOE

La redacción siempre debe ser entendida como un proceso y no como un acto meramente espontáneo. El procesamiento y la organización de la información son indispensables para poder producir un texto académico adecuado. Por ello, el tratamiento de las fuentes de consulta que servirán como insumo de la redacción debe ser minucioso y analítico. Una forma de comprobar si la lectura ha sido adecuada es a través de la formulación de interrogantes en torno a la información de las fuentes. Por esa razón, en este enlace, se propone una lista breve de preguntas de cada uno de los textos para la Práctica Calificada 3, las cuales servirán como una guía de lectura analítica.

Elaborado por Andrés Amico, Jaime Zapata y Jessica Romero
Fuente de la imagen: http://leer-escribir-secundaria.wikispaces.com/file/view/leer_4.jpg/244834847/leer_4.jpg

[…]

Respuestas a exámenes parciales y finales (V)

Dentro de la vida universitaria, los estudiantes se deben enfrentar a los exámenes parcial y final, los cuales permiten medir su nivel de comprensión de los temas tratados en clase y su correcta redacción y respuesta a las preguntas planteadas. Dada la importancia de estos, se hace necesario tener en cuenta ciertos pasos para poder redactar una respuesta de manera adecuada.

[…]

Cómo elaborar un resumen

blog

El resumen es la versión corta de un texto. Se trata de una manera económica para transmitir información, que ahorra tiempo, espacio y energía al repasar un tema académico. El propósito principal de un resumen es expresar la idea o ideas principales de un texto de manera más breve que en el texto original. En otras palabras, elaborar un resumen consiste básicamente en eliminar las ideas secundarias o complementarias de un texto.

[…]

El texto argumentativo

blog

El texto argumentativo es aquel cuyo objetivo principal es el de persuadir al lector respecto de una posición frente a una controversia determinada. Esta intención comunicativa es la que le otorga sentido a este tipo de textos, pues en todo momento se buscará proponer argumentos o razones convincentes que generen la adhesión del receptor a lo que propone el emisor. La forma de lograr dicho objetivo varía de acuerdo a las estrategias o técnicas argumentativas que utiliza el emisor. Sin embargo, este tipo de textos posee ciertas características indispensables que los diferencian de los demás.

Para poder redactar un texto argumentativo, se necesita, en primer lugar, un tema polémico o controversial. Este es un requisito indispensable, ya que intentar argumentar respecto de un tema que no admite cuestionamientos o puntos de vista es imposible. Aparte de ello, el tema no puede abordar aspectos relativos a un dogma religioso o una afirmación de carácter subjetivo que responda a un gusto personal. Por ejemplo, si se elige como tema “El punto de ebullición del agua en condiciones normales”, no habrá nada de qué debatir, pues en cualquier caso el agua hervirá a los 100° Celsius o 212° Fahrenheit. Este es un hecho comprobado que no admite refutación. Sin embargo, si se plantea el tema de la legalización del aborto en el Perú, surgirán diversos puntos de vista y múltiples razones por las cuales se debería o no implementar tal iniciativa. El carácter controversial del tema en un texto argumentativo es, entonces, uno de sus requisitos indispensables.

[…]