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¿Cómo elaborar un texto académico?

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El blog de Redacción, prosiguiendo con la tarea de brindar apoyo a los alumnos en sus evaluaciones, ofrece, en esta ocasión, el proceso de redacción de un texto académico expositivo, que está constituido, generalmente, por cinco párrafos: una introducción, tres párrafos de desarrollo y una conclusión. Haga clic en el siguiente enlace para visualizar el documento.

Fuente de la imagen: http://elgeeky.com/wp-content/escritura.jpg

Elaborado por Juan Calderón

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El texto expositivo

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Existen diversos tipos de textos. Uno de ellos, muy usado en la universidad, es el expositivo. Este se caracteriza por se objetivo; es decir, el autor no compromete su punto de vista, sino que busca informar, de modo imparcial, un tema. Por lo general, posee un primer párrafo de introducción, dos o tres de desarrollo y uno final de conclusión. En el siguiente enlace, encontrarán un ejemplo de un texto expositivo.

Elaborado por Andrés Amico

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El currículum vítae

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Una de las experiencias más importantes en la vida de cualquier persona es conseguir un trabajo. Esto puede suceder en cualquier momento de la vida universitaria. Para esto, es importante presentar un currículum vítae (CV). Su propósito es resumir la historia laboral y educativa del estudiante para el posible empleador. Por lo tanto, es importante hacer énfasis en las experiencias y las habilidades que el empleador está buscando. Asimismo, el CV debe caracterizarse por ser concreto, lo preferible es solo escribir oraciones; ser honesto, todos los datos puestos deben tener correspondencia en la realidad; y debe ser preciso, es decir, debe estar específicamente orientado hacia lo que el empleador busca.

En la actualidad, es importante que un CV vaya acompañado de una carta donde uno mismo se presenta. Este sirve para captar la atención del empleador a quien va dirigida la carta. Además, en esta, el postulante debe detallar por qué está enviando su CV y cómo sus habilidades ayudarían a la compañía.

Aquí puede consultar un ejemplo de currículum vítaeCV y un modelo de carta de presentaciónCarta de presentación. Ambos modelos han sido tomados del Taller de Comunicación Escrita de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la PUCP, ciclo 2009-1.

Fuente de la imagen: http://estudiacurso.com/tag/curriculum/
Elaborado por Mercedes Mayna

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Bryce Echenique: ‘El camino es así’

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El presente ciclo, el blog del equipo de redacción quiere recomendarles ciertas lecturas que considera entretenidas y de gran calidad literaria. Esta vez, se comentará sobre un cuento de Alfredo Bryce Echenique titulado “El camino es así” y que se encuentra en el libro Huerto cerrado (1968).

Este relata la divertida aventura de Manolo, quien se prepara, junto a sus compañeros del colegio, para ir de excursión en bicicleta a Chaclacayo. En un principio, Manolo parece no tener la resistencia suficiente para llegar a la meta; sin embargo, conseguirá hacerlo de una manera muy original. Al final del texto, todas las dudas sobre la aventura de Manolo se aclaran y los lectores nos quedamos con la sensación de haber compartido con él un gran evento escolar.

Los invitamos a leer este divertido cuento de Bryce y muchos más. Esperamos contar con sus futuros comentarios acerca de esta u otras lecturas.

Podrán encontrar mayor información sobre el autor y su obra en el siguiente enlace:

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/bryce/catalogo.shtml

Ficha bibliográfica:

BRYCE ECHENIQUE, Alfredo
1972 Huerto cerrado. Barcelona: Barral Editores Peruana / Hispánica Nova.

Código en la biblioteca central PUCP: PQ 8498 B853 HU (3er piso)

Fuente de la imagen:
http://www.amigosdevilla.it/utilidades/de_peru_y_mas/autor/Alfredo_Bryce_Echenique.html

Elaborado por Mercedes Mayna

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Correo electrónico para reunión con profesores

Cuando necesitamos comunicarnos por motivos académicos con un profesor, debemos recordar que, en un ambiente académico, es necesario utilizar la variedad formal. A veces, ocurre que algunos estudiantes no diferencian el espacio comunicativo en que se encuentra y utilizan un lenguaje coloquial o informal que no es pertinente en una comunicación de tipo académico.

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