“Perú”

Personas con discapacidad deben acceder a tecnología de apoyo y ayuda compensatoria en salud

Se publicó la ley que promueve el acceso y cobertura de las personas con discapacidad a las tecnologías de apoyo, dispositivos y ayudas compensatorias, en materia de salud y rehabilitación. A través de la misma se busca que las autoridades competentes elaboren estrategias, planes, acciones o cualquier otra herramienta de gestión que permita que se concrete dicho acceso. Más detalles en la siguiente nota.

SE MODIFICÓ LA LEY GENERAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
Imagen:noticiasdetampico.mx

 

El Consejo Nacional para la Integración de la persona con discapacidad (CONADIS), las Oficinas Regionales de Atención a las personas con discapacidad (OREDIS) y las Oficinas Municipales de Atención a las personas con discapacidad (OMAPED), deben elaborar estrategias, planes, acciones o cualquiera otra herramienta de gestión multianual  pertinente, para lograr el acceso de tecnologías de apoyo, dispositivos y ayudas compensatorias para personas con discapacidad.

Así lo dispuso la Ley Nº 30669 publicada el 04 de octubre de 2017 en el diario oficial El Peruano. La norma ha modificado el artículo 33 de la  Ley General de la Persona con discapacidad, Ley Nº 29973.

Se ha previsto, además, que para garantizar la disponibilidad y el acceso a medicamentos de calidad, tecnologías de apoyo, dispositivos y la ayuda compensatoria necesaria para su atención, habilitación y rehabilitación, se deba tomar en cuenta además de su condición socioeconómica, su condición geográfica y cultural.

Asimismo, las herramientas de gestión deben ser elaboradas sobre la base de la evidencia, multisectorialmente y estar orientadas a lograr la accesibilidad, dando atención preferente a la investigación, la docencia y el ejercicio profesional en las etapas de diseño, manufactura, suministro, entrega de servicios, mantenimiento y refacción.

En ese sentido, se ha declarado de necesidad pública y preferente interés nacional el establecimiento de estudios superiores universitarios y técnicos vinculados al diseño, manufactura, suministro, entrega de servicios, mantenimiento y refacción de vehículos especiales, tecnologías de apoyo, dispositivos y ayudas compensatorias.

Fuente: laley.pe

Designan Presidente del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS)

RESOLUCIÓN SUPREMA

Nº 006-2017-MIMP

Lima, 19 de setiembre de 2017

CONSIDERANDO:

Que, mediante la Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, se regula el marco legal para la promoción, protección y realización, en condiciones de igualdad, de los derechos de la persona con discapacidad, promoviendo su desarrollo e inclusión plena y efectiva en la vida política, económica, social, cultural y tecnológica;

Que, el artículo 63 de la Ley Nº 29973, establece que el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad – CONADIS, es el órgano especializado en cuestiones relativas a la discapacidad, constituido como un organismo público ejecutor adscrito al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, con autonomía técnica, administrativa, de administración, económica y financiera;

Que, el artículo 66 de la citada Ley precisa que el Presidente del CONADIS es designado por el Presidente de la República de una terna propuesta por la Presidencia del Consejo de Ministros, siendo requisito para el ejercicio de dicho cargo, poseer experiencia en gestión y una trayectoria mínima de cinco años en el reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad. Asimismo, se indica que la selección de la terna se realiza respetando el derecho de consulta establecido en el artículo 14 de dicha Ley;

Que, mediante Decreto Supremo Nº 002-2014-MIMP se aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29973, y con Decreto Supremo Nº 066-2017-PCM se modifica el artículo 75 del referido Reglamento y se aprueba el procedimiento para la selección de la terna de postulantes a la Presidencia del CONADIS;

Que, el artículo 2 del citado procedimiento dispone que la selección de la terna de postulantes a la Presidencia del CONADIS se realiza mediante el Comité de Selección de Postulantes, dependiente del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables;

Que, asimismo, el artículo 23 del referido Reglamento precisa que resueltos los recursos de reconsideración presentados o ante la ausencia de los mismos, el Comité remite la terna de candidatos a la Presidencia del Consejo de Ministros, para su evaluación y propuesta al Presidente de la República;

Que, habiéndose cumplido el procedimiento previsto en el Decreto Supremo Nº 066-2017-PCM, corresponde efectuar la designación del Presidente del CONADIS;

De conformidad con lo dispuesto en la Ley Nº 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo; Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, y su Reglamento aprobado con Decreto Supremo Nº 002-2014-MIMP; y, el Decreto Supremo Nº 066-2017-PCM, que modifica el artículo 75 del Reglamento de la Ley Nº 29973 y que aprueba el procedimiento para la selección de la terna de postulantes a la Presidencia del CONADIS;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Designar al señor Darío Portillo Romero en el cargo de Presidente del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS).

Artículo 2.- La presente Resolución Suprema es refrendada por la Presidenta del Consejo de Ministros y la Ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

PEDRO PABLO KUCZYNSKI GODARD

Presidente de la República

MERCEDES ARAOZ FERNÁNDEZ

Presidenta del Consejo de Ministros

ANA MARIA CHOQUEHUANCA DE VILLANUEVA

Ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

1567453-6

Fuente: busquedas.elperuano.com.pe

Migraciones inicia servicio de intérpretes para personas con discapacidad auditiva

Atención: Este servicio no estará disponible todos los días de la semana.

Intérpretes solo estarán disponibles en la sede de la avenida España.

La Superintendencia Nacional de Migraciones inició este miércoles su servicio de intérpretes para personas con discapacidad auditiva. El recurso, por el momento, solo está disponible en su sede central ubicada en la avenida España.

De esta forma, los ciudadanos peruanos que busquen tramitar sus pasaportes o en el caso de los extranjeros que quieran realizar algún tramite migratorio, podrán contar con este tipo de atención de forma gratuita.

Sin embargo, este servicio no estará disponible todos los días. Según detalló Migraciones, esta atención se brindará los los martes y jueves de 9:00 a.m. a 1 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Aunque, la superintendencia indicó que este servicio puede “variar en función a las necesidades de los ciudadanos”.

Según cifras oficiales alcanzadas por Migraciones, 532 mil peruanospadecen de una limitación permanente auditiva, inclusive utilizando audífonos.

DATO
Según el Decreto Supremo 006-2017-MIMP, todas las entidades públicas y privadas que brindan servicios públicos o de atención tienen la obligación de proveer este servicio a favor de las personas con discapacidad auditiva.

Fuente: peru21.pe

Elaborarán propuesta para mejorar educación de personas con discapacidad

Ministerio de Educación instala comisión que presentará un proyecto de nueva política en los próximos 90 días

En un plazo de 90 días una comisión sectorial del Ministerio de Educación elaborará una propuesta de una nueva política, con el objetivo de mejorar la atención de estudiantes con discapacidad. (Foto: Ministerio de Educación)

 

En un plazo de 90 días una comisión sectorial del Ministerio de Educación elaborará una propuesta de una nueva política, con el objetivo de mejorar la atención de estudiantes con discapacidad intelectual, física y sensorial, trastornos de neurodesarrollo, talento y superdotación, situación de hospitalización u otras necesidades específicas.

La comisión que fue instalada el lunes, está presidida por la viceministra de Gestión Pedagógica del Minedu, Liliana Mirandaquien resaltó que una vez aprobada la política será aplicada en el marco del enfoque inclusivo en la educación básica, técnico productiva y superior.

“De esta manera, se busca garantizar que todos los estudiantes reciban una educación de calidad, pertinente, con equidad y en igualdad de oportunidades, eliminando las barreras que impiden acceder y participar del sistema educativo”, sostuvo Liliana Miranda.

La comisión sectorial está integrada por los titulares de las direcciones generales de Educación Básica Regular; Servicios Educativos Especializados; de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; de Desarrollo Docente; Educación Superior Universitaria; Educación Primaria; Educación Básica Especial, entre otros.

Entre las organizaciones que brindarán asesoría, colaboración y opinión especializada están: el Consejo Nacional de Educación (CNE), el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Coalición por el Derecho a una Educación Inclusiva.

Fuente: elcomercio.pe

Autismo: ¿Sabes cómo puede ayudar la tecnología en la lucha contra ese trastorno?

La terapeuta Fátima Mulero dirigirá una jornada para enseñar a los profesionales y padres de familia sobre cómo usar las TIC’S para apoyar el aprendizaje de personas con discapacidad

Tecnología puede ayudar a mejorar la comunicación a las personas con autismo y con otras discapacidades. (Difusión)

En diversos países del mundo los expertos ya están utilizando la tecnología como un aliado para fomentar el aprendizaje y la comunicación de los niños y jóvenes con espectro autista. En el Perú esa realidad aún es un reto. Por ello, la Asociación Abai Perú ha organizado una jornada de capacitación que busca enseñar a los profesionales cómo usar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las terapias de discapacidad, y para ello ha traído a Lima a la reconocida terapeuta española Fátima Molero.

Molero, directora de Auticmo, la asociación que trabaja en el autismo usando la tecnología, señaló que el principal aporte de las TIC’S en los casos de personas con autismo o con otras necesidades especiales, como síndrome de Down, TDH, parálisis cerebral u otros, es que facilita el aprendizaje evitando la frustración, pues hace que la información llegue al cerebro de las personas por diversos canales y de manera inmediata.

“Cuando uno toca la Tablet, por ejemplo, hay una respuesta inmediata, que es algo que no se encuentra en el papel. Por el contrario, si uno se equivoca en un trazo se frustra porque no se puede borrar, pero la tecnología da la ventaja que puedes hacer las cosas cuántas veces quieras, una y otra vez, y la información llega por tres canales: el visual, al ver; el táctil, al tocar y el auditivo, al escuchar. En el papel solo se tiene el canal visual”, precisó.

La experta indicó que las Tablet, al ser lúdicas, son atractivas para los niños y adolescentes y atraen su atención en forma rápida. Asimismo, son muy fáciles de usar y actualmente hay muchos sistemas que se pueden adecuar a la persona, pues hay aplicaciones gratuitas para todo tipo de sistemas operativos y plataformas.

Otra ventaja del uso de las TIC’S en las terapias para personas con discapacidad es que pueden ser usadas no solo por los profesionales, sino también por la propia familia, pues no es cara y es fácil de aprender. “Una vez que se capacite a las personas ya no hay necesidad de que el paciente vaya a más terapias, pues se puede seguir desde la propia casa”, indicó.

Jornada de TIC’S en Lima

Precisamente para enseñar a los maestros y a los padres de familia a usar esta herramienta este 26 de agosto se realizará la Primera Jornada Internacional en TIC’S para educación básica, especial e inclusiva, que organiza la Asociación Abai Perú, en la cual se capacitará a los docentes y a las familias sobre el uso de soluciones tecnológicas en el tratamiento de niños y jóvenes con diversas discapacidades.

Magali Banos, de Abai Perú, precisó que además de la jornada para familias, la experta española dictará un taller de app móviles, el viernes 25 de agosto, en el cual se explicará cómo usar las tablets para realizar las terapias de lectoescritura, aprendizaje y actividades de la vida diaria.

“Actualmente en el Perú no existe, ni en el sector privado, ni en el público, un aula con la tecnología adecuada y el personal capacitado para trabajar con los niños y jóvenes con discapacidad. Hay muchas profesoras que están capacitándose de manera personal, pero no hay ningún colegio que ya esté aplicando TIC’S en estas terapias”, sostuvo Banos.

Molero dijo que en España el uso de la tecnología ha hecho que el proceso de aprendizaje en personas con necesidades especiales sea hasta tres veces más rapido que usando el sistema convencional. “El cerebro aprende en función a cómo recibe la información y cuántas más formas tenga el cerebro de que le llegue la información, más fácil será el aprendizaje”, subrayó.

Los interesados en más información sobre estas jornadas pueden escribir al correo electrónico de Abai Perú (abaiperu@abaiperu.com) o llamar a los teléfonos 2849050 y 941579799.

Fuente: peru21.pe