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Promueven participación de personas con discapacidad en eventos deportivos internacionales

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La presidenta de la Asociación Nacional Paralímpica del Perú, Lucha Villar, informó que desde hoy la población podrá tener acceso a un portal virtual para conocer los alcances del Seminario Internacional del Deporte para Personas con Discapacidad, a fin de promover su participación en eventos internacionales.

Este evento, organizado por dicha institución con el apoyo en el área de capacitación del Instituto Nacional del Deporte (IPD), contó con la participación del vicepresidente del Comité Paralímpico de las Américas, Eduardo Montenegro.

“La gente puede inscribirse en el campus virtual del IPD, en el que estará parte de la charla presencial del pasado sábado, en la que se habló de la historia, estructura y la metodología. Esto sería algo fundamental para los amantes del deporte e inscribirse para seguirlo”, señaló la Agencia Andina.

Asimismo, sostuvo que la población puede acceder a la página de Facebook de la Asociación Nacional Paralímpica del Perú o directamente al campus del IPD , a fin de registrarse para el próximo seminario internacional presencial, que se desarrollará el 11 de junio, desde las 9:00 a las 13:00 horas.

Villar Gálvez enfatizó la necesidad de que el país tome conciencia sobre el deporte paralímpico con miras a tener una óptima participación en los VI Juegos ParaPanamericanos Lima 2019.

En tal sentido, destacó el aporte de Montenegro en los seminarios, al ser “eminencia” sobre el tema.

Según expresó, en Perú recién empieza la atención sobre el deporte paralímpico en algunas instituciones, entre ellas la Federación Deportiva Peruana de Bádminton en comparación a las 12 federaciones que integran el Comité Paralimpico Internacional.

“Se necesitaba esa información a fin de abordar todo lo que se puede hacer para que lleguemos al 2019 con deportistas convencionales y paralímpicos bien organizados, con una delegación fuerte que pueda pelear medallas”, aseveró.

Para el seminario invitaron a diversas federaciones, a representantes de la Municipalidad de Lima, así como autoridades del Instituto de Rehabilitación del Callao y el Hospital del Niño, las cuales -dijo- fungen como canteras para la búsqueda de nuevos talentos.

Lucha Villar señaló que existen diversas necesidades para el desarrollo de esta actividad deportiva para personas con discapacidad y que la principal es presupuesto.

Agregó que se requiere de un buen presupuesto para realizar estructuras, aplicar metodologías de trabajo y romper las barreras que existen para las personas con discapacidad.

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Niños con discapacidad reciben terapia asistida con canes en hospital Almenara

Niños con discapacidad física, social, emocional, sensorial o cognitiva reciben terapia asistida por canes a través de un programa piloto puesto en marcha en el Hospital Nacional Guillermo Almenara de EsSalud.

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La novedosa terapia consiste en la interactuación con canes que actúan como facilitadores del proceso terapéutico de niños con discapacidad, favoreciendo así el accionar del grupo, motivando la capacidad de comunicación y el desempeño psicomotor.
Durante la presentación ante el cuerpo médico del Hospital, se seleccionaron pacientes niños con diagnósticos de parálisis cerebral, neurofibromatosis, displasia de cadera y síndrome de down, quienes interactuaron con un collie llamado “Twix”, siguiendo las indicaciones del entrenador.
Los menores reaccionaron motivados: acariciaron el pelaje de “Twix”, le dieron la mano, luego saltaron con aros en el suelo, realizaron caminatas entre conos y obstáculos, y tomaron parte muy alegremente del juego de lance de pelotas.
Este tipo de terapia logra una mejoría funcional, gracias al apoyo de canes bien adiestrados, a cargo de un entrenador especializado que coordina con los profesionales de la salud el manejo específico del tratamiento a través de juegos motivadores.
Carlos Arce Gonzáles, jefe de Medicina de Rehabilitación, sostuvo que esta terapia es utilizada exitosamente a nivel internacional. Se conoce el caso específico de niños que padecen parálisis cerebral a quienes, a través del juego, los canes logran mejorar notablemente el estado anímico.
Por su parte, Carmen Miyasato Miyasato, gerente del Hospital Guillermo Almenara, dijo que este es un método innovador porque los canes son entrenados por profesionales calificados con el fin de beneficiar a pacientes menores de edad con diversos tipos de discapacidad.
El programa piloto se inició con un Taller de Psicomotricidad, en coordinación entre la Gerencia del Almenara, el departamento de Medicina de Rehabilitación y la Fundación Bocalán Perú, encargados de ofrecer este tratamiento alternativo con animales.

Android N apostará por nuevas funciones de accesibilidad como el control por voz

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Google avisa en una nueva entrada en su blog que casi el 20 por ciento de la población de EE.UU. tendrá una discapacidad durante su vida, algo que extrapolado al total de la población mundial seguramente hace crecer este porcentaje. Es por ello, que todos estos usuarios se van a encontrar con problemas para acceder e interactuar con la tecnología. Es por ello que el gigante de anunciar acaba de anunciar la llegada de nuevas funciones de accesibilidad como el control por voz a Android N.

En su empeño de construir herramientas para hacer la tecnología accesible a todos, desde personas con discapacidad visual que necesiten lectores de pantalla o un texto más grande, a personas con limitaciones motoras que les impiden interactuar con una pantalla táctil, o a personas con discapacidad auditiva, Google lanzaba semanas atrás una nueva aplicación de accesibilidad para dispositivos con Android 6.0 que ayuda a los desarrolladores a mejorar sus aplicaciones para que puedan ser leídas perfectamente desde cualquier dispositivo. Por ejemplo, la herramienta podría recomendar la ampliación de botones pequeños, aumentar el contraste entre el texto y el fondo y mucho más.

Pero la publicación de esta aplicación no es la única novedad que Android recibirá en los próximos días.

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Mejoras en la accesibilidad en Android N

Hace unas semanas Google anunciaba la llegada de Android N Preview disponible para todos aquellos que quisieran acceder y comprobar de primera mano las novedades del nuevo sistema operativo móvil de la compañía.  Ahora, como parte de su continua actualización llegan los Ajustes de Visión que permiten a los usuarios controlar diferentes ajustes de accesibilidad como la ampliación de pantalla, cambiar el tamaño de fuente, etc.

Pero quizá la más interesante de las novedades de accesibilidad en Android N es la llegada de los comandos de voz a los dispositivos Android que presuman de la última versión del sistema operativo en su interior.

Google ha lanzado el acceso a la beta de Voice Access para Android, lo que permitirá a los usuarios controlar la configuración y el funcionamiento de sus dispositivos con Android N sólo con su voz. Concretamente se trata de una aplicación que permite a las personas con dificultades para manipular una pantalla táctil debido factores como parálisis, temblores, o un daño temporal controlar sus dispositivos Android a través de la voz. Por ejemplo, Google anuncia que se podrán utilizar comandos como “abrir Chrome” o “volver a la home” para navegar por Internet a través de su aplicación o manejar el terminal.

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Estudiantes diseñan juguetes para niños con discapacidad visual.

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Estudiantes de segundo cuatrimestre de Diseño Industrial de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) diseñaron juguetes para infantes de la Escuela para Niñas y Niños Ciegos de Guadalajara A.C.

Los alumnos de la UAG, encabezados por las profesoras Cristina Sofía Laguna González y Angélica Ochoa Alfaro, participaron en la realización de un proyecto y donar juguetes didácticos que ayuden a los infantes con discapacidad visual a que desarrollen su psicomotricidad, lectoescritura, orientación espacial y el oído.

Ochoa Alfaro dijo que fueron más de 10 los juguetes creados por los 26 alumnos que participaron en el trabajo de la materia Taller de Metodología del Diseño, “diseñaron una alberca de pelotas, un tablero magnético y un órgano musical con sistema braille, entre otros”.

Indicó que los estudiantes entregaron los juguetes a los niños y por más de una hora les enseñaron a utilizarlos, lo que levantó expectativa y, sobre todo, dio gran alegría a los menores que no dejaron de sorprenderse con cada uno de los artefactos.

La profesora indicó que esta iniciativa les sirvió a los estudiantes para aprender a interactuar con el usuario, analizar sus necesidades y crear productos que les beneficien en todos los aspectos.

Mencionó que la idea es que los alumnos desarrollen productos útiles, ya que en muchas ocasiones, los trabajos que realizan en sus clases se quedan guardados en su casa y no tienen utilidad.

A su vez, la maestra Cristina Sofía Laguna González expuso que este proyecto nació con la idea de que los universitarios se adapten a los diferentes públicos que necesitan productos innovadores.

“Creo que fue un proyecto interesante, súper enriquecedor para todos, porque nosotros mismos aprendimos muchas cosas que no habíamos considerado y siempre es un placer diseñar para personas que no tienen muchas opciones en el mercado”, afirmó.

Por su parte, la alumna de la UAG, Sofía Moreno, comentó que ella elaboró con su equipo de trabajo “una rana con los diferentes órganos del cuerpo, cada uno de ellos con una textura diferente para que los alumnos puedan distinguir su ubicación”.

“Nuestro fin es que ellos puedan identificar donde están los órganos principales como los pulmones, el estómago, el hígado, los intestinos y es para que ellos sepan donde están si algún día tienen un dolor”, explicó.

Resaltó que para ella es una buena oportunidad diseñar juguetes que apoyen a los niños y para ampliar su visión sobre los productos que pueden crear.

El estudiante Alejandro León afirmó que creó un juguete para los niños con discapacidad visual, “se trata de un laberinto táctil para desarrollar el tacto y la memoria, lo que me dejó una gran satisfacción por crear un juguete para ellos”.

Una app para personas con discapacidad visual que describe emociones y situaciones del entorno.

Seeing AI app

Microsoft Cognitive Services: Introducing the Seeing AI app

Hoy temprano comentamos uno de los nuevos proyectos de Microsoft, Seeing AI,  pensado para las personas con discapacidad visual.  Es una iniciativa de Saqib Shaikh, un desarrollador de Microsoft que utiliza APis de Inteligencia Artificial de Microsoft  para dar vida a una app que describe todo lo que sucede alrededor de una persona.

Ahora vamos a conocer la dinámica que propone esta app, y cómo puede mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad visual. El funcionamiento de la app es muy simple, ya que el usuario solo necesita hacer la solicitud a la app, para que describa su entorno en diferentes situaciones.

Por ejemplo, si el usuario está conversando con un grupo de amigos, la app puede describir algunos datos de la personas, como el sexo, edad, y hasta la emociones que transmite durante la conversación.

A diferencia de otras apps de este estilo, que solo describen los objetos que  están cerca de la persona, Seeing IA describe situaciones que se producen en su entorno.

Por ejemplo, al capturar la siguiente imagen de un paseo por el parque, la app da esta descripción al usuario: “I think it’s a man jumping through the air,doing a trick on a skateboard.”

También se contemplan otras situaciones, como por ejemplo cuando el usuario necesita conocer la información de una papel impreso. La app le indicará como fotografiar el impreso, dando instrucciones precisas para que el texto sea legible y pueda reproducir la información mediante audio.

No solo se trata de devolverle la autonomía a las personas con problemas de visión, sino que también disfruten de los pequeños detalles, siendo conscientes con lo que sucede a su alrededor.

Este proyecto aún está en etapa de investigación, y no es seguro si algún momento saldrá al mercado. Pero es alentador ver cómo surgen nuevas iniciativas para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad visual.

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