Archivo de la etiqueta: enseñanza católica

¿Puede cambiar la enseñanza de la Iglesia? (II)

5:00 p m| 23 ago 19 (CM).- Los concilios siempre han influenciado profundamente las épocas en las que se desarrollaron. La Iglesia católica hoy está definida por el arco histórico que comienza con el Concilio de Trento en el siglo XVI, pasando por el Vaticano I en 1869, hasta el Vaticano II hace casi 60 años, y que además fue la última reunión conciliar.

En Commonweal Magazine han difundido un artículo del escritor jesuita John W. O’Malley, extracto de su nuevo libro, “When Bishops Meet”, donde describe las dinámicas de los concilios y de manera particular hace una comparativa sobre lo ocurrido en esos tres históricos encuentros de obispos y autoridades eclesiásticas. Desde esa comparativa se pregunta: ¿Pueden cambiar las enseñanzas de la Iglesia con el transcurrir del tiempo? En esta segunda parte, O’Malley explica cómo se abordó el “desafío del cambio” en el Vaticano II.

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¿Puede cambiar la enseñanza de la Iglesia? (I)

6:00 p m| 21 ago 19 (CM).- Los concilios siempre han influenciado profundamente las épocas en las que se desarrollaron. La Iglesia católica hoy está definida por el arco histórico que comienza en el Concilio de Trento en el siglo XVI hasta el Vaticano II. Los roles de autoridades eclesiásticas, laicos, teólogos y otros han variado desde el concilio cuya prioridad fueron los obispos (Trento), pasando por la declaración del Vaticano I de infalibilidad papal, hasta el nuevo equilibrio de poder a mediados del siglo XX (Vaticano II).

En Commonweal Magazine han difundido un artículo del escritor jesuita John W. O’Malley, extracto de su nuevo libro, “When Bishops Meet”, donde describe las dinámicas de los concilios y de manera particular hace una comparativa sobre lo ocurrido en esos tres históricos encuentros de obispos y autoridades eclesiásticas. Desde esa comparativa se pregunta: ¿Pueden cambiar las enseñanzas de la Iglesia con el transcurrir del tiempo? En esta primera parte, O’Malley explica cómo se abordó el “desafío del cambio” en Trento y en el Vaticano I.

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El papa Francisco motiva a la comunidad universitaria

7:00 p m| 31 oct 17 (RV/VI/BV).- En discursos recientes el Papa se ha dirigido al ámbito de la educación superior, exhortando a la plenitud de su misión formativa y con enseñanzas a los jóvenes estudiantes. La necesidad de desarrollar una cultura sapiencial y de preparar nuevos líderes conscientes de las cuestiones éticas actuales, fueron el centro del mensaje de Francisco en la audiencia a una delegación de estudiantes y profesores de la Universidad de Tel Aviv.

Luego ante la comunidad de la Universidad Católica Portuguesa, pidió no mirar al grado universitario como sinónimo de mayor prestigio, sino como una responsabilidad ante el cuidado de los necesitados y del medio ambiente. “No basta hacer análisis, hay que generar espacios de verdadera investigación”, añadió. Finalmente a los estudiantes de la Institution des Chartreux de Lyon, les llamó a recorrer los caminos de la fraternidad, “ser constructores de puentes entre los hombres y edificar una sociedad más justa y más humana”.

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Card. Wuerl: Amoris Laetitia es un documento de consenso enraizado en la tradición

4:00 p m| 14 oct 16 (NCR/BV).- El cardenal Donald Wuerl, Arzobispo de Washington, se pregunta por qué algunos elijan criticar la exhortación apostólica del Papa Francisco sobre la vida familiar, cuando el documento refleja claramente la tradición de la Iglesia católica y la opinión consensuada de sus obispos. En una entrevista con el National Catholic Reporter, el cardenal afirmó que Amoris Laetitia es el resultado de un proceso de dos años de consultas y se ajusta correctamente a la enseñanza de la Iglesia, a partir del Concilio Vaticano II.

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Amoris Laetitia: Giro eclesiástico hacia la realidad. Un nuevo horizonte de comprensión

4:00 p m| 20 abr 16 (RD/BV).- La exhortación apostólica Amoris laetitia recientemente publicada por el Papa Francisco representa un giro -insinuado en algunos asuntos, y efectivo en otros- en el acento en la enseñanza de la Iglesia. Cambió el viento. Hasta ahora el énfasis de la jerarquía eclesiástica en el planteamiento de la moral sexual y familiar había sido puesto en el “ideal”. Desde ahora habrá que concentrarse en la “realidad” de los católicos, en sus esfuerzos por ser responsables en este plano de la vida y en la necesidad de volver a pararse cuando han experimentado fracasos o cometidos errores. Reflexión en texto y video del padre Jorge Costadoat SJ.

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La Ética en el despido laboral

Etica del despido laboral

11.00 p m| 05 jun 14 (AMERICA/BV).- ¿Cómo definir si una conducta va en contra de la enseñanza católica? En muchos casos resulta sencillo de discernir, sin embargo hay muchos otros que por su naturaleza compleja o novedosa, resulta una labor que requiere un esfuerzo importante de investigación y estudio, cargado además con un determinante factor ético.

Lo que pretende este ensayo es dar luces sobre principios que podrían guiar la discusión en situaciones complicadas y se toma como punto de partida tres casos de profesores de escuelas católicas (en EE.UU.) que han perdido sus trabajos a causa de conductas que fueron calificadas como opuestas a la enseñanza católica.

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