11:00 a m| 12 set 19 (AICA/RD).- Dos mensajes muy oportunos destacaron en la última edición del Encuentro de Amistad entre los Pueblos: denunciar la “cultura de los residuos” que discrimina y explota, amenazando la dignidad de la persona humana, y enfatizar en la educación de los jóvenes, para que “la llama que llevan dentro, no se apague por la uniformidad ni por el burguesismo de una sociedad de consumo”.
Entre los discursos pronunciados en el Encuentro, también trascendió una advertencia del prepósito general de la Compañía de Jesús, Arturo Sosa SJ: “hay personas, dentro y fuera de la Iglesia, que desean que Francisco renuncie, pero no lo hará”. Añadió que el objetivo de fondo es que no se continúe el camino que Francisco ha impulsado para nuestra Iglesia, inspirado en el Concilio Vaticano II.
4:00 p m| 5 jul 19 (AM/VN).- La Congregación para la Educación Católica ha publicado un documento sobre la cuestión de la teoría de género. El texto reafirma que la ideología de género contrasta con la visión antropológica cristiana, pero expresa la necesidad de dialogar sobre el tema, con una premisa: “es vital tener en cuenta la distinción entre la ideología de género, por un lado, y todo el campo de investigación sobre género que las ciencias humanas han emprendido, por otro”.
Reunimos una entrevista al cardenal Giuseppe Versaldi, Prefecto de la Congregación para la Educación Católica, y el comentario del sacerdote jesuita James Martin, quienes examinan y valoran las propuestas del documento, que lleva como título “Varón y mujer los creó. Para una vía de diálogo sobre la cuestión de género en la educación”.
8:00 p m| 14 may 19 (CIEC/VN).- “Metodologías activas para la escuela católica” es el nombre del nuevo subsidio formativo que la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC) está poniendo a disposición de todas sus federaciones en el continente, como una apuesta por acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje a los contextos reales de los estudiantes.
Lo propuesto incluye el uso de TICs como recurso, la toma de conciencia del entorno, y la iniciativa que recae sobre los estudiantes. De manera específica se habla de aprendizaje basado en problemas, gamificación, metacognición, cooperación y colaboración, entre otros.
4:00 p m| 25 abr 19 (VN/VATN).- Tras dos años de trabajo, el Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM) en coordinación con la Secretaría de comunicaciones sociales del Vaticano, ha dado a conocer los resultados de la investigación “Cultura digital en América Latina: Investigación inter-universitaria educación y evangelización”, que recoge los distintos trabajos realizados por especialistas interesados en indagar el impacto de la inclusión de las nuevas tecnologías en la familia. Los reportes no solo son importantes por lo que revelan de las conductas en las familias, sino que son apoyo para el trabajo pastoral en el ámbito digital.
11:00 a m| 16 abr 19 (CPAL).- En la actual crisis que vive Venezuela, la peor crisis de su historia republicana, se pueden explorar elementos que ayuden a explicarla: el fracaso de un modelo político y productivo y la progresiva desinstitucionalización, en medio de un clima de conflictividad y polarización. Así propone la investigadora venezolana Anitza Freitez, directora del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la Universidad Católica Andrés Bello, con un acercamiento multicausal a la crisis social venezolana.
6:00 p m| 9 abr 19 (CEC).- “Educar es un proceso muy complejo y delicado, involucra a muchas personas e instituciones, y exige competencias muy especiales. Pero también involucra a la sociedad dado que todo lo que acontezca y se diga en la vida social tiene impacto en las personas”, explica mons. Fernando Chomali, Arzobispo chileno en una carta pastoral. Su reflexión apunta a destacar la importancia del entorno social vinculado con la tarea de educar, orientar el debate sobre políticas públicas en ese ámbito, y una exploración de proyectos pedagógicos ante los desafíos del futuro. El documento desarrolla 10 puntos entre los que destacan: valorar a los profesores, apoyar a estudiantes más vulnerables y pasar del competir al compartir.
1:00 p m| 10 ago 18 (VATN/RD).- El Papa expuso algunas claves, desde la educación, para implementar cualquier programa de pensamiento y de acción que contribuya a la construcción de un porvenir, en el que la dignidad de la persona y la fraternidad universal sean los recursos globales a los cuales todo ciudadano del mundo pueda acceder.
El discurso fue dirigido a los participantes del Encuentro “Educar y Transformar”, promovido por la Fundación “Gravissimun Educationis”, constituida el 28 de octubre de 2015, con la finalidad de renovar el compromiso de la Iglesia en favor de la educación católica al paso con las transformaciones históricas de nuestro tiempo. Reproducimos también antecedentes sobre la mencionada fundación.
1:00 p m| 26 jun 18 (AMERICA).- En otra decisión histórica de asignar laicos a puestos clave en la Iglesia católica, el Papa Francisco ha nombrado a Vincenzo Buonomo, laico casado, como el nuevo rector de la Pontificia Universidad Lateranense (PUL), ubicada en Roma. De esta manera, Buonomo -quien hasta la fecha era el Coordinador del Doctorado de la Facultad de Derecho Civil-, se convierte en el primer laico en dirigir la llamada “Universidad del Papa”. Sustituye al salesiano, Mons. Enrico del Covolo.
7:00 a m| 12 jun 18 (RD).- Tener la capacidad de responder a los desafíos contemporáneos es una tarea prioritaria para las escuelas católicas, y esto será consecuencia de un diálogo con pedagogías que han emergido de ese mismo contexto. Es una de las claves que destaca en una entrevista a Óscar Pérez Sayago, secretario general de la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC), destacado organismo enfocado en la enseñanza en América Latina. Luego, agrega que “repasando la historia vemos que muchos fundadores fueron innovadores en su tiempo y que la escuela católica, su tradición, está fundada en la innovación, en mostrar el cambio”.
7:00 p m| 6 feb 18 (RD/VI/BV).- Instituciones más misioneras, con mayor capacidad para dialogar a 360 grados, para mostrar las conexiones entre las diferentes disciplinas científicas y para crear redes en el mundo, son las ideas que resaltan al leer Veritas Gaudium, nueva constitución apostólica que reforma y actualiza los estudios en las universidades y facultades eclesiásticas en el mundo.
Publicada el 29 de enero, desde el título se hace evidente su nexo con la exhortación Evangelii Gaudium del 2013, que representa la guía del Pontificado de Francisco. Y no hay duda que por su naturaleza interdisciplinaria y misión evangelizadora, las propuestas de Veritas Gaudium bien podrían ser acogidas por cualquier universidad católica.
