Archivo por meses: Noviembre 2013

El VRI premió a cuatro docentes del Departamento de Comunicaciones

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EL Vicerectorado de Investigación ha premiado a cuatro profesores de nuestro Departamento:

A título individual, se encuentra el profesor Jorge Acevedo con “Medios de comunicación, cultura política y opciones electorales de la ciudadanía de Lima Metrepolitana en el contexto de las elecciones municipales del año 2014.”

En esa misma categoría, se premió a la profesora Yolanda Rodríguez con “Políticas de inclusión en la educación superior: el caso de Beca 18, ¿Qué efectos tiene la ampliación de la escolaridad?”

El profesor Sandro Macassi, director de proyectos del Instituto de Opinión Pública (IOP) de la PUCP y profesor de la Especialidad de Comunicación para el desarrollo, también fue reconocido por su trabajo “El rol de la comunicación desempeñada por las partes involucradas en el conflicto por el proyecto Tía María en Arequipa: Análisis desde una perspectiva de la comunicación para el desarrollo y la transformación de conflictos”.

En la categoría grupal, tenemos al profesor Rolando Pérez con su trabajo “Nuevos roles de la religión en el Perú: Representaciones públicas y prácticas ciudadanas de las organizaciones basadas en la fe”. El profesor Pérez es miembro del Seminario Interdisciplinario de Estudios Religiosos del CISEPA de Ciencias Sociales.

Asimismo, el profesor James Dettleff ha merecido un reconocimiento con el proyecto “La ficción televisiva peruana y la constitución de la memoria social del país: Contextos sociales, históricos y políticos durante el periodo 2014-2015.”

A todos ellos ¡Felicitaciones!.

Revise la lista completa de ganadores aquí.

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Pablo Espinoza: Nuestro enviado a la Asamblea Anual de APFACOM

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El 14, 15 y 16 de noviembre, la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna fue sede de la Asamblea Anual de la Asociación Peruana de Facultades de Comunicación (APFACOM). El profesor Pablo Espinoza participó en el encuentro como representante de nuestro decano y estuvo a cargo de una ponencia en el Simposio ‘Relaciones públicas y comunicación para la prevención de conflictos sociales’. A pesar de la buena organización local, solo seis facultades se hicieron presentes, lo que motivó la cancelación de la asamblea. Este hecho nos alerta sobre el estado actual de nuestras redes de integración y permite plantear mejoras que garanticen su existencia a futuro.

¿Cuál es la importancia de APFACOM?
Son dos las instituciones más vinculadas a la vida académica del Departamento y la Facultad: La Asociación Latinoamericana de Investigación en Comunicaciones (ALAIC) y la Federación Latinoamericana de Facultades de la Comunicación (FELAFAC), que en nuestro país está representada por APFACOM. Esta última organización convoca a docentes y alumnos de todo el Perú y busca promover una integración que repercuta en una mejor formación de comunicadores. Lamentablemente no ha tenido una vida institucional muy intensa en los últimos años.

¿Cuál fue la dinámica del evento?
Hubo un simposio que giró en torno a las elaciones públicas y la comunicación para prevenir conflictos sociales. Asistieron muchos docentes de diversas facultades. En lo que respecta a la asamblea, siempre van dos representantes por Facultad, el decano o su representante y un profesor. No siempre se logra eso, como en este caso. El presidente de APFACOM, Heriberto Luza, tuvo que cancelar el encuentro por falta de quorum. Solo estuvieron presentes las delegaciones de la Universidad San Antonio Abad del Cusco, la Universidad Privada de Piura, la Universidad San Martín de Porres, la Universidad nacional Jorge Basadre Grohmann, la Católica Santa María de Arequipa y nosotros. El número de asistentes no era representativo, hay muchas más facultades en el Perú. De todas formas hubo una reunión para intercambiar ideas.

¿Esta falta de representantes se debe a un problema de los organizadores o es algo recurrente?
Tacna hizo una muy buena organización. Creo que es parte de una problemática de APFACOM, que no logra convocar a las universidades. Participar en una red implica un factor de utilidad, de motivación. Eso, a mi parecer, no se está dando.

¿Que podría incrementar el nivel de convocatoria de APFACOM?
Se levantaron varias propuestas. Primero, informar constantemente sobre las actividades y ser útil a la vida de los docentes y alumnos. Se necesita una página web que informe y actualice información. Por ejemplo, surgió la pregunta de cuántos profesores enseñan Teorías de la comunicación en las diferentes facultades del país ¿No sería interesante hacer un intercambio de materiales? Además, está el tema de las investigaciones. Conté la experiencia del encuentro de jóvenes investigadores que hicimos aquí y del éxito que tuvo. Yo creo que APFACOM puede ser un espacio donde se presenten las mejores tesis de licenciatura y que sirva como espacio de encuentro, de intercambio entre los tesistas. Sería interesante que APFACOM pudiese organizar un premio al mejor tesista del año, eso motivaría mucho la participación.

Si se incentiva tanto el énfasis en la investigación ¿APFACOM podría ser eclipsada por APEIC?
Sí, podrían cruzarse, pero APFACOM y FELAFACS reúnen a las facultades. Los protagonistas son los alumnos y los docentes. La agenda de las facultades es lo que congrega y da identidad a esta red. ALAIC, en cambio, se congrega en torno a la labor de los investigadores y a temas. Por eso hay grupos estables que se reúnen cada dos años. En APFACOM los alumnos podrían encontrar un espacio. Podría generarse una red interuniversitaria, generar intercambios. Aun no se logra generar ese movimiento de participación, de convocatoria, por eso ha sido importante que estemos allí, para dar ideas y difundir el congreso de ALAIC del próximo año.

¿Cuál es el rol de la Facultad de Comunicaciones de la PUCP en este tipo de encuentros?
Mostrar lo que estamos haciendo, ser propositivos, estar dispuestos a seguir colaborando y aportar ideas. Siempre hemos estado presentes en los seminarios y las asambleas, ya con el decano o delegados. Siempre estamos dispuestos a colaborar con ponencias. Esa ha sido y será siempre nuestra voluntad.

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Carta Abierta: Un sueño que se concreta

Hace más de dos años, un grupo de estudiantes de nuestra Facultad tuvo un sueño. Querían una publicación, una revista propia. Esta historia podría ser la de cualquier emprendimiento, una más, de no ser porque los soñadores no contaban con ninguna financiación y descartaban de plano la posibilidad de depender de la publicidad. En este difícil contexto nació la Organización de Comunicación Social Carta Abierta, un colectivo que reflexiona sobre las comunicaciones y que se ha ganado su espacio en la Facultad a punta de esfuerzo. El jueves pasado presentaron ‘Proyecta Comunica’, invadieron la rotonda de piletas con infografías y proyectaron videoclips, cortos y documentales en un salón del pabellón Z. Conversamos con Alejandro Guzmán, coordinador del colectivo, quien habló de los objetivos y las perspectivas de esta organización a pocas horas de que el sueño de la revista se haga realidad.

¿En qué consistió Proyecta Comunica?
Ya hemos organizado este evento durante dos ciclos. Lo que buscamos es mostrar trabajos hechos por los alumnos de la Facultad, que de otra manera estarían guardados en la videoteca sin que nadie los vea. En esta edición de los Premios Comunica los trabajos ganadores no fueron expuestos y había mucha inquietud por conocerlos. Creemos que muchos alumnos sienten que sus trabajos no se difunden. Proyecta Comunica busca suplir ese vacío.

¿Cómo se vincula esta actividad con los objetivos de Carta Abierta?
Especialmente en dos puntos. Primero, Carta Abierta busca generar espacios de reflexión sobre productos comunicacionales. También organizamos conversatorios en los que invitamos a los realizadores para que nos cuenten sobre el proceso de creación. Un segundo punto es el incentivo a la producción de los alumnos. Para nosotros es muy importante poner en práctica nuestros conocimientos y difundir los resultados. Por eso tenemos un programa de radio y estamos sacando una revista. La Facultad necesita que los alumnos aporten en su desarrollo.

¿Cuál ha sido la dinámica de Proyecta Comunica en esta ocasión?
Ha cambiado desde el ciclo pasado. Antes solo hacíamos una proyección de trabajos audiovisuales. Dividíamos la muestra en días según el formato. Esta vez decidimos mostrar también algunos trabajos gráficos, como infografías y trabajos del curso de Diseño gráfico para la comunicación audiovisual. Lamentablemente no tuvimos la cantidad de público que esperábamos. Puede que los dos conciertos que se realizaron en la universidad ese día y las elecciones para la FEPUC hayan influido, pero también creemos que hay una necesidad de replantear el evento para la próxima vez. Quisiéramos llevarla a cabo en Estudios Generales Letras o en algún jardín.

¿Cómo va el proyecto de la revista?
Carta abierta nació justamente pensando en una publicación. Se vino postergando el lanzamiento porque no contamos con el apoyo económico que esperábamos de la Facultad. Nuestra intención era que fuese impresa, pero eso requiere mucho dinero. Luego de dos años y medio vamos a sacar el primer número, no podemos esperar más. Esta edición será digital, pero tendrá el formato de imprenta. La publicación se hará este jueves 28.

¿Qué trae este primer número?
La revista se divide en tres bloques. El primero es político, el segundo está dedicado a las comunicaciones y el tercer bloque es de periodismo narrativo. Contamos con el apoyo del profesor Mario Munive, que además colaboró con un texto. Tenemos reportajes, entrevistas a Alberto Vergara y Daniel Tintinger, columnas de opinión de Ramiro Escobar y Emilio Camacho, crónicas, perfiles y un foto reportaje de Marcahuasi. No todos los que escriben forman parte de Carta Abierta, muchos solo son colaboradores, pero queremos mantener esa línea de apertura a todos y de democracia interna.

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Tres egresados brillaron en el Festival de cine de Lima

No tenemos estudios de Cine, y bien merecería la pena tenerlos. Imagínense, sin esos estudios tres de nuestros egresados han obtenido varios reconocimientos nacionales e internacionales. El Cine es uno de los grandes medios artísticos que consolidan la identidad variada de una nación como la peruana. Un aplauso para ellos, con la seguridad de que el camino recién se inicia.

Gonzalo Benavente:

  • Estudió Periodismo y Comunicación audivisual en la PUCP.
  • Trabajó como productor en Plus TV.
  • Fue Jefe de práctica de Comunicación audiovisual en la Facultad.
  • Director de la cinta Rocanrol 68, que se estrenó el 31 de octubre de este año y cuyo guión fue el ganador en el concurso de proyectos de CONACINE del 2011.
  • Es la primera película que dirige.
  • Es una mirada muy musical de un Perú rockero y, además, políticamente convulsionado.
  • Ha dirigido teatro y trabajó como asistente de Alberto Isola.
  • Es diseñador gráfico. Muchas de las campañas visuales de ‘Un techo para mi país’ son de su autoría.

Eduardo Mendoza

  • Estudió Comunicacón audiovisual en la PUCP.
  • Es el director de El Evangelio de la Carne.
  • Seleccionado por el Talent Campus del Festival de Cine Independiente de Buenos Aires en colaboración con el Festival de Cine de Berlín, como uno de los 35 directores jóvenes más importantes de América Latina.
  • Ha escrito cinco largometrajes, tres cortometrajes y una película de longitud media.
  • Mañana te cuento I y II, Snuff Dogs y Bolero de Noche también fueron dirigidas por él.
  • Sus cortos “303″ y “A China, el Golpe” ganaron 23 premios internacionales y fueron seleccionados en más de 50 festivales como el Festival de Huesca, el Festival de Huelva, el Festival de Cine de Biarritz, el Festival de La Habana y el Festival de Cortometrajes Clermont-Ferrand.
  • Su corto “El Diente de Oro”, ganó el Premio de la Crítica en el Festival de Montreal des Films du Monde y fue pre-seleccionado para los premios de la Academia.
  • El evangelio de carne se alzó con el Premio del Público en el festival de Cine de Lima.

Sofía Velázquez

  • Estudió Periodismo en la PUCP.
  • Profesora del Departamento de Comunicaciones.
  • Miembro del colectivo artisitico Mercado Central, dedicado a la realización de documentales.
  • Ha participado en el Festival de Cine Latinoamericano de Vancouver, en el PERUFEST en Nueva York, en el Centro Cultural de España en Santiago de Chile, en la Maison de l´ Amérique Latine en Paris, en Edoc-Quito y Cinesul en Río de Janeiro.
  • Es codirectora (junto a Carlos Sánchez Giraldo) de Retrato Peruano del Perú, su primer largometraje.
  • Se estrenó en el festival de cine de Lima 2013. Anteriormente se había presentado en Ecuador y Brasil.
  • Retrato peruano del Perú fue elegido el Mejor Proyecto Latinoamericano en el DocBsAs 2008, y fue uno de los ganadores del Concurso de Documentales Conacine 2009.

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Comunicadores al poder

El jueves pasado la universidad vivió una importante fiesta democrática. Los alumnos de todas las facultades eligieron a sus representantes en la Federación estudiantil (FEPUC) y los centros federados. Comunicaciones no fue la excepción. El CF actual, presidido por Lily Lam, ya tiene sucesores. Además, quedamos gratamente sorprendidos al saber que dos de nuestros estudiantes formarán parte de la FEPUC 2014. No hay duda de que estos cuervos dejarán en alto el nombre de nuestra Facultad.

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Dos comunicadores en la FEPUC

Ana Lía Accinelli y Juan Miguel Pasco son los estudiantes de Comunicaciones elegidos para formar parte de la Federación de Estudiantes de la PUCP. Ella cursa el octavo ciclo en la Especialidad de Comunicación Audiovisual y él está en sexto ciclo de Comunicación para el desarrollo.

Ana Lía será la coordinadora de Prensa y propaganda y estará a cargo de gestionar un eficiente sistema que permita mantener informados a los alumnos de todos los aciertos de la gestión del 2014, a través de las redes sociales y canales alternativos. Participó en la elección como invitada de Coherencia, luego de haber tenido una constante conexión con la política durante varios años.

Juan Miguel estará a cargo de las estrategias de comunicación de la Fepuc, continuará con la creación de la plataforma virtual DATEA PUCP, promoverá la creación de una revista estudiantil y buscará que los espacios públicos de la universidad sean espacios de integración y de difusión de formas artísticas. El joven estudiante inició su carrera política desde Estudios Generales Letras y es miembro de Coherencia. Desde su puesto, buscará consolidar una idea de su partido: Crear comunidad a través de una mejor comunicación.

Ambos representantes electos coincidieron en que nuestra Facultad aún es muy poco activa políticamente y esto sería por la falta de información de los estudiantes. Ante esta situación, Juan Miguel cree que es importante promover el interés de los alumnos, pues “La política no es algo externo, sino que está presente en el día a día de todos”.

 

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 (foto gracias a Giovani Alarcón)

Un CF con mucha acción

‘Comunicacción” fue la lista elegida para reemplazar al actual CF. Paloma Verano, estudiante de Periodismo que se desempeñó como Secretaria Académica del Centro Federado el año 2012, será nuestra Presidenta el próximo año. Toma este reto como una oportunidad de seguir trabajando por el progreso de la Facultad y sus alumnos. “El CF es un ente muy importante porque permite que los estudiantes sean representados, orientados y defendidos” dijo.

El objetivo central del equipo del CF 2014 será promover que los estudiantes estén más informados sobre los procesos administrativos de la Facultad y sobre los profesores, para que elijan con mayor facilidad los cursos y horarios al momento de inscribirse. Además, pondrán especial énfasis en la promoción cultural a través de ciclos de cine y proyección de productos hechos por alumnos.

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Género y violencia: Una mirada desde las comunicaciones

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El lunes 25 de noviembre se conmemoró el Día de la no violencia contra la mujer. En el marco de esta fecha, La Especialidad de Comunicación para el desarrollo y el Centro Federado de Comunicaciones organizan el conversatorio Género y violencia: Una mirada desde las comunicaciones.

En el evento se presentarán tres ponencias. Tatiana Acurio, de la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria, hablará sobre la violencia contra la mujer en medios de comunicación. Corina Castillo, de la red Autónomas Perú, disertará sobre el cuerpo post conflicto y las redes de mujeres latinoamericanas. Para finalizar, Carlos Macazana, de la Municipalidad de Lima, hará un análisis del enfoque de género en la campaña “Oye Varón” desde una perspectiva masculina.

La cita es el jueves 28 al mediodía en el aula 115 del pabellón Z. El ingreso es libre.

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Seminario Derechos Humanos: la Libertad de Expresión

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El Instituto de Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP) y la Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos realizarán el Seminario Internacional: El Derecho a la Libertad de Expresión en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, que se llevará a cabo el jueves 5 y el viernes 6 de diciembre en el auditorio de EE.GG.LL desde las 5:00 pm.

El ingreso es libre previa inscripción al correo jtakagi@pucp.pe. Se entregará constancia a los participantes.

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Carmen Rodríguez: Estrechando lazos con el gigante del Sur

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Promover la investigación sigue siendo el principal objetivo de nuestra Universidad. Carmen Rodríguez, coordinadora de la Especialidad de Publicidad, también se ha comprometido con este fin. El jueves 14 regresó a Lima luego de un viaje de tres días a Brasil. El objetivo de su visita fue conocer dos importantes instituciones dedicadas a la investigación y promover convenios con la PUCP, que permitirán docentes y estudiantes de pre y posgrado realicen intercambios que promuevan el contraste y la mejora de nuestras metodologías y la aplicación de los resultados en la implementación de productos más adecuados.

¿Qué instituciones visitaste en Brasil?

La Universidad de Sao Paulo y la Escuela Superior de Propaganda y Marketing. Recibí la propuesta de visitarlas para conocerlas más y poder proyectar futuros trabajos en conjunto a través de alianzas. Queremos realizar convenios entre la Especialidad de Publicidad y estas instituciones.

¿Cómo se hicieron las coordinaciones para esta visita?

Fue producto de la buena relación que entablamos con María Clotilde Pérez, que estuvo con nosotros en un evento sobre nuevas tendencias hace algunos meses. Durante aquella visita conversamos sobre la posibilidad de hacer investigaciones en conjunto y motivar a los docentes. También pensamos en la posibilidad de traer a estudiantes de Brasil aquí. La idea es intercambiar en pregrado, posgrado y doctorados. La Publicidad de nuestro país no cuenta con muchos doctores, hay muy pocos. Esto nos ayudaría muchísimo a mejorar nuestros procesos de investigación y a contar con mejores aplicativos de comunicación publicitaria.

¿Cuál es la principal diferencia en materia de investigación entre nuestros países?

El nivel d profundidad. Usualmente nosotros tomamos decisiones muy rápidas en el marketing. Están basadas en conocimientos, pero también hay un alto nivel de intuición. Eso eleva nuestros niveles de riesgo. Cuando investigas a profundidad reduces los riesgos y abres el camino para entender mejor ciertas plataformas, en especial a los consumidores. En Brasil tienen propuestas de investigación muy interesantes referidas a la creatividad, propuestas en rituales de consumo y tendencias. Eso les permite anticiparse, saber qué moverá al mundo en algunos años. Necesitamos intercambiar conocimientos, activar un proceso latinoamericano y generar eslabones que relacionen nuestras investigaciones. En el Perú importamos mucha investigación de Norteamérica y Europa, pero también hay estudios en países muy cercanos como Brasil y deberíamos participar.

¿Cuál es la relevancia de estos convenios?

La Escuela Superior de Propaganda y Marketing es una institución importante en materia metodológica. Ellos ponen a prueba las investigaciones que llegan de la Universidad de Sao Paulo, ponen a prueba y verifican si lo planteado en las funciona empíricamente. Estuve con cesar Febres, director de la escuela, conversamos e intercambiamos convenios. Hice lo mismo en la Universidad de Sao Paulo. Eso permitirá que nuestros alumnos hagan dos cosas: Investigar in situ los procesos de compra y los rituales y podrán avanzar con marcos teóricos más latinoamericanos sobre procesos de compra. Perú es un mercado pequeño comparado con otros países. Tener nuevas miradas latinoamericanas nos ayuda a entendernos mucho, porque nuestras realidades son más cercanas. En la Universidad de Sao Paulo tienen una perspectiva psicológica, antropológica, psicoanalítica y semiótica. Nosotros lo hacemos también pero nos faltan posibilidades metodológicas para lograr mayor profundidad. La experiencia que ellos tienen nos pueda ayudar mucho para aprender de estos métodos, revisarlos, validarlos y arrancar con investigaciones propias.

Es muy interesante la perspectiva académica ¿Crees que los alumnos de Publicidad tienen un compromiso con la investigación?

Tenemos algunos alumnos de intercambio en la universidad de sao paulo. Por lo que me cuentan, han descubierto una tónica que se convierte en estimulante para las investigaciones. Es un complemento a su educación, porque los procesos y las miradas son otras. Ya no solo plantean a la creatividad como una herramienta de la publicidad, sino que generan investigaciones de gran alcance para las organizaciones. Ya no basta solo con hacer un texto bonito o crear una imagen muy expresiva. Buscan también inkear las fortalezas y capacidades de las empresas con respecto a los consumidores. Además, los publicistas de Brasil participan también construyendo productos a través de la demanda. Ya no solo quieren venderlos, sino que buscan construir otros nuevos a través de los resultados del estudio del consumidor. Los resultados pueden volverse aplicativos.

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Curso de Proyecto: Aplicando lo aprendido al mercado laboral

En Proyecto de Periodismo, los alumnos del décimo ciclo de la carrera deben presentar el piloto de una iniciativa periodística, tomando en cuenta la innovación, la factibilidad y las condiciones del mercado. Rosa María Palacios, profesora a cargo, nos da detalles de este curso que busca en el que los estudiantes, a punto de insertarse en el mercado laboral, llevan a la práctica los conocimientos teóricos y prácticos aprendidos durante en su vida universitaria.

http://www.youtube.com/watch?v=2oiUQxH60fY?list=UUcjLr17JyltUdpZruySsjHw

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Marissa Bejar: De vuelta al barrio

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Marissa Bejar, docente del Departamento Académico de Comunicaciones, está de vuelta en Lima luego de una corta estancia en los Estados Unidos. En esta ocasión estuvo en la ciudad de Dallas, donde participó en el congreso de la American Society for Theatre Research, que reunió a cerca de 400 académicos dedicados al estudio de las artes escénicas.

Fue una experiencia enriquecedora, no solo en materia académica, sino tambien artística, pues Marissa estuvo a cargo de una de las 19 performances que acapararon la atención de los asistentes en esta importante cita.

¿Cómo surgió la posibilidad de participar en este congreso?

En mayo estuve en el Mellon School de Harvard. Allí, muchos de mis compañeros eran coordinadores de grupos de trabajo en este congreso. Un grupo que me llamó especialmente la atención fue el de metodologías digitales para el estudio del teatro y el performance. Me vino perfecto porque se vincula con mi tema de investigación. Además, el estudio de las nuevas tecnologías me interesa mucho tambien. Presenté mi propuesta para participar y la aceptaron.

¿Cuál fue la dinámica del encuentro?

El congreso duró cuatro días. Los grupos de trabajo se reunieron durante el evento pero ya veníamos trabajando hacía meses. Intercambiamos ensayos con nuestras posturas sobre el tema y los comentamos. Ya en el congreso, nos reunimos en una ronda de trabajo y debatimos. Tambien fue muy enriquecedor poder estar presente en otras mesas. Era como una gran feria en la que podías ver en qué está el estudio del teatro en otras partes del mundo.

También hubo espacio para el arte ¿Verdad?

Nosotros siempre decimos que tenemos doble identidad. Somos artistas y académicos. Los organizadores hicieron una convocatoria, buscaban propuestas de performarnces que no tengan gran requerimiento técnico, porque debían de ser adaptables al espacio en el que se llevaría a cabo el congreso. Me interesó la idea y preparé mi propuesta desde Lima. La performance se llamó ‘In transit’ e incluía el uso de un espacio especifico del edificio. Era un recorrido con muchos estímulos que tenían que ver con el viaje, con la historia de una persona desplazada. El circuito terminaba en mi habitación, donde el público podía encontrar libros y dejar anotaciones para el siguiente viajero. Salió lindo. Quisiera seguir trabajando en el proyecto.

¿Cómo te ha enriquecido esta experiencia?

Lo ha hecho en muchos sentidos. Como investigadora, como docente y como artista. Como investigadora, he logrado tener una visión completa de lo que se está investigando en el mundo y de la metodología se usa. Es muy bonito ver cómo la gente que investiga teatro tiene un nivel y una preparación académica que está a la par de cualquier otro investigador. Ahora entiendo mejor el uso de las herramientas. Como docente, el compartir estrategias de enseñanza, contrastar las problemáticas de los alumnos y buscar en conjunto una forma de estimularlos ha sido muy interesante tambien. Como artista, esta posibilidad me ha permitido hacer una reflexión profunda sobre los productos que se presentaron, incluyendo el mío.

Esta oportunidad te ha servido para comparar dos realidades. ¿Qué nos falta incentivar en el Perú para tener más investigación en artes escénicas?

Estamos dando grandes pasos. Yo tengo muchos alumnos en Seminario que muestran un gran interés por conocer académicamente la realidad en la que se mueven ¿Qué nos falta? Leer mucho. Nos hace falta material y la persona adecuada para solicitarlo. Es necesario guiar al estudiante, abrir la mirada más allá que Stanislavski y Peter Brook. Necesitamos conocer las herramientas adecuadas para la investigación. Además, falta entender que el lado académico no se contradice con el artístico. Puedes ser un excelente artista, pero eso no es suficiente para investigar. Es necesario ejercitar ese “músculo” académico adecuadamente.

Este año ha sido bastante agitado para ti. Estás preparando la tesis para el doctorado y estuviste en Estados Unidos en dos ocasiones participando en eventos muy importantes. Todo muy rápido ¿Te sientes satisfecha con todo lo obtenido?

Me hace sentir muy bien. Siento que haber vuelto al Perú no implica desvincularme de lo que pasa afuera. Eso me alienta mucho, porque yo tengo claro que me voy a quedar aquí. Pero, para que eso suceda, debes de hacer las cosas como se debe. Debes estar a la altura. En Estados Unidos y Europa hay muchos recursos para la investigación. Como peruanos no tenemos eso, pero aun así debemos estar al nivel. Sobretodo, me siento bien porque esto repercute en mis alumnos, en mis colegas y en beneficio de la Universidad.

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