Archivo de la etiqueta: HUGO AGUIRRE

Nuevo Jefe de Departamento

El jueves 21 de junio se eligió al profesor Hugo Aguirre como nuevo Jefe de Departamento. Vinculado a la especialidad de Comunicación para el Desarrollo, fue su coordinador durante 10 años. Ha hecho trabajo de asesoría tanto en el ámbito privado como estatal, sobre todo, en radio Nacional. Felicidades y le deseamos éxitos en su gestión.

Fotografía de Rolando Vizarraga

El último consejo

Hoy, miércoles 21 de junio, los docentes elegirán a un nuevo jefe de Departamento.

Es bueno recordar que durante la gestión de Abelardo Sánchez León (2011 – 2017) se realizaron, desde el Departamento, entre otras actividades, los seminarios internacionales “Sensibilidad de Frontera” y “Horizontes de Comunicación”; y, además, se organizó el seminario interno sobre “El concepto de Terrorismo en los medios”, con la participación de Farid Kahhad, Rosa María Palacios, Gustavo Gorritti y Eduardo Dargent. Que se promovió la asistencia de 12 profesores a LASA –Nueva York y LASA –Lima, además de diversas participaciones individuales a diferentes eventos académicos. Que se ordinarizó a 10 profesores e ingresaron cuatro profesores a Tiempo Completo: Rocío Trigoso (ordinarizada), Gabriela Núñez (ordinarizada), Blanca López y Mario Munive. Que se editaron 7 números de la revista Conexión y se publicaron los libros de las tesis de los profesores Malcolm Malca, Mauricio Godoy, Gabriela Núñez y que este año se ha programado la publicación de los libros de los profesores Melvin Ledgard y Luisa García Tellez. Que se publicaron la Guía de Investigación y las Líneas de Investigación.

Que desde la Maestría en Comunicaciones, dirigida por la profesora Carla Colona, la Universidad otorgó el Honoris Causa al académico e investigador francés Dominique Wolton; en esa oportunidad, y posteriormente, el profesor Wolton dictó conferencias y charlas entre los profesores del Departamento y estudiantes de la Maestría. Asimismo, la Maestría en Comunicaciones invitó al profesor mexicano Jorge González y desde el Departamento estuvieron, entre otros, el profesor puertorriqueño Eliseo Colon y la antropóloga argentina Rosana Guber.

Los profesores Rolando Pérez, Rosario Peirano, Pablo Espinoza, Hugo Aguirre, Luis Olivera, Abelardo Sánchez León y Juan Gargurevich.

Acompañados por la gracia de Ana Maritza Cortez, Amelia Echeverría y Nohelia Pasapera, en primer plano.

Estas tres chicas maravilla (además de los antiguos asistentes, Juan Manuel Auza y de Pamela Ravina) garantizan los logros del Departamento en un ambiente de exigencia, transparencia y buen humor.

Guía de Investigación en Comunicaciones

El Departamento de Comunicaciones presentó al VRI su Guía de investigación. El trabajo, realizado durante el segundo semestre del año pasado, lo hicieron los docentes Gabriela Núñez, Orietta Marquina, Laura León y Miguel Sánchez, incorporando las apreciaciones del profesor Hugo Aguirre. La Guía se orienta básicamente a los estudiantes, pero también a los profesores jóvenes y no tan jóvenes y constituye un recorrido riguroso de los pasos que constituyen un proyecto de investigación.

Puede descargar la Guía de Investigación en el siguiente enlace.

Círculos de Estudio en Desarrollo

14192769_1762586674019004_8989720556911080721_n

Hugo Aguirre, docente de nuestro Departamento, está promoviendo y coordinando el Proyecto Círculos de Estudio y Grupos de Investigación orientado a profesores y estudiantes de Comunicación para el Desarrollo. Esta iniciativa espera como resultado la creación de una Línea de Estudios Especializados en Comunicación para el Desarrollo que se complementará a la formación ofrecida por la Facultad.

En los Círculos de Estudio se busca estudiar, discutir y proponer temas académicos con el objetivo de motivar en los participantes la producción de textos académicos. Estos círculos serán la base para la constitución de los Grupos de Investigación que serán conformados por aquellos alumnos que demostraron tener las mejores capacidades para la investigación y producción académica.

El jueves 15 de setiembre se llevará a cabo la primera reunión de este proyecto en el aula z-102 al mediodía.

Reunión de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo

13475187_1728085500802455_1741605075837744388_o

El 16 de junio se llevó a cabo la reunión de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo organizada por su coordinador Jorge Acevedo y las Delegadas de la especialidad Belén Falla y Karen Díaz. Asistieron un promedio de 30 alumnos y docentes de la especialidad: Hugo Aguirre, Luis Olivera, Pepe Arévalo y Celeste Viale.

Se presentó un informe de la especialidad considerando puntos como el Plan de Estudios y las actividades realizadas en lo que va del ciclo. Se abrió la convocatoria para participar en la Semana de la Comunicación y el Desarrollo, y en dos grupos de investigación: Comunicación y Política, y el Grupo de estudio de Comunicación y Desarrollo. Hubo un espacio donde los alumnos y alumnas expusieron y debatieron iniciativas estudiantiles a ser implementadas en los próximos ciclos.

13458797_1728086417469030_8889363654589099695_o

Hugo Aguirre invitando a los alumnos y alumnas a formar parte del Grupo de estudio Comunicación y Desarrollo

13483061_1728085310802474_2683414858498343914_o

Espacio para las iniciativas estudiantiles

13443195_1728085307469141_6159136908956795357_o

Jorge Acevedo presentando el Informe de la especialidad.

FORO: DERECHO A LA COMUNICACIÓN Y LIBERTAD DE EXPRESIÓN

Banner-Foro

La Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación organiza el foro Derecho a la Comunicación y Libertad de Expresión. El propósito del evento es presentar y debatir las propuestas orientadas a democratizar las comunicaciones en el Perú.

La reunión se realizará el viernes 20 de noviembre, de 16:00 a 18:00 hrs. en el Centro Cultural de la PUCP y cuenta con el auspicio del Consejo Consultivo de Radio y Televisión y el Foro por el Derecho a la Comunicación.

Participarán como expositores:

-Damián Loreti, profesor de la Universidad de Buenos Aires y Vicepresidente de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias (AMARC), especialista en temas de Libertad de Expresión.

-Verónika Mendoza, congresista y candidata a la presidencia por el Frente Amplio.

-Sergio Tejada, congresista y pre-candidato a la presidencia.

-Santiago Pedraglio, analista político y profesor de la PUCP.

-Hugo Aguirre, profesor de la PUCP.

Hay que inscribirse a través del siguiente link:

http://goo.gl/forms/61iES0yvfa

ELISEO COLÓN NOS VISITARÁ EN NOVIEMBRE

20141028-colon-1.gif

 Eliseo Colón, catedrático y semiótico

El profesor Hugo Aguirre coordina la visita de Eliseo Colón para que dicte un taller los días 17, 18 y 19 de noviembre de 5:00 a 8:00 pm, en un salón aun por designar. Además, en principio, habrá una exposición dirigida a docentes y alumnos, sobre todo de los cursos de Teoría de la Comunicación, Método y  Seminario.

Narrativas del Espacio Audiovisual Transmedia: Del algoritmo al mercado o entre la teoría y la práctica.

Descripción

Estudio del fenómeno intertextual Transmedia como categoría para explicar las nuevas formas narrativas, prácticas y consumos culturales del espacio audiovisual contemporáneo, desde las lógicas del neoliberalismo. Se conceptualizará la producción audiovisual Transmedia desde la construcción algorítmica a las lógicas narrativas del suspense y el modo conspiracional.

Objetivos 

1. Se familiarice con las diversas propuestas teóricas sobre las narrativas Transmedia y sus universos ficcionales.
2. Contextualice el Transmedia como ejes de la intertextualidad y el dialogismo de las narrativas audiovisuales contemporáneas a través de las múltiples pantallas o plataformas del espacio audiovisual contemporáneo.
3. Problematice el papel que juega la categoría Transmedia en la producción audiovisual contemporánea como, por ejemplo, en los espacios televisivos y cinematográficos, e incluyendo el Internet, la realidad virtual, las redes sociales, el cómic, la animación y los videojuegos.
4. Aprenda a modelar teóricamente una problemática que vincule la relación entre intertextualidad, dialogismo y narrativas Transmedia.

 Contenido 

A. Introducción y antecedentes del Transmedia Storytelling
1. Narratología, historia y discurso
2. El narrador
3. Narración interactiva                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        B. Transmediación

1. Intertextualidad

C. Storytelling y Algoritmo
1. Storytelling y algoritmo
2. Múltiples plataformas audiovisuales, múltiples contextos narrativos
1. Interactividad narrativa
2. Adaptación y visualización
3. Lógicas Transmedia
D. Diseño narrativo Transmedia – del algoritmo a la lógica cospiracional

 

 

» Leer más

Hugo Aguirre participó en el Sexto Foro REDBOA

El profesor Hugo Aguirre estuvo en Sao Paulo, donde participó en el Sexto Foro Americano de diarios oficiales (REDBOA). El encuentro, organizado por la imprenta oficial de ese estado brasileño, se desarrolló del 7 al 9 de noviembre.

REDBOA nació en 2008 con el objetivo de contribuir a la cooperación multilateral, reuniendo las publicaciones oficiales de cada país americano para fortalecer la difusión de las legislaciones nacionales y promover el intercambio de ideas sobre los procesos de comunicación, tecnología y mejoras prácticas.

» Leer más

Los bizarros estudios de Hugo Aguirre

20131001-hugo.gif

Es uno de los profesores más queridos de la Facultad, pero pocos saben que su inicio en el mundo de las comunicaciones fue un tanto lejano al ámbito en el que ahora se desempeña. El profesor Hugo Aguirre se graduó como comunicador audiovisual en la Universidad de Lima. Luego de trabajar como periodista cultural en la revista Caretas y en el diario El Comercio, decidió volar a Puerto Rico, donde realizó una maestría en Teorías e Investigación de la Comunicación. A su regreso, fue invitado a formar parte de un equipo interdisciplinario interesado en la comunicación para el desarrollo. Su ingreso a ese mundo, en el que la comunicación se vuelve un arma social, fue así, a través de la práctica.

Lleva 13 años enseñando en la PUCP. Conversamos con él sobre su iniciativa de estudios de la ‘Comunicación bizarra’, que busca generar un grupo de investigación de temas poco usuales y dejados de lado por la academia. Este jueves 3 de octubre se llevará a cabo la segunda reunión, en la que profesores e investigadores están invitados a compartir sus propuestas de investigación. El encuentro tendrá lugar en la sala de reuniones del segundo piso, cerca a la oficina del J. del Departamento. Es un lugar donde las ideas, debido a su tamaño, quedan más cercanas entre los participantes.

¿Cómo fue el cambio del trabajo de campo al mundo académico de la enseñanza?

En determinado momento fui reclutado por la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación. Me ofrecieron la posibilidad de trabajar como docente de los cursos de Teoría e Investigación. Como mi desempeño profesional en ese momento estaba orientado a la Comunicación para el Desarrollo, tuve la oportunidad de reemplazar a la coordinadora de la Especialidad. Fui el encargado de la coordinación durante 9 años.

¿Qué detalles positivos y qué otros mejorables encuentra en los estudiantes de comunicación de la actualidad?

Siempre hay cuestiones provechosas. Ser estudiante comunicaciones en un momento determinado te convierte en una especie de sensor especializado de lo que ocurre con la comunicación misma, tanto en términos simbólicos y de contenido como en términos técnicos. Los profesores aprendemos mucho más de los alumnos en lo técnico, que los estudiantes de nosotros en ese rubro. Me parece que el conocimiento sobre los estudios de comunicación es más difícil de impartirse ahora. Esto se debe a que los estudiantes son productores de comunicación desde antes de entrar a la Facultad. Hay poco lugar para la teoría. Es necesario instalar el pensamiento comunicacional. Es un poco más complicado hacerlo ahora que antes, porque el estudiante de comunicación es menos intelectualizado y más productor de comunicación.

¿De dónde nació tu interés por la comunicación bizarra?

Lo que sucede es que existe una institucionalización de los intereses de los investigadores de la comunicación que está fuertemente vinculado a la producción o a los contenidos. Se investigan muchas cosas relacionadas a la comunicación masiva. Lo que busca “Comunicación bizarra” es abrir las puertas para que los investigadores se fijen en cosas que no habían notado antes y que son parte de su marco de interés. Lo bizarro tiene que ver con lo que está fuera del centro, lo no usual, aquello que no está institucionalizado. Comunicación bizarra pretende provocar investigación sobre objetos de estudio no sacralizados. Objetos de estudio que no están dentro de las líneas formales de la investigación ni de la Facultad ni de la Universidad. Como hemos visto en algunos otros autores importantes de la filosofía, la economía y otras disciplinas, lo más importante no está en los focos de atención, sino en los intersticios.

¿Tienes algún ejemplo de lo que sería un tema de estudio sobre comunicación bizarra?

Mi investigación. A mí me interesa la comunicación masiva, pero me interesa especialmente la relación con la sexualidad. Sexualidad y visibilidad. Por eso estoy estudiando a “Las malcriadas” y la publicidad de servicios sexuales en los periódicos de 50 céntimos. Otros temas bizarros tienen que ver con la visión antropológica de las vedettes en los medios de comunicación. Estoy seguro de que hay muchos más temas.

» Leer más