Archivo por meses: Junio 2016

Junta de profesores

Mañana es una buena ocasión para encontrarnos y compartir las tareas del Departamento de Comunicaciones. La exposición formal da cuenta de las actividades subvencionadas durante el año 2015. Además, se informará sobre las principales responsabilidades adquiridas en el campo de la docencia y la investigación.

LA REUNIÓN ES EN EL AULA 102 DEL PABELLÓN Z DE 4:00 A 6:00 PM

Las comunicaciones y el diseño gráfico

Margarita Ramírez, Directora de Estudios de nuestra Facultad, cursa actualmente el Doctorado en Diseño Gráfico en la Universidad de Palermo. En el mes de julio viajará a Argentina para asistir a la segunda etapa presencial de su doctorado.

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¿Cuál es la modalidad del doctorado?

La modalidad es semi presencial. Cada seis meses viajamos un mes y tenemos una inmersión total en nuestros temas de investigación porque estamos desde las 8 am hasta las 6 pm en distintos seminarios de lunes a sábados. Discutimos los temas de tesis y diversas lecturas. Son cuatro etapas presenciales y en julio entro en la segunda etapa: llevar el proyecto de la tesis para presentarlo en una ponencia entre pares.

¿Cuál es el tema de su tesis doctoral?

El tema que estoy trabajando para la tesis es la intervención de las artes gráficas en la construcción de los imaginarios sociales y culturales en la nueva clase media peruana de inicios del siglo XX.  Esto lo voy a investigar a través del análisis de la publicidad gráfica en la revista “Variedades” durante 1908 y 1931.

¿En qué etapa de la investigación se encuentra?

Tengo digitalizadas todas las publicidades de la revista y estoy en toda la parte previa a la investigación: definiendo marco teórico, la hipótesis, la pregunta de investigación y todos los antecedentes. Los temas de diseño y cultura tienen cierto espacio académico y de discusión. Me interesa lo que tiene que decir el diseño gráfico sobre determinados procesos históricos, sociales o culturales.

¿Cómo se vincula con las comunicaciones?

El diseño elaborado en un marco publicitario donde el diseñador tiene algo que decir sobre el imaginario de modernidad que aparece en esa época. Se comienza a ser visible esta idea y me interesa ver las aproximaciones que hemos tenido para configurarnos como sociedad moderna. Esos elementos modernizadores, me da la impresión que no estuvieron asociados con rasgos locales porque la publicidad de esa época respondía a producciones extranjeras.

Reunión de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo

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El 16 de junio se llevó a cabo la reunión de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo organizada por su coordinador Jorge Acevedo y las Delegadas de la especialidad Belén Falla y Karen Díaz. Asistieron un promedio de 30 alumnos y docentes de la especialidad: Hugo Aguirre, Luis Olivera, Pepe Arévalo y Celeste Viale.

Se presentó un informe de la especialidad considerando puntos como el Plan de Estudios y las actividades realizadas en lo que va del ciclo. Se abrió la convocatoria para participar en la Semana de la Comunicación y el Desarrollo, y en dos grupos de investigación: Comunicación y Política, y el Grupo de estudio de Comunicación y Desarrollo. Hubo un espacio donde los alumnos y alumnas expusieron y debatieron iniciativas estudiantiles a ser implementadas en los próximos ciclos.

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Hugo Aguirre invitando a los alumnos y alumnas a formar parte del Grupo de estudio Comunicación y Desarrollo

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Espacio para las iniciativas estudiantiles

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Jorge Acevedo presentando el Informe de la especialidad.

Ricardo Bedoya en el LUM

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Está abierta la convocatoria para asistir a la Clase Maestra con Ricardo Bedoya organizada por el Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social (LUM). Las vacantes son limitadas y está dirigida a estudiantes de Comunicación Audiovisual, Cine y carreras afines. La temática será “Cine y memoria de la violencia en el Perú (1980-2000]). Se realizará el viernes 24 de junio de 11:00 am  a 12:30 pm en el Auditorio LUM (Bajada San Martín 151, Miraflores)

Ricardo Bedoya es crítico, investigador y docente de cine. Conductor del programa “El Placer de los Ojos” de TVPerú y es considerado uno de los más importantes investigadores del cine peruano actual. Autor de los libros: “Cien años de cine en el Perú. Una historia crítica”, “Un cine reencontrado. Diccionario ilustrado de las películas peruanas” y “Cine peruano en tiempos digitales”, y co-autor del libro “Ojos bien abiertos. El lenguaje de las imágenes en movimiento”.

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Para mayor información, ingresar al siguiente enlace

Concurso solo para Soñadores

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Como parte del lanzamiento del estreno nacional  de “EL SOÑADOR” de Adrián Saba, se ha abierto la convocatoria del Concurso de Cortometrajes “Solo para soñadores”. El cortometraje ganador será exhibido en todas las salas en que la película de Adrián Saba sea estrenada a nivel nacional. El concurso está abierto a todo el Perú, la temática es libre y la duración máxima de los cortometrajes será de diez minutos.

La fecha límite para la entrega de los cortometrajes es el 15 de julio y el ganador será escogido mediante el voto del público a través de la página oficial del Facebook de la película.

Las bases las podrán encontrar en el siguiente enlace

Semana de los Puntos de Cultura

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Se realizará  la segunda edición de la Semana de los Puntos de Cultura desde este lunes hasta el viernes 01 de julio. El objetivo es posicionar el valor de las organizaciones reconocidas como Puntos de Cultura y promover el involucramiento de actores públicos, privados y políticos. Los eventos han iniciado con la presentación de la publicación digital “Unidos somos semilla: inclusión y ciudadanía desde el arte y la cultura”, que da cuenta de los logros y avances alcanzados durante los años 2011- 2015.

El equipo de Puntos de Cultura es una iniciativa del Ministerio de Cultura que busca reconocer, fortalecer y articular a organizaciones que comparten el propósito de generar oportunidades de expresión, socialización y desarrollo de capacidades, especialmente, para las poblaciones más vulnerables del Perú. Organizaciones como centros educativos, grupos de arte comunitario, colectivos de artistas y todas aquellas iniciativas sostenibles que reconozcan y fomenten la cultura.

Para mayor información ingresar a la web de Puntos de Cultura en el siguiente enlace

¡Felicitaciones!

Ocho profesores del Departamento de Comunicaciones han obtenido el Reconocimiento a la Investigación (RI) 2015. Ellos son Giuliana Cassano, James Dettleff, Lilian Kanashiro, Sandro Macassi, Rolando Pérez, Fernando Roca, Celia Rubina y Eduardo Villanueva. Ellos han publicado ensayos académicos en revistas indizadas y de amplio reconocimiento.

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Noche de Triunfo

Comunica obtuvo el primer puesto en el baile de la Noche Cultural de los Juegos Interfacultades 2016. Nuestros cuervos presentaron el baile Shacshas, danza tradicional declarada patrimonio cultural del departamento de Ancash. Nathaly Rojas, Secretaría de Cultura del Centro Federado, fue la coordinadora del baile y Jorge Vilela fue el coreógrafo.

La convocatoria de alumnos y alumnas interesados en participar de la Noche Cultural empezó en febrero y cuando se tuvo la danza definida iniciaron los ensayos tres veces por semana en espacios facilitados por la Facultad y el Centro Federado. Faltando pocas semanas para la presentación, el equipo tuvo ensayos más exigentes y extensos que se realizaron los domingos en el Campo de Marte.

Presentamos al equipo de baile, unos verdaderos artistas en movimiento, de nuestras cinco especialidades. Comunicación Audiovisual: Victoria Cruz, Leandro Palomino y Valeria Palacios. Alejandra Reyes de Artes Escénicas. Desarrollo: Belén Falla, Melisa Gutiérrez, Camila Vázques, Ivanoei Carrasco y Karen Atausinche. Periodismo: Delsy Loyola, José Luis Pacheco y Maira Flores. Publicidad: Arán Martínez, Renzo Santome, Stephanie Rey, Claudia Arcos, Jenny Alarcón y Briggete Flores.

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Shacshas de Ancash

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Ensayos en el Campo de Marte

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Todos preparados para la Noche Cultural

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Bailando con fuerza y energía

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Nuestros artistas

VII Foro Internacional de Medios Públicos en América Latina

Jorge Acevedo, Miriam Larco y María Luisa Málaga, docentes de nuestro Departamento, participaron en el VII Foro Internacional de Medios Públicos en América Latina, organizado por el Consejo Nacional de Televisión de Chile y el Banco Mundial los días 9 y 10 de junio.

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Mesa “Medios públicos y su papel en la agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible”.

 

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Mesa “Estrategias multiplataforma frente a la TV digital y la convergencia”.

 

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Mesa “Contenidos audiovisuales para público infantil y convergencia”.

Conversando de política universitaria

Daniella Manassero, de la especialidad de Publicidad, ha finalizado la gestión 2015-2016 como representante estudiantil ante la Asamblea Universitaria; María José Pajares es una de las dos alumnas que acaba de asumir el cargo como REA. Ambas iniciaron su experiencia en la política universitaria en el 2014 postulándose al Centro Federado de EE.GG.LL con diferentes agrupaciones políticas. Daniella, además, en su labor como REA formó parte de dos comisiones: la Celebración por el Centenario y la de Acoso Sexual. María José fue Delegada Numeraria en el periodo de 2015-1.

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¿Cuál fue el principal problema que enfrentó la REA en el 2015-2016?

Daniella: La mayor dificultad que enfrentamos fue la repentina eliminación del Plato Básico y la implementación del nuevo sistema del Menú Universitario. Fue difícil lidiar con las autoridades y los alumnos.  Esta reforma fue un atropello porque no se nos consultó, ni se trató la situación con transparencia. Nos excluyeron de la mayor parte del proceso, a pesar de tener dos REAs en la Comisión de Servicios Alimenticios.

No nos dieron tiempo para presentar una contrapropuesta o analizar bien la situación. Ante esto, hubo gran presión y descontento por parte de los estudiantes, que nos reclamaban luchar por el básico y nos criticaban sin estar al tanto de toda la situación. Finalmente, pudimos abrir el diálogo con las autoridades para discutir este sistema y nos brindaron charlas informativas que desde su lógica justificaban esta medida. Ahora le corresponde a los siguientes REAs fiscalizar este sistema y defender lo mejor para los alumnos.

¿Qué consejo le darías a María José y, en general, a los representantes estudiantiles que están asumiendo el nuevo cargo?

Daniella: A los nuevos representantes, les recomendaría que trabajen en equipo. Una vez adentro, dejen de lado los “colores” políticos y orienten sus esfuerzos hacia un mismo fin. Que no teman dar su opinión frente a las autoridades, cuando éstas sean bien fundamentadas. La REA no es lo mismo que un gremio. Dentro del co-gobierno no sirve hablar y reclamar sin antes tener un estudio que demuestre lo que afirmas. Es necesario investigar y realizar estudios estadísticos, de mercado, o técnico-económicos en caso que deseen instaurar un proyecto.

A María José le recomendaría que trabaje mucho en la comunicación  alumnos-representantes. Se conoce muy poco o nada las funciones de la REA y se subestima la importancia que tiene. Es fundamental que se informe sobre el trabajo que se realiza en la Asamblea para empezar a generar confianza y diálogo con la comunidad PUCP. Recibiendo opiniones, críticas, dudas y sugerencias se podrá lograr una verdadera representación estudiantil.

¿Cuáles son los problemas más urgentes que deben ser atendidos desde la REA?

María José: Uno de ellos es la inseguridad dentro del campus. Es inconcebible que tanto dentro como fuera de la Universidad vayamos con miedo de lo que pueda ocurrir. Asimismo, el problema de accesibilidad en el campus, las áreas de estudio y la situación de los trabajadores de la PUCP, deben ser tratados con carácter de urgencia.

¿Existe vinculación entre la problemática de la política nacional con la problemática actual de la política universitaria?

María José: La principal problemática que encuentro tanto en la política nacional como en la universitaria es la falta de participación en espacios democráticos y políticos. A las personas no les interesa informarse sobre los candidatos, ni decidir votar por ellos, porque no se sienten representados: no ven reflejadas sus preocupaciones ni necesidades en la implementación de propuestas. Esa me parece que es la vinculación entre ambas problemáticas: la brecha entre estudiantes/ciudadanos y sus representantes, la cual fomenta una actitud apolítica y un rechazo a los espacios de representación.