Archivo por meses: mayo 2016

Carmen Rodríguez participó en capacitación SERNANP en Cuzco.

Carmen Rodríguez Daneri, docente de la especialidad de Publicidad, fue invitada, por el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SERNANP) entidad adscrita al Ministerio del Ambiente, como una de las expositoras y capacitadoras del taller sobre “Fortalecimiento de capacidades en comunicación institucional y estratégica”, llevado  a cabo en la ciudad del Cusco en el mes de mayo.

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Carmen Rodríguez señala que su charla fue referida a propuestas de innovación y emprendimiento sostenible para los grupos que habitan en estas áreas y que requieren de mayores iniciativas y proyectos en actividades económicamente productivas que no alteren el equilibrio natural de la zona.

El taller estuvo orientado a un equipo de profesionales integrados por  jefes y especialistas de 10 áreas naturales protegidas de la zona sur del país. Tuvo como objetivo socializar conceptos y herramientas de mejora en la comunicación institucional, comunicación estratégica y marketing, con el fin de posicionar a las áreas protegidas como espacios naturales que brindan diversos beneficios y servicios ecosistémicos para el desarrollo sostenible de las poblaciones locales.

Se desarrollaron diversas dinámicas en las que los participantes aprendieron a definir sus públicos objetivos, elaborar mensajes, identificar los medios para comunicar  sus propias estrategias de comunicación en temas de turismo y aprovechamiento sostenible entre otros. Participaron jefes y especialistas de los Parques Nacionales Bahuaja Sonene y Manu; las Reservas Nacionales Tambopata, Titicaca y Salinas y Aguada Blanca; los Santuarios Nacionales Lagunas de Mejía y Ampay; el Santuario Histórico Machupicchu y las Reservas Comunales Amarakaeri y Machiguenga.

El Nuevo Periodismo de Abraham Valdelomar

Víctor Manriquez es egresado de la especialidad de Periodismo y en el año 2014 ganó el Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura (PADET). Este programa tiene como objetivo fortalecer la vocación investigadora y ofrecer una ayuda económica a quienes decidan culminar sus estudios de pregrado con la presentación de una tesis. El título de su tesis fue “El Nuevo Periodismo de Abraham Valdelomar”, donde se investigaron las crónicas del escritor como antecedentes de la propuesta del Nuevo Periodismo.

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Sobre el objetivo de su investigación

Me interesaba demostrar que nuestro escritor había utilizado, incipientemente, las técnicas de la novela realista en sus textos periodísticos que, cincuenta años más tarde, cronistas como Gay Talese o Tom Wolfe también aplicaron.

Sobre el rol del asesor de tesis

El apoyo del profesor Balo Sánchez León, mi asesor de tesis, fue fundamental al momento de explorar otras ideas respecto a la relación entre Valdelomar y la modernidad en Lima, un aspecto que yo había ignorado. Más adelante esto resulto útil para entender y explicar el contexto en que el escritor nacional escribió estas crónicas. Tampoco puedo dejar de mencionar que la estructura final de mi trabajo se logró gracias al constante diálogo entre Balo y yo, sobre todo cuando él se percataba de que había partes de la investigación que se desviaban del objetivo principal.

Sobre el proceso después de haber ganado el PADET

Seis meses después haber ganado, tuve que presentar un informe, revisado por mi asesor, con algunos avances previos que había hecho en la investigación. Durante ese tiempo, revisé toda la bibliografía que había recabado, armé un marco teórico provisional y elaboré la herramienta que me ayudaría analizar las crónicas de Abraham Valdelomar. En los cuatro meses siguientes, que fueron el tramo más estresante de la tesis, analicé los extractos de los textos que había seleccionado y, simultáneamente, corregí algunos detalles de la estructura final del trabajo con mi asesor.

Sobre la experiencia

Ganar el PADET fue una experiencia nueva y estimulante como estudiante, pero, al mismo tiempo, un desafío. Intentar establecer una disciplina de trabajo con fechas y plazos determinados es demandante. Sin embargo, mientras más investigaba, me di cuenta de que tenía, frente a mí, un tema fascinante que no había sido estudiado a profundidad y eso me motivó a continuar trabajando con dedicación hasta el final de la tesis. Me siento satisfecho por haber llevado a cabo esta investigación que significaba una gran responsabilidad.

Por qué recomendarías a los alumnos que se postulen

Durante la realización de la tesis, el alumno tiene que gastar dinero en comprar libros que no se encuentran en la biblioteca, preparar un focus group o viajar. Por eso, el aporte económico que ofrece el PADET es un gran apoyo para pagar estas actividades y otras contingencias. Pero también porque es una manera de realizar la tesis pronto, mientras aún eres alumno, y no esperar a que pasen muchos años para recién empezar con esta importante investigación.

XII Encuentro de Derechos Humanos “Ciudadanos: la democracia no llega sola”

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Esta semana se inicia el XII Encuentro de Derechos Humanos “Ciudadanos: la democracia no llega sola” organizado por el Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP) y la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas de la PUCP. Desde el 16 al 20 de mayo se realizarán distintas actividades académicas, artísticas y culturales con el objetivo de reflexionar sobre nuestro sistema democrático, a pocas semanas de las elecciones generales.

Alberto Vergara, politólogo e investigador asociado de la Universidad de Harvard, estará a cargo de la Conferencia inaugural: “¿Consolidación o retraimiento? Una mirada a la democracia contemporánea en América Latina” que se realizará el día lunes 16 de mayo, 7:00 pm en el Auditorio de Humanidades.

Flavia Freidenberg, politóloga e investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México realizará la Conferencia magistral: “¿Por qué le cuesta tanto a las mujeres hacer política en América Latina?: Techos, estrategias e insumos para una agenda pendiente”, el día miércoles 18 de mayo, 5:30 pm en el Auditorio de Humanidades.

El ingreso es libre, previa inscripción en: http://goo.gl/forms/daC0UzHKo0

Todos aquellos que asistan al menos a tres conferencias podrán solicitar una constancia de participación en el XII Encuentro de Derechos Humanos. Podrás encontrar el cronograma completo en el siguiente enlace

Conoce a Andrea Pérez-Albela: delegada de Atletismo en Interfacultades y seleccionada PUCP

Andrea Pérez-Albela es seleccionada de la universidad en la disciplina de Atletismo. Desde su segundo ciclo en la PUCP, se incorporó al equipo de Atletismo bajo la dirección del profesor Julio Martinich y ha participado en la Liga Universitaria que organiza la Federación Deportiva Universitaria del Perú (FEDUP). Desde entonces, ha enfrentado retos tanto académicos como deportivos. Ha participado en las Interfacultades pasadas representando a EE.GG.LL y este año competirá por Comunicaciones, y será delegada de Atletismo teniendo como objetivo incorporar la mayor cantidad de alumnos y alumnas para competencias como: postas 4x100m, salto largo, salto alto, lanzamiento de bala o 100 metros.

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Sobre los alumnos de Comunica en Interfacultades

Es el primer ciclo que competiré por Comunica, el año pasado competí por Letras y también fui delegada. Visto externamente, se apreció a un Comunica un poco ausente en los deportes. Creo que faltó organización para reclutar la mayor cantidad de participantes por disciplinas. Aun así, siendo una facultad no tan grande, considero que ha sabido hacerle frente a facultades como Letras e Ingeniería, quedando algunos años en cuarto o quinto puesto.

Sobre los retos de ser delegada

Soy delegada de Atletismo. A veces es un poco difícil conseguir gente que quiera participar porque se cree que es un deporte que requiere mucha capacidad física. Es cierto que sí se requiere de un alto rendimiento pero si es que se realiza de manera profesional. La idea de participar en Interfacus es que, nosotros los alumnos, también nos probemos a nosotros mismos y experimentemos actividades nuevas integrándonos como facultad.
Si más adelante les interesa entrenar o participar con más dedicación, existe la selección de atletismo de la universidad, que está con las puertas abiertas para todos. Este Interfacus tenemos como meta quedar primeros en el podio general, tanto en damas como en varones.

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Sobre su participación como seleccionada PUCP

Represento a la universidad desde el 2013-2. Yo había entrenado atletismo en la época escolar pero nunca me dediqué de lleno. Me incorporé al equipo de Atletismo, empecé a entrenar y a recuperar el físico. Es muy difícil al principio adecuarte a exigencias tanto académicas como deportivas, pues entrenas en tus huecos o en las pocas horas libres. Lo importante en el Atletismo es conocer hasta qué punto eres capaz de llegar y proponerte metas realistas de acuerdo a tus condiciones. La constancia en el entrenamiento también es fundamental.

Apoyo de la PUCP al deporte

Creo que falta mucho por trabajar para ser una universidad con una política deportiva adecuada, con infraestructura y beneficios tangibles para los estudiantes. En el caso de atletismo, no contamos con una pista atlética ni con infraestructura (desde zona de saltos hasta implementos como partidores) adecuada. Los entrenamientos los hacemos en canchas de fútbol o de rugby, dificultando muchísimo nuestro rendimiento y mejora en la disciplina. Aun así, con apoyo del entrenador, el equipo ha respondido con medallas y reconocimientos

Atletismo en FEDUP

A pesar de ser pocos competidores en comparación con otras universidades, cada uno en su especialidad es capaz de rendir bien, obteniendo medallas en pruebas individuales y en postas. Hace tiempo que la universidad no queda dentro del podio general, y eso es lo que se está buscando ahora. Es muy difícil competir con gente que se dedica únicamente al deporte y tiene menos demandas académicas, llevando menos cursos y priorizando entrenamientos.

Expectativas para el Nacional Universitario del 2016-2

Se tienen muchas expectativas para el próximo Nacional Universitario. Es un buen tiempo para nuestra disciplina porque se ha reclutado, con el pasar de los años, una considerable cantidad de participantes. Solo así se puede hacer frente a universidades como la de Lima o San Marcos, que vienen siendo campeones en los últimos años. Venimos entrenando desde el nacional en Cusco para rendir mejor el próximo. Se espera que con la cantidad de participantes ahora, se obtengan no solo medallas individuales sino también un trofeo en el podio general.

Concurso de ensayos de Tendiendo Puentes 2016

Tendiendo Puentes está conformado por cinco universidades católicas de Lima: la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE), la Universidad Marcelino Champagnat (UMCH), la Universidad del Pacífico (UP) y la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM). Este 2016 se tiene como objetivo profundizar la vinculación existente entre una buena práctica política y los valores cristianos.

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Con el fin de difundir el pensamiento del Papa Francisco entre los jóvenes, han organizado un evento enmarcado en los temas cruciales de nuestro contexto actual: política y solidaridad. Este concurso de ensayos está orientado a todos los estudiantes regulares de las universidades promotoras de Tendiendo Puentes. Las inscripciones al concurso se podrán hacer vía online hasta el lunes 16 de mayo y el envío de ensayos se podrá realizar hasta el jueves 23 de junio.

Inscríbete online en el siguiente enlace http://bit.ly/1qacQN2

Las bases para el concurso las podrás descargar aquí

Conversatorio “Poder, política y comunicación en el contexto electoral”

El jueves 5 de mayo se realizó el conversatorio “Poder, política y comunicación en el contexto electoral”. Entre los expositores se encontraban Santiago Pedraglio, analista político y profesor de la PUCP; Rolando Toledo, gerente de la Red Científica Peruana y del Portal La Mula; Jorge Acevedo, coordinador de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo y docente de nuestra Facultad. El encargado de moderar el conversatorio fue el profesor Rolando Pérez.

Hubo consenso en relación a las ideas más saltantes durante la campaña electoral: del lado de una izquierda aún incipiente, las críticas al modelo económico, en tanto poder instalado, por ser excluyente, provocar desigualdad e injusticia, además de las críticas a los lobistas, la corrupción y los derechos humanos. Del lado de la derecha, hubo palabras altisonantes respecto al Frente Amplio e incluso a Alfredo Barnechea: anti-modelo, anti-sistema, anti-minero, pro-Nadine, chavista, comunista y, por último, terrorista. Terrorista y comunista fueron las palabras más utilizadas a falta de argumentos consistentes.

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Actividades programadas para el 2016

Es importante compartir las actividades subvencionadas por el Departamento durante el año 2016. Si bien no son muy numerosas, indican las prioridades del Departamento y de los docentes nombrados a Tiempo Completo. Además de estas 6 actividades, debemos mencionar los viajes de los profesores Jorge Acevedo, Eduardo Villanueva y Gabriela Núñez a la reunión de LASA, en Nueva York, donde presentarán sus respectivas ponencias; y el de la profesora Celia Rubina al Seminario de semiótica en Bogotá, Colombia.

Actividades 2016

Conversatorio “El cine y la experiencia inclusiva”

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El viernes 6 de mayo se realizó el conversatorio “El cine y la experiencia inclusiva: accesibilidad audiovisual para las personas con discapacidad” organizado por las especialidades de Comunicación Audiovisual y Comunicación para el Desarrollo junto a la Coordinación de Inclusión y Discapacidad de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS). Se contó, además, con la presencia de un intérprete de señas.

El objetivo del conversatorio fue contribuir a la generación de un campus más consciente con la diversidad y la inclusión. Se abordó la experiencia de la accesibilidad audiovisual y el cine inclusivo utilizando herramientas como la audiodescripcion y el subtitulado enriquecido.

Los expositores a cargo fueron Florencia Fascioli, coordinadora del Programa de Accesibilidad Audiovisual de la Universidad Católica en Uruguay; Jimmy Rosales, docente de la Universidad Nacional de Ingeniería y coordinador de la Red Melissa (Red para la mejora de la calidad de servicios interactivos y accesibilidad en TDT para reducir la brecha digital) y Hans Hilburg, fundador de la Junta de Apoyo para Personas Invidentes (JAPPI). Andrea Wakeham, coordinadora del área de Inclusión y Discapacidad de la DARS, fue la moderadora del evento.

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Fondo Concursable de Apoyo al Trabajo de Campo 2016


Fondo Concursable

La Oficina de la Red Peruana de Universidades (RPU) y Entorno de la Dirección Académica de Relaciones Institucionales de la PUCP ha creado el Fondo Concursable Anual de Apoyo al Trabajo de Campo 2016. El plazo para participar es hasta el día viernes 20 de mayo, presentando los expedientes de postulación en la Oficina de la RPU (2do piso sobre la Librería PUCP). La publicación de ganadores será el lunes 20 de junio del 2016, a las 5:00 pm.

Para conocer las bases del concurso puedes entrar al siguiente enlace: Convocatoria 2016 – Bases.

El Fondo Concursable tiene tres objetivos:

  • Promover la movilidad académica de estudiantes y docentes hacia las universidades que conforman la RPU.
  • Impulsar, a través del trabajo de campo y de la investigación, la reflexión y el conocimiento acerca de las diversas realidades que conforman nuestro país.
  • Construir las condiciones para el futuro desarrollo de grupos y líneas de investigación entre universidades que conforman la RPU.

Se han establecido tres categorías

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Para mayor información: Oficina de la Red Peruana de Universidades y Entorno de la DARI (PUCP)

Teléfono: 6262000
Anexos: 2178 y 2196
Correo: rpu@pucp.pe
Página Web: www.rpu.edu.pe

 

Tercera edición de los Premios Nacionales de Periodismo

El Instituto de Prensa y Sociedad (IPYS) junto con la Pontificia Universidad Católica del Perú son los organizadores de los Premios Nacionales de Periodismo, que este año tendrá su tercera edición. Estos premios tienen la finalidad de distinguir los trabajos periodísticos de calidad que hayan puesto en evidencia una problemática social relevante, propiciando un cambio en el estado de las cosas y que en su desarrollo el periodista haya utilizado de manera ejemplar uno o varios valores periodísticos fundamentales.

El Gran Premio Nacional se da por la votación de cinco jurados provenientes de la Asociación de Prensa Extranjera, cinco jurados del Consejo de la Prensa Peruana, cinco directivos de escuelas de periodismo, cinco personalidades designadas por el Comité de premios y cinco periodistas propuestos por el presidente de la Sociedad Peruana de Radio y Televisión. El ganador recibirá un trofeo y US$ 10, 000. El día de la premiación será en el mes de noviembre.

Santiago Pedraglio, representante de la PUCP en la organización de los premios, menciona que en la edición del 2015, se postularon 494 trabajos y el ganador del Gran Premio Nacional fue un reportaje de La República titulado “El negocio de los medicamentos en el Perú”. En la categoría de reportaje regional, se le otorgó el premio a Mabel Cáceres, directora de la revista El Búho, una revista arequipeña, por su trabajo titulado “La corta historia de la foto montada y la larga historia de odio que surgió en Cocachacra por Tía María”.

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Sobre el rol de la PUCP

Santiago Pedraglio: La universidad ha co-auspiciado este premio y cumple un papel muy importante ya que está presente desde la preparación. En la etapa de pre-selección también cumple un rol que se va determinando cada año y participa en la entrega de los premios, colaborando con el rebote en medios. Se tiene que viajar a provincias para promover el premio, ahí sería muy importante que la universidad también pueda participar.

En la edición pasada, en la categoría de prensa escrita, llegaron a la etapa final un grupo de estudiantes de la especialidad de Periodismo con “Los excluidos de la mesa servida”, elaborado por Alejandro Guzmán y Hanguk Yung. Su trabajo fue muy bien comentado por los jurados, tanto extranjeros como nacionales. Esto demuestra que se pueden presentar trabajos de calidad de nuestra Facultad.

Sobre las categorías y proceso de evaluación

Santiago Pedraglio: Cada categoría cuenta con un jurado que tiene absoluta autonomía, normalmente compuesto por tres personas; por ejemplo, en la categoría de prensa escrita estuvo Santos, director de la revista “Semana” que es la más influyente de Colombia, y Mónica González, una periodista chilena de muy buen nivel. Se busca alcanzar el máximo de transparencia con una cantidad numerosa de jurados para evitar cualquier tipo de parcialidad y poder brindar a los participantes las mayores garantías de que no se va a beneficiar o favorecer a alguien.

El año pasado se inauguró la categoría de reportaje regional, auspiciada por la embajada de Estados Unidos. Este premio lo que hace es distinguir al mejor trabajo elaborado por periodistas de medios del interior del país. Este año van a mantenerse todas las categorías; sin embargo, se va a sumar la Unión Europea e Idea Internacional para premiar al mejor reportaje sobre cobertura del proceso electoral, será solo este año con el motivo de las elecciones generales.

Las categorías de este año son:

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Sobre las postulaciones

Santiago Pedraglio: Es verdad que los trabajos postulados provenientes de Lima sobrepasan en cantidad a los trabajos de otros departamentos del país, podríamos decir que llegan a un 25% del total de trabajos presentados en todas las categorías.

Si hay un trabajo que sale publicado en algún medio y su autor no lo postula, lo puede postular una organización independiente. En la primera edición, el Gran Premio lo ganó un reportaje hecho por La República pero este trabajo fue postulado por Pro Ética, pues les parecía que era un trabajo que colaboraba en la lucha con la corrupción.

Para la tercera edición de los premios

Santiago Pedraglio: La convocatoria para esta tercera edición se dará en la última semana de mayo, sería muy importante que los alumnos participen y hagan el esfuerzo de elaborar un producto que sea competitivo. Los alumnos tienen la capacidad de hacerlo, ya sea de manera individual o formando un grupo de trabajo, el origen puede estar en un trabajo académico hecho para algún curso; entonces, a partir de ahí, lo profundizan y desarrollan más. Lo importante es que tiene que estar publicado en algún medio.