Archivo de la categoría: 4. Datazos

Actividades importantes en la PUCP y en Lima

Muestra de videos: Enfocando al Género

Captura

La profesora Giuliana Cassano invita este viernes 22 de abril a la Muestra de videos sobre la violencia basada en género y masculinidades: “Enfocando al Género” en el marco de la Alianza Interinstitucional con el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP). La exposición de videos tendrá lugar en el Auditorio de Estudios Generales Letras de la PUCP a las 8:30 am.

Se realizará un reconocimiento a los videos realizados como parte de la alianza entre la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) y el MIMP.

BRUNO RIVAS: un joven periodista en las aulas

Bruno Rivas es bachiller en Comunicaciones, con mención en periodismo y magíster en Estudios Culturales de la PUCP. Ha trabajado en el diario “El Comercio” como redactor de la sección Mundo – Internacional donde tuvo la oportunidad de cubrir los golpes de Estado en Honduras y Paraguay y el fallecimiento del ex presidente venezolano, Hugo Chávez.

Realizó entrevistas a políticos e intelectuales como Yoani Sánchez, Jon Lee Anderson, Mauricio Macri, Jorge Lanata, Tabaré Vásquez, Tzvetan Todorov, Benedict Anderson, entre otros. Desde este año, dicta el curso de Comunicación Social en las facultades de Artes y Artes Escénicas; sin embargo, está interesado en dictar los cursos relacionados con Comunicación y Cultura, en los cuales trabajaría con los alumnos diversos conceptos que los ayuden a relacionar la práctica comunicativa con la construcción de las sociedades y la identidad.

¿Por qué es importante estudiar periodismo?

Por estas épocas se habla y, con mucha razón, de la crisis del periodismo peruano. Ante ese escenario, las facultades de comunicaciones tienen la obligación de ir contra la corriente y redoblar esfuerzos para promover el surgimiento de una nueva generación que pueda sacar a la profesión de su letargo.

Hoy en día están surgiendo medios independientes que buscan realizar un periodismo distinto alejado de la guerra de clics y memes que ha invadido a los medios tradicionales. Sin embargo, no son suficientes, es necesario que surjan más y para eso es necesario que los jóvenes interesados en las posibilidades de investigación, que dan las nuevas herramientas digitales, estudien periodismo. Sin un periodismo serio e independiente, los poderes fácticos se seguirán moviendo sin ninguna fiscalización. Necesitamos jóvenes dispuestos a incomodar al poder.

¿Por qué en la PUCP?

La PUCP no solo colaboró con mi formación académica sino que también fue fundamental en mi crecimiento personal. El enfoque humanístico y plural que tienen los cursos y el alto nivel de los docentes, tanto en Estudios Generales como en Facultad, permiten que el estudiante de esta universidad salga preparado para afrontar los retos que plantea el mundo profesional.

El énfasis que pone la PUCP en la importancia de valores como la ética profesional y la tolerancia es un valor agregado que beneficia a los alumnos. Un egresado de esta casa de estudios tiene mucho que aportar a la sociedad peruana.

III Fondo concursable para la Innovación en la Docencia Universitaria

FondoConcursable

La Dirección Académica del profesorado invita a todos los docentes a participar de la convocatoria al Fondo Concursable para la Innovación en la Docencia Universitaria 2016, mediante el cual se busca apoyar e incentivar a los docentes interesados en incorporar prácticas innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus cursos. El 6 de mayo finalizarán las inscripciones a través del Campus Virtual.

En el siguiente enlace encontrarán las bases para la presentación de proyectos.

Puede inscribirse haciendo clic aquí

Para brindar mayor información se realizarán dos charlas en las siguientes fechas:

Charlas

Confirmar su asistencia a las charlas informativas al correo dap@pucp.edu.pe o al anexo 2134

Para cualquier consulta, comunicarse con la profesora Martha Santiváñez Arias al correo electrónico msantiv@pucp.edu.pe o al anexo 2105

Los retos del Perú después de la COP 21

IMG-20151204-WA0010

Ximena Giraldo, docente de nuestra Facultad, dicta el curso de Responsabilidad Social, Concertación y Manejo de Conflictos. Ella participó de la COP 21 que se realizó del 30 de noviembre al 11 de diciembre en París. Viajó como parte de la delegación peruana en el grupo de observadores representando al gobierno local de la municipalidad de Miraflores.

¿Cómo vincularía su participación a la Comunicación para el Desarrollo?

Fue una experiencia interesante, ya que los profesionales de la Comunicación para el Desarrollo trabajamos todo el proceso de cambio de comportamiento y adopción de buenas prácticas que nos lleven a ser mejores ciudadanos. En el caso de esta COP, fue interesante ver cómo diferentes actores sociales se involucran con un mismo tema de interés global como lo es el cambio climático y cómo lo puede ir trabajando cada uno, desde sus espacios.

¿Cómo se ubica el Perú, frente a otros países, en el tema del cambio climático?

El Perú ha trabajado muy bien su rol como encargado de la COP 20 y también su rol de transición hacia la COP 21. Si se quiere ser crítico con la gestión, lo que faltó fue incorporar y difundir toda la agenda trabajada a nivel local. En Europa, en cambio, el Perú salía en todos los medios. A nivel país, nos falta trabajar para comprometernos con el tema y que la agenda climática pueda ser transversal.

¿Cuál es la tarea pendiente después de la COP 21?

Hemos venido con muchísimo trabajo. En el caso del Perú, tenemos un Plan de Cambio Climático y de Mitigaciones hasta el año 2030, en el que nos hemos comprometido a reducir en un 30% las emisiones que generamos. En el caso de los gobiernos locales, nuestra tarea es realizar un inventario de gases de efecto invernadero para, posteriormente, generar planes en miras a reducir las emisiones. Todo ello con el objetivo de convertirnos en una ciudad sostenible.

Recuento de los eventos a los que asistió Ximena Giraldo en la COP21:

COP21-3

L_deres_1_

El alcalde de Miraflores, Jorge Muñoz flanqueado por nuestra querida profesora Ximena Giraldo.

Call of papers para revista de comunicación política e institucional: “Más Poder Local”

Mas Poder Local

Más Poder Local es una revista de comunicación política e Institucional, de carácter internacional, que edita la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales (ALICE) y está orientada a la difusión de investigaciones en Comunicación gubernamental y electoral, prestando especial atención a las investigaciones aplicadas al ámbito local.

El Consejo de Redacción de Más Poder Local ha realizado un llamamiento a los autores y autoras que deseen colaborar con una publicación destinada a su sección de investigación.

Aquellos que deseen que su trabajo aparezca en la sección de investigación de la revista para los siguientes números, debe enviarlo al correo: cmoreno@um.es para que sea evaluado, siguiendo un proceso de dictaminación de “doble ciego”. Los trabajos deben ser enviados antes de las siguientes fechas, en función de los siguientes temas:

  • Tema “Marca Ciudad”: fecha límite de recepción de artículos: 1 de marzo de 2016.
  • Tema “Comunicación de Gobierno”: fecha límite de recepción de artículos: 1 de junio de 2016.
  • Tema “Comunicación de Crisis”: fecha límite de recepción de artículos: 1 de septiembre de 2016.

Para mayor información, visitar la página web de la revista en el siguiente enlace

La exigencia del doctorado

La Universidad ha puesto una valla cada vez más alta en lo que respecta a los títulos de Maestría y Doctorado. Nuestros profesores no se han quedado atrás. Entre otros, presentaremos a tres de nuestros docentes que se encuentran cursando sus estudios de doctorado. A ellos debemos sumar al profesor Pablo Espinoza que goza de una beca de la Universidad para avanzar, sustantivamente, en su tesis de doctorado.

VÍCTOR CASALLO EN EL TERRITORIO ALEMÁN

Víctor Casallo, docente del Departamento de Comunicaciones, actualmente cursa un Doctorado en Filosofía. Como parte de su trabajo  viajó a Dusseldorf y Conexión conversó con él para que nos cuente su experiencia durante este viaje.

Duess01

Rodeado de jóvenes estudiantes de diferentes partes del mundo, todos ellos cursan sus estudios de doctorado.

Estuvo en Alemania. ¿Cuál fue el motivo de su viaje?
Yo recibí una beca del Servicio de Intercambio Alemán (DAAD) para una estancia de seis semanas  para estudiantes universitarios desde el pregrado hasta el post grado. Es un curso de 6 semanas sobre la lengua y la cultura alemana. La beca se da de acuerdo al perfil académico de la persona que postula. Entonces si tú tienes actividades académicas, estudias, has publicado, si estas en grupos de investigación, con eso mejoras tus chances. En mi caso también tiene que ver con ser profesor de la Universidad Católica, con estar estudiando y terminando el doctorado sobre estética y comunicación. Yo pedí ir a la ciudad de Dusseldorf porque a 40 minutos, en tren, está la ciudad de Colonia y ahí hay un archivo dedicado al filósofo Edmund Husserl,  que es muy importante en mi trabajo.

¿Cuál es el tema que está desarrollando en su tesis doctoral?
La relación entre la experiencia estética y cómo la dimensión comunicativa de esta experiencia puede fortalecer los espacios públicos. El centro de mi interés es, en realidad,  la comunicación; cómo es que las experiencias estéticas, como los grupos de teatro que hay en la periferia de Lima, las experiencias de clown de bola roja que trabajan en el barrio de Belén en Iquitos, las experiencias de hacer talleres de teatro en centros de reclusión juvenil en Lima y prisiones en Ancón, generan procesos comunicativos que abren un espacio público que fortalecen a las personas y la ciudadanía.

Estos son ejemplos que han trabajado los alumnos para sus tesis de licenciatura. Mi tema de doctorado viene en realidad de estas tres tesis de licenciatura que yo he revisado. La tesis de Malcom Malca, publicada por el Departamento de Comunicaciones sobre los grupos de teatro en la periferia de Lima, titulada “La gente dice que somos teatro popular”. La tesis de Lorena Pastor es sobre un taller de teatro que ella organizó en el Centro de Internamiento Juvenil de Santa Margarita, y la experiencia de Bola Roja en Iquitos de Natalia Montenegro. A partir de ahí surgió la idea del tema del doctorado, porque a mí siempre me ha interesado el tema de la estética y la comunicación.

Mencionó también a dos filósofos alemanes, ¿Cómo se vinculan con la comunicación?
Mi doctorado es en filosofía aplicada a la comunicación y estoy haciendo dialogar a Edmund Husserl y Hannah Arendt. Ella es más conocida por lo que ha escrito sobre política y comunicación; Husserl también trabaja el tema, pero es menos conocido.  Mi tesis tiene una parte directamente aplicativa, que es la discusión de los tres ejemplos que he señalado, tengo una especie de trabajo de campo. La idea es construir un marco teórico desde estos pensadores para poder interpretar estas experiencias y  ayudar a acompañarlas y fortalecerlas.

Hannah Arend es más clara., Ella entiende la política como una actividad de comunicación y persuasión. La persuasión no es manipulación para ella, que dice que “el gran problema en la política, tanto en el capitalismo como en el marxismo, es que la han reducido a una técnica”. Entonces, la técnica trataría a las personas como piezas. Hannah intenta dar una interpretación de la política desde la persuasión y dice que “la mejor manera de entender esa persuasión es a través de cómo es el debate estético”. El debate político verdadero es el que genera espacio público Husserl es tremendamente revolucionario porque está de acuerdo con Arendt: la ciencia ayuda pero no puede ser el modelo de comunicación ni de política. Incluso, no puede ser el modelo de la filosofía, lo cual es desafiar los últimos 600 años de filosofía.

SI VAS PARA A CHILE

James Dettleff, investigador y profesor principal del Departamento de Comunicaciones, ha sido aceptado en la Pontificia Universidad Católica de Chile para seguir el Doctorado en Ciencias de la Comunicación. Su investigación es sobre las representaciones sociales e identidades de los peruanos en Santiago de Chile, que supone la formación de una identidad peruana en el exterior. El doctorado tiene un programa presencial, a tiempo completo, con una duración de ocho semestres. La mejor de las suertes.

James Detleff

LAS ENTREVISTAS EN ESPAÑA

Luis Olivera, docente del Departamento de Comunicaciones y ex director de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional (APCI), cursa actualmente el Doctorado en Ciencias Políticas en la PUCP. En febrero viajó a España para realizar ubna serie de entrevistas con especialistas en ese campo y Conexión conversó con él para que nos detalle su experiencia durante este viaje.

¿Cuál es el tema que está desarrollando en su tesis doctoral?
Yo estoy estudiando el doctorado en Ciencias Políticas y estoy trabajando cooperación internacional. El tema es la gobernanza global de la cooperación y el papel de los países duales de América Latina, que reciben y ofrecen cooperación.

Luis Olivera

Estuvo en Madrid.
Fui a entrevistar a distintos académicos que trabajan los temas de cooperación, que tienen publicaciones, son doctores y dirigen instituciones relacionadas al mundo universitario académico. Colegas del Instituto Universitario para el Desarrollo y la Cooperación y del Instituto Complutense de Estudios Internacionales de la Universidad Complutense de Madrid (UCM); así como del Instituto Universitario José Ortega y Gasset. Si bien España no es América Latina, la cooperación española ha jugado un papel muy importante en lo que es el desarrollo del sistema de cooperación en los países del Sur. Es natural el interés político, comercial o cultural de España hacia el Perú. Existe, entre los funcionarios de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID), profesionales que conocen bien el tema de la evolución de la cooperación en América Latina, tuve la oportunidad de reunirme con el Secretario de Estado para la Cooperación, con su asesora para la Gobernanza Global, con su jefe de gabinete para América Latina y con el Director de Monitoreo de Eficacia de la Ayuda

En Madrid está también la sede de la Secretaría General Iberoamericana de las Cumbres (SEGIB), organismo internacional intergubernamental, que ha tenido un papel importante, a nivel político y desarrollando una red de cooperación entre los países iberoamericanos. Allí, entrevisté a la Secretaria General, al Director de Cooperación, al Director del Programa de Fortalecimiento de la Cooperación Sur-Sur y también a la Directora de Planificación.

Participé en una reunión organizada por nuestra Embajada en Madrid con la Asociación de Fundaciones Españolas, específicamente el grupo con presencia en el Perú.

¿Cuál es la situación actual de la cooperación internacional?
La cooperación es, por un lado, una de las herramientas con las que un país cuenta para desarrollar su política; en otra dimensión, es un asunto de responsabilidad general por garantizar lo que las Naciones Unidas llama el derecho al desarrollo. Dicho esto, la percepción en las diversas sociedades, y muchas veces en los aparatos del Estado, tiene desencuentros porque no hay un flujo de comunicación apropiado. Existen gobiernos, políticas o ciudadanos que entienden a la cooperación como un recibir sin compartir. La iniciativa de Cooperación Sur-Sur (CSS) establece que los países del Sur también pueden hacer cooperación, pero no necesariamente con financiamiento económico, sino una cooperación técnica, compartiendo lo que saben hacer bien.

Si el Perú tomara la opción racional para manejar su cooperación, debería estar realizando grandes iniciativas para impulsar la CSS, lo cual implica contar con un Fondo Peruano de Cooperación Sur-Sur, que aún no tenemos y sí lo tienen Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, Colombia, Costa Rica y México. Además, nuestro país ya tiene una base, en varios aspectos, como para poder plantear su ingreso a la OCDE y una de las líneas de trabajo que te abriría la puerta para ello, sería la cooperación. Por ejemplo, en Colombia, Álvaro Uribe tenía una percepción muy parecida a la que tenemos nosotros en el país; sin embargo, el presidente Santos ha manejado de manera distinta este tema y Colombia hoy se encuentra antes que Perú en la fila para ingresar a la OCDE.

¿Cuál es el vínculo que encontramos con las comunicaciones?
Tiene que ver con cómo logras cambiar el chip de los gobiernos y sociedades en torno a la cooperación a través de la comunicación. En México, ocurrió algo que llama la atención en torno a la cooperación durante el gobierno de Calderón. Desde el Senado Mexicano, por iniciativa de la Senadora Green (PRI), se debatió una ley de cooperación y la creación de una agencia de cooperación; entonces, hoy en día hay más consistencia entre las agencias y políticas de cooperación sin dejar de ser un tema que debe engancharse con la gente. Para esto, la comunicación permitiría lograr que la nueva forma de cooperación que se está viviendo a nivel internacional sea reconocida y asumida en la acción de los gobiernos y también en la sociedad.

Es necesario entender lo que está pasando a nivel internacional porque muchas cosas están cambiando en cuanto a la cooperación. Lo que pasa en el Perú es efecto de múltiples factores, internos y externos. Nuestro país tiene todas las condiciones materiales para convertirse en un actor importante en la cooperación y asumirse como un país dual (que recibe y provee cooperación). Sin embargo, lo que constato es que ni las autoridades políticas ni los candidatos prestan atención al plano internacional, y peor aún con el tema de la cooperación, hay mucha falta de información que se debe revertir con la ayuda de un trabajo complejo.

¿Qué es lo que sigue?
He avanzado dos tercios de las materias del doctorado, espero completar el resto este año. Con lo que he trabajo con mi asesor y comité de tesis, estoy produciendo documentos con temas específicos para irlos ensamblando poco a poco. Esto me va a permitir ordenar lo que es la información global junto con la información que voy recogiendo de boletines y revistas. Voy a continuar trabajando en la elaboración de algunos artículos que permitan sintetizar lo que es la cooperación, lo que está pasando en España y lo que está pasando aquí.

 

LA PUCP, la única universidad peruana que se encuentra entre las 500 mejores del mundo

PUCP

Según el último ranking realizado por el estudio Top Universities del QS World Universitiy Rankings, nuestra universidad es la única universidad peruana que se encuentra entre las 500 mejores del mundo según su edición del 2015/2016. La PUCP ocupa el puesto 491, superando a  universidades de alto prestigio como la Universidade Federal de São Paulo o a la Universidad de Costa Rica. Además, según QS, nuestra universidad está entre los 300 centros de educación superior en lo que respecta a la enseñanza de idiomas.

QS Quacquarelli Symonds es una compañía británica especializada en educación que, desde el 2004, elabora rankings para clasificar a las mejores universidades del mundo con la opinión de distintos académicos. El “QS World University Ranking” es considerado como uno de los tres más influyentes en todo el mundo, junto con el “Times Higher Education World University Rankings” y el “Academic Ranking of World Universities”.

El objetivo principal de este ranking es ayudar a los estudiantes a realizar comparaciones teniendo información de las principales universidades alrededor del mundo. Para ello, utilizan seis indicadores de resultados, para evaluar a la universidad en cuatro áreas: la investigación, la enseñanza, la empleabilidad y la internacionalización. Cada uno de los seis indicadores lleva una ponderación distinta. Cuatro de ellos se basan en los datos llamados duros y los dos últimos se basan en las encuestas más importantes a nivel mundial, una del lado de los académicos y otra del lado de los encuestadores.

Los indicadores y sus ponderados son los siguientes:

  1. Reputación Académica (40%)
  2. Reputación de empleabilidad (10%)
  3. Ratio Profesor – Estudiante (20%)
  4. Citas por profesor (20%)
  5. Ratio de estudiantes internacionales (5%)
  6. Ratio de profesorado internacional (5%)

PRESENTAN LIBRO ESCRITURA E IMAGEN EN HISPANOAMÉRICA

ESCRITURA-E-IMAGEN_CAR�TULA

En este volumen hay dos textos de profesores de nuestro Departamento: Celia Rubina y Víctor Casallo, interesados en la temática del cómic.

La presentación de libro será el jueves 26 de noviembre, 8:00pm, en el Auditorio Antonio Cisneros, de la Feria del Libro Ricardo Palma. Miraflores.

HILDEGARD WILLER PUBLICA: ESFERAS PÚBLICAS LOCALES Y CONFLICTOS SOCIALES. UN ESTUDIO DE CASO PERUANO

libro-hilde

Hildegard Willer, profesora del Departamento, acaba de publicar el libro: Esferas públicas locales y conflictos sociales. Un estudio peruano. Este trabajo versa sobre los periodistas locales y su rol en el desarrollo de los conflictos sociales contemporáneos, específicamente, en Puno y Madre de Dios, con el propósito de definirlos dentro de los marcos teóricos actuales que buscan explicar las dinámicas de la esfera pública en la cultura latinoamericana. Además, pone el foco de atención en la lucha por la inclusión y la participación, batalla que libran a diario los periodistas locales en Perú por mediar, informar e involucrar a los otros. Desarrolla también, el tema de los marcos institucionales y nacionales y sus conexiones con la esfera local.

 

CHAMBI EN EL MUSEO DE ARTE DE LIMA – MALI

chambi-radio

 Pareja con radio Mullard (1956-1960). (Publicación de foto autorizada por: MALI/ Difusión)

El Museo de Arte de Lima –  MALI, con el apoyo de la empresas privada, presentan una gran retrospectiva dedicada al reconocido fotógrafo Martín Chambi (1891-1973), bajo la curaduría de Natalia Majluf y Edward Ranney.

Con cerca de cuatrocientas obras, entre fotografías y documentos, la exposición reúne la mayor selección de copias de época que se haya visto hasta el momento en nuestro medio, incluyendo un grupo de fotografías tardías nunca antes exhibidas. Un recorrido histórico del trabajo de Chambi y del proceso de transformación social en el sur andino, en el que los visitantes podrán apreciar autorretratos, retratos de estudio, imágenes del Cuzco moderno, de Machu Picchu y otros sitios arqueológicos, registro etnográfico, postales, cámaras y documentos de época.

Como parte de este proyecto, el MALI ha editado un libro que reúne importantes ensayos y más de cuatrocientas imágenes que recorren tanto el universo artístico de Chambi como su particular mirada a la sociedad de la época. La muestra y la publicación son posibles gracias al apoyo del Banco de Crédito BCP y la colaboración del Archivo Fotográfico Martín Chambi.

La muestra va del 21 de octubre de 2015 al 14 de febrero de 2016.

TARIFAS DE INGRESO
General: S/. 30.00 (peruanos y residentes S/.15.00) | Reducidas (estudiantes, mayores de 65 años, docentes y personas con discapacidad): S/. 15.00 (peruanos y residentes S/.5.00) | Niños hasta 8 años: ingreso gratuito | Todos los jueves: ingreso gratuito desde las 15:00 h. | Últimos viernes del mes ingreso gratuito de 17:00 a 22:00 h. (#NocheMALI).
Miembros del Programa Amigos del MALI (PAM) y alumnos del MALI: ingreso gratuito | Miembros del ICOM, Deutsche Bank Art Card, CIMAM, Amigos do MAM-río, alumnos y docentes de la Universidad del Pacífico: ingreso gratuito.

chambi-macchu

Autorretrato en Machu Picchu (1930-1935). Copia moderna en gelatina de plata sobre papel por Javier Silva Meinel y Martín Zevallos, 2001. (Publicación de foto autorizada por: MALI/ Difusión)