Archivo por meses: octubre 2013

La experiencia profesional como una nueva forma de titulación en Comunicaciones

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Hasta los años noventa, la única manera en que un alumno podía conseguir su título universitario era a través de la presentación y sustentación de una tesis de licenciatura. Luego, la ley dispuso modalidades alternativas, como el curso de Educación Continua, que permite asistir a clases durante cuatro meses y rendir un examen de titulación. Pero algunas facultades de la PUCP cuentan con una tercera modalidad. La Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación no la tenía, hasta hace muy poco.

Aprobada la propuesta en el Consejo de Facultad hace algunas semanas, Juan Gargurevich, Decano de nuestra Facultad, anuncia que ya contamos con una nueva modalidad de licenciatura. Se trata de la “Titulación por informe de experiencia profesional”, que permite a los egresados que acumulen tres años de experiencia laboral en la Especialidad a la que pertenecen, presentar un ensayo que reflexione sobre una actividad concreta durante su experiencia profesional. Es importante recalcar que esta modalidad exige que un tema de su experiencia se convierta en un objeto de análisis.

Esta nueva forma de titulación entrará en vigencia a partir del próximo año.

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Curso de Proyecto: Aplicando lo aprendido en el mercado laboral

Los alumnos del último ciclo de Comunicaciones tienen algo en común: Todos llevan el curso de Proyecto. Cada Especialidad tiene uno orientado a sus requerimientos, pero todos tienen como objetivo aplicar los conocimientos aprendidos. Se busca aterrizar conceptos y, sobretodo, encontrarles un sentido, de tal manera que aporten al crecimiento del estudiante y de nuestro país.

Para conocer más de este importante curso, que constituye el cierre a toda la vida universitaria, nos hemos propuesto analizar sus objetivos, sus enfoques, sus metoldologías y ciertamente, sus dificultades. Cada semana abordaremos el proyecto de cada Especialidad y abrimos esta iniciativa con el curso de Proyecto de Comunicacion para el Desarrollo, a cargo de los profesores Mirtha Correo y Claudio Zavala.

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Primera Exposición de proyectos de Comunicación para el Desarrollo

Los estudiantes de la Especialidad de Comunicacion para el Desarrollo sentian que, a diferencia del resto de sus compañeros de la Facultad, no contaban con un soporte para mostrar sus trabajos al resto de los alumnos. Fue entonces que Lily Lam, Keemiko Cruz y Natalia Benavides tuvieron la idea de organizar, con el apoyo del Centro Federado de Comunicaciones, la Primera Exposicion de Proyectos de Desarrollo.

 

El evento se realizó el jueves 3 de octubre en el pabellón Z. El él, los alumnos pudieron apreciar cuatro proyectos realizados por sus compañeros en diversos cursos. Tambien estuvieron presentes los profesores Mirtha Correa, Luis Olivera, Celeste Viale, Marisol Castañeda y el Coordinador de la Especialidad, Jorge Acevedo.

 

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Jessica Pejerrey y Esteli Ruiz,  alumnas que llevaron el curso de Diagnóstico y Estrategia Comunicacional.

 

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Celeste Viale, docente de Taller de Evaluación de Proyectos

 

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Maria Teresa León, alumna de Taller de Evaluación de Proyectos

 

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Marisol Castañeda, docente del curso de Diagnóstico y Estrategia Comunicacional.

 

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Jessica Pejerrey, Esteli Ruiz, Marcia Fernandez, alumnas que llevaron el curso de Diagnóstico y Estrategia Comunicacional.

 

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Ximena Gil, Milagros Uipan, Luis Olivera y Karina Gutierrez, alumnas y docente del curso de Diseño y gestión de Proyectos.

 

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Claudia Holgado, Mirtha Correa y Oscar Rojas, alumnos y docente del curso de Proyecto de Comunicación para el Desarrollo

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Fondo Concursable de la DARS

Con el objetivo de potenciar el interés de los docentes en la responsabilidad social, la Dirección Academica de Responsabilidad Social (DARS), convoca a la quinta versión del Fondo Concursable para docentes 2014. En esta ocasión, los interesados podrán optar por dos modalidades: Los Cursos socialmente responsables y los Proyectos de desarrollo.

Las bases para la postulación se encuentran en el sitio web de la DARS. El envio de los formularios completos es hasta el 18 de noviembre al correo dars@pucp.pe.

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Departamento de Humanidades presentará libro Universidad y Nación

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El fondo editorial de la PUCP y el Departamento Académico de Humanidades invitan a los miembros del Departamento de Comunicaciones a la presentación de libro ‘Universidad y Nación’, editado por los profesores Miguel Giusti y Rafael Sánchez Concha. Los comentarios de la obra estarán a cargo de Manuel Burga Díaz, Salomón Lerner Febres y Daniel Mora Zevallos.

La cita es el jueves 17 en el quinto piso del Centro Cultural de la PUCP a las 7:00 pm.

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Los bizarros estudios de Hugo Aguirre

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Es uno de los profesores más queridos de la Facultad, pero pocos saben que su inicio en el mundo de las comunicaciones fue un tanto lejano al ámbito en el que ahora se desempeña. El profesor Hugo Aguirre se graduó como comunicador audiovisual en la Universidad de Lima. Luego de trabajar como periodista cultural en la revista Caretas y en el diario El Comercio, decidió volar a Puerto Rico, donde realizó una maestría en Teorías e Investigación de la Comunicación. A su regreso, fue invitado a formar parte de un equipo interdisciplinario interesado en la comunicación para el desarrollo. Su ingreso a ese mundo, en el que la comunicación se vuelve un arma social, fue así, a través de la práctica.

Lleva 13 años enseñando en la PUCP. Conversamos con él sobre su iniciativa de estudios de la ‘Comunicación bizarra’, que busca generar un grupo de investigación de temas poco usuales y dejados de lado por la academia. Este jueves 3 de octubre se llevará a cabo la segunda reunión, en la que profesores e investigadores están invitados a compartir sus propuestas de investigación. El encuentro tendrá lugar en la sala de reuniones del segundo piso, cerca a la oficina del J. del Departamento. Es un lugar donde las ideas, debido a su tamaño, quedan más cercanas entre los participantes.

¿Cómo fue el cambio del trabajo de campo al mundo académico de la enseñanza?

En determinado momento fui reclutado por la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación. Me ofrecieron la posibilidad de trabajar como docente de los cursos de Teoría e Investigación. Como mi desempeño profesional en ese momento estaba orientado a la Comunicación para el Desarrollo, tuve la oportunidad de reemplazar a la coordinadora de la Especialidad. Fui el encargado de la coordinación durante 9 años.

¿Qué detalles positivos y qué otros mejorables encuentra en los estudiantes de comunicación de la actualidad?

Siempre hay cuestiones provechosas. Ser estudiante comunicaciones en un momento determinado te convierte en una especie de sensor especializado de lo que ocurre con la comunicación misma, tanto en términos simbólicos y de contenido como en términos técnicos. Los profesores aprendemos mucho más de los alumnos en lo técnico, que los estudiantes de nosotros en ese rubro. Me parece que el conocimiento sobre los estudios de comunicación es más difícil de impartirse ahora. Esto se debe a que los estudiantes son productores de comunicación desde antes de entrar a la Facultad. Hay poco lugar para la teoría. Es necesario instalar el pensamiento comunicacional. Es un poco más complicado hacerlo ahora que antes, porque el estudiante de comunicación es menos intelectualizado y más productor de comunicación.

¿De dónde nació tu interés por la comunicación bizarra?

Lo que sucede es que existe una institucionalización de los intereses de los investigadores de la comunicación que está fuertemente vinculado a la producción o a los contenidos. Se investigan muchas cosas relacionadas a la comunicación masiva. Lo que busca “Comunicación bizarra” es abrir las puertas para que los investigadores se fijen en cosas que no habían notado antes y que son parte de su marco de interés. Lo bizarro tiene que ver con lo que está fuera del centro, lo no usual, aquello que no está institucionalizado. Comunicación bizarra pretende provocar investigación sobre objetos de estudio no sacralizados. Objetos de estudio que no están dentro de las líneas formales de la investigación ni de la Facultad ni de la Universidad. Como hemos visto en algunos otros autores importantes de la filosofía, la economía y otras disciplinas, lo más importante no está en los focos de atención, sino en los intersticios.

¿Tienes algún ejemplo de lo que sería un tema de estudio sobre comunicación bizarra?

Mi investigación. A mí me interesa la comunicación masiva, pero me interesa especialmente la relación con la sexualidad. Sexualidad y visibilidad. Por eso estoy estudiando a “Las malcriadas” y la publicidad de servicios sexuales en los periódicos de 50 céntimos. Otros temas bizarros tienen que ver con la visión antropológica de las vedettes en los medios de comunicación. Estoy seguro de que hay muchos más temas.

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Comité organizador de ALAIC 2014 viajó a Bolivia

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Los profesores Pablo Espinoza, James Dettleff y José Carlos Cano, viajaron a Bolivia para participar en el Seminario de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), que se realizó los días 25, 26 y 27 de setiembre en la Universidad Mayor de San Andrés, en La Paz. En el encuentro, nuestros docentes hicieron la convocatoria oficial al XII Congreso, que tendrá lugar en nuestro campus el próximo año.

El profesor Espinoza destacó el entusiasmo de los investigadores al saber que Perú sería la sede del próximo congreso. “Siempre hubo muchos peruanos profundamente ligados a ALAIC, como Luis Peirano, Rafael Roncagliolo, Juan Gargurevich o Rosa María Alfaro. Además, nuestro país tiene un gran legado histórico y una enorme diversidad. A esto se suman los nuevos movimientos culturales que han hecho que el Perú cobre protagonismo en la escena latinoamericana”.

Destacó además el apoyo de la Universidad, pues la candidatura de nuestra Facultad estuvo respaldada por el Vicerrectorado de Investigación de la PUCP. “Este congreso tendrá una vida cultural muy rica. Se está haciendo un esfuerzo por crear un espacio de encuentro para los investigadores de la comunicación. Se presentaran muchos libros y habrá mucho consumo cultural” añadió.

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De la televisión a las aulas: Rosa María Palacios se une al Departamento de Comunicaciones

Hace poco más de dos meses la destacada periodista Rosa María Palacios volvió a las aulas de la PUCP. Esta vez, ya no como alumna, sino como docente de dos cursos: Deontología de las Comunicaciones y Proyecto de Periodismo. Conversamos con ella sobre su enfoque del periodismo, su trayectoria profesional y su experiencia en nuestra Universidad.

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