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La última tarde

El jueves pasado tuvimos el conversatorio “Amor y Política en el cine” a propósito del estreno de la película peruana La última tarde el mismo día. Nos visitaron el director, Joel Calero, y la actriz Katerina D’onofrio.

La última tarde cuenta el reencuentro de una pareja de ex-militantes de izquierda que se cita para firmar su divorcio. Oportunidad para hacer un ajuste de cuentas como pareja, políticos, hablar de sus ideales y de cómo se sitúan ahora, en el Perú del 2017.

La película acaba de ganar el premio a Mejor Director en el 32º Festival Internacional de Cine de Guadalajara. Este premio se suma a los de Mejor Actriz para Katerina D’Onofrio en el 20º Festival Internacional de Cine de Punta del Este; y a el Premio del público y Mejor Actor para Lucho Cáceres en el 20º Festival de Cine de Lima (PUCP), además del Premio de la Juventud en el Festival de Valladolid.

En el encuentro, Joel Calero contó detalles de la realización de la película, el proceso de producción y sus experiencias como director. Katerina D’onofrio compartió el proceso de preparación para su personaje, así como sus expectativas de la película y su participación en un rol tan complejo como es mezclar el amor con la política.
No se olviden de ir a ver La última tarde, porque como todos sabemos, si no van los espectadores sacan la película de la sala al toque. Tienen que verla, es casi una obligación.  

Saben llegar

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Marianela Vega, docente de nuestra Facultad, es la directora y productora de Rodar contra Todo, película que se estrenó la semana pasada en los cines de UVK y tuvo su Avant Premiere en la explanada del Polideportivo de nuestra universidad, donde el ingreso se hizo accesible para los asistentes que utilizan silla de ruedas. El equipo de producción está conformado, en su mayoría, por docentes, alumnos y egresados PUCP.

Esta película documental cuenta la historia de los jugadores del primer equipo de rugby en silla de ruedas del Perú y aborda su proceso de crecimiento durante dos años: primeras competencias internacionales, sueños por los que luchan diariamente y sus motivaciones dentro y fuera de la cancha. Rodar contra Todo se está proyectando también  en el Museo de Arte de Lima (MALI), en la Sala Armando Robles Godoy del Ministerio de Cultura, en la Sala Ventana Indiscreta de la Universidad de Lima y en el Centro Cultural de España.

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Actores y parte del equipo de producción en el Avant Premiere

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Horarios y lugares donde se está proyectando la película

Mr. Pip y la ingrata vocación de enseñar

Leonardo Haberkorn escribe sobre las dificultades de enseñar a estudiantes del periodismo

“Después de muchos, muchos años, hoy di clase en la universidad por última vez. No dictaré clases allí el semestre que viene y no sé si volveré algún día a dictar clases en una licenciatura en comunicación.

Me cansé de pelear contra los celulares, contra WhatsApp y Facebook. Me ganaron. Me rindo. Tiro la toalla. Me cansé de estar hablando de asuntos que a mí me apasionan ante muchachos que no pueden despegar la vista de un teléfono que no cesa de recibir selfies.

Claro, es cierto, no todos son así. Pero cada vez son más…

Hasta hace tres o cuatro años la exhortación a dejar el teléfono de lado durante 90 minutos -aunque más no fuera para no ser maleducados- todavía tenía algún efecto. Ya no. Puede ser que sea yo, que me haya desgastado demasiado en el combate. O que esté haciendo algo mal. Pero hay algo cierto: muchos de estos chicos no tienen conciencia de lo ofensivo e hiriente que es lo que hacen.

Además, cada vez es más difícil explicar cómo funciona el periodismo ante gente que no lo consume ni le ve sentido a estar informado.

Esta semana en clase salió el tema Venezuela. Solo una estudiante en 20 pudo decir lo básico del conflicto. Lo muy básico. El resto no tenía ni la más mínima idea. Les pregunté si sabían qué uruguayo estaba en medio de esa tormenta. Obviamente, ninguno sabía. Les pregunté si conocían quién es Almagro. Silencio. A las cansadas, desde el fondo del salón, una única chica balbuceó: ¿no era el canciller?

Así con todo.

¿Qué es lo que pasa en Siria? Silencio.
¿De qué partido tradicionalmente es aliado el PIT-CNT? Silencio.
¿Qué partido es más liberal, o está más a la “izquierda” en Estados Unidos, los demócratas o los republicanos? Silencio.
¿Saben quién es Vargas Llosa? ¡Sí!
¿Alguno leyó alguno de sus libros? No, ninguno.

Conectar a gente tan desinformada con el periodismo es complicado. Es como enseñar botánica a alguien que viene de un planeta donde no existen los vegetales. En un ejercicio en el que debían salir a buscar una noticia a la calle, una estudiante regresó con esta noticia: todavía existen kioscos que venden diarios y revistas.

En la Naranja Mecánica, al protagonista le mantenían los ojos abiertos con unas pinzas, para que viera una sucesión interminable de imágenes, veloces, rápidas, violentas. Con la nueva generación no se necesitan las pinzas.

Una sucesión interminable de imágenes de amigos sonrientes les bombardea el cerebro. El tiempo se les va en eso. Una clase se dispersaba por un video que uno le iba mostrando a otro. Pregunté de qué se trataba, con la esperanza de que sirviera como aporte o disparador de algo. Era un video en Facebook de un cachorrito de león que jugaba. El resultado de producir así, al menos en los trabajos que yo recibo, es muy pobre. La atención tiene que estar muy dispersa para que escriban mal hasta su propio nombre, como pasa.

Llega un momento en que ser periodista te juega en contra. Porque uno está entrenado en ponerse en los zapatos del otro, cultiva la empatía como herramienta básica de trabajo. Y entonces ve que a estos muchachos -que siguen teniendo la inteligencia, la simpatía y la calidez de siempre- los estafaron, que la culpa no es solo de ellos. Que la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos. Que les fueron matando la curiosidad y que, con cada maestra que dejó de corregirles las faltas de ortografía, les enseñaron que todo da más o menos lo mismo.

Entonces, cuando uno comprende que ellos también son víctimas, casi sin darse cuenta va bajando la guardia. Y lo malo termina siendo aprobado como mediocre; lo mediocre pasa por bueno; y lo bueno, las pocas veces que llega, se celebra como si fuera brillante.

No quiero ser parte de ese círculo perverso. Nunca fui así y no lo seré.

Lo que hago, siempre me gustó hacerlo bien. Lo mejor posible.

Justamente, porque creo en la excelencia, todos los años llevo a clase grandes ejemplos del periodismo, esos que le encienden el alma incluso a un témpano. Este año, proyectando la película El Informante, sobre dos héroes del periodismo y de la vida, vi a gente dormirse en el salón y a otros chateando en WhatsApp o Facebook.

¡Yo la vi más de 200 veces y todavía hay escenas donde tengo que aguantarme las lágrimas!

También les llevé la entrevista de Oriana Fallaci a Galtieri. Toda la vida resultó. Ahora se te va una clase entera en preparar el ambiente: primero tenés que contarles quién era Galtieri, qué fue la guerra de las Malvinas, en qué momento histórico la corajuda periodista italiana se sentó frente al dictador. Les expliqué todo. Les pasé el video de la Plaza de Mayo repleta de una multitud enloquecida vivando a Galtieri, cuando dijo: “¡Si quieren venir, que vengan! ¡Les presentaremos batalla!”.

Normalmente, a esta altura, todos los años ya había conseguido que la mayor parte de la clase siguiera el asunto con fascinación. Este año no. Caras absortas. Desinterés. Un pibe despatarrado mirando su Facebook. Todo el año estuvo igual.

Llegamos a la entrevista. Leímos los fragmentos más duros e inolvidables.

Silencio.
Silencio.
Silencio.

Ellos querían que terminara la clase.
Yo también.”

Deben ver la película Mr. Pip que sucede en Nueva Guinea. Para aquellos que consideran que la enseñanza requiere tenacidad y cierta dosis de esperanza para superar la inevitable brecha generacional, la experiencia de Tom Watts, más conocido como Mr. Pip, es un obligación.

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Un esperado estreno nacional

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Ana y Lucho son dos jóvenes que viven en el Perú. Su historia de amor y su paso desde la niñez a la adolescencia revelan los cambios sufridos por este país durante los años ochenta. Para ellos, la única manera de sobrevivir en medio de la violencia, la pobreza y la falta de oportunidades es a través de su amor, una especie de refugio que tiene como patria un país imaginario llamado Tombuctú. Sin embargo, la realidad en la que viven intentará interponerse entre ellos para derrumbar su utopía.

Esta es la historia que aborda ‘Viaje a Tombuctú’, dirigida y producida por la profesora Rossana Díaz Costa, que cuenta con la partcipación de varios egresados y estudiantes de nuestra Facultad. Esta película nacional se estrena el 29 de mayo en nuestro país. Producto peruano con sello PUCP.

Más información del estreno aquí.

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Cine insurgente: Juan Daniel Molero presenta ciclo de cine alternativo

Juan Daniel Molero se mueve en el MALI como lo hace en su casa. Nos conduce al auditorio del Museo mientras recuerda que antes casi nadie lo usaba, al menos no para cine. Juan Daniel es limeño, pero el destino parece empecinado a alejarlo de su ciudad. Estudió en Nueva York y Argentina, donde empezó la producción de su largometraje “Reminiscencias”. Ahora, de vuelta en casa, busca difundir formas alternativas de cine, aquellas que, según Juan Daniel, no se eligen, te persiguen. “Insurgencia en movimiento: Antología de los Márgenes Audiovisuales Peruanos”, reúne trabajos independientes de varios cineastas nacionales y se presenta en el MALI hasta el 15 de mayo.

 

 

Vea la publicidad del evento aquí.

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Aaron Wolf visitó la PUCP

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El jueves 11 de abril, nuestra Facultad recibió la visita del afamado director y productor norteamericano de cine documental Aaron Wolf, quien compartió detalles de su carrera y de su primer trabajo independiente: “King Corn”, que aborda el tema del alto índice de obesidad en Estados Unidos.

“La pregunta sencilla de ´El Rey Maíz´ es ¿Cómo llegamos a ser tan gordos? ¿Cómo un país, supuestamente rico, tiene una alimentación tan pobre?” comentó Aarón, explicando sus motivaciones para la realización de este documental.

Aaron se inició en el mundo audiovisual desde muy joven. Luego de redactar guiones para empresas muy importantes como Warner Brothers y Disney, incursionó en el mundo de la producción, y más recientemente en la dirección de películas de corte alternativo.

En la cita, que convocó gran cantidad de estudiantes, el cineasta también mostró el tráiler oficial de su último trabajo: “To be a miss”, en el que analiza la cultura popular venezolana alrededor de las reinas de belleza de ese país.

Puedes ver “King Corn” dando click aquí.

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Cine en la PUCP: ¿Por qué no?

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“Las Malas Intenciones”, “Paraíso”, “Octubre”, “La Teta Asustada” y “El Limpiador” son algunas de las películas peruanas que en los últimos años han logrado reconocimiento en diversos festivales internacionales. Nuestro cine avanza a paso lento, pero con relativo éxito. Por eso, en la última edición del Coloquio de Estudiantes de Comunicaciones resurgió la idea de crear una especialidad de Cine en la Facultad (o incorporar el cine al interior de audiovisuales) y enriquecer esta nueva senda de producciones nacionales.

Actualmente tenemos profesores muy comprometidos con el cine: Alberto “Chicho” Durant, Augusto Tamayo, Emilio Bustamante, Melvin Ledgard, José Carlos Huayhuaca, Rosa María Oliart, Carmen Rosa Vargas, Caroline Cruz, Patricia Wiesse, Giovanna Pollarolo y Pierre Emile Vandoorme. ¡Calidad garantizada! 

¿Qué tan lejana es esta posibilidad? ¿Cuáles deben ser las prioridades de una especialización en cine? ¿Qué necesita nuestra Facultad para concretar esta posibilidad ahora que su costo no resulta tan alto e imposible?

Según Caroline Cruz, profesora del curso de Proyecto Audiovisual, lo más importante es generar una currícula que priorice la especialización en lenguaje audiovisual para cine. “En las escuelas de cine de Estados Unidos no se te pide que en tus primeros trabajos hagas un guion de cine. Se te pide hacer una adaptación literaria. De esta forma ya no tienes que preocuparte de la originalidad de la historia y de los personajes, te enfocas en el manejo del lenguaje. Tomas una buena historia de la literatura y la adaptas. No te preocupas por la efectividad del relato pero sí por la efectividad del lenguaje. Eso es lo que falta: un entrenamiento intenso en el lenguaje audiovisual”.

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Coloquio de ESTUDIANTES de Comunicaciones

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En la foto: Edmundo Cruz, Manuel Pulgar Vidal, Chinn De la Cruz, Rómulo Franco, Marisol Palacios y Milton Guerrero
La 14 edición del Coloquio de Comunicaciones fue todo un éxito de organización y participación. Esta vez los estudiantes fueron los protagonistas. Ellos tuvieron a su cargo la elección y el contacto de los panelistas, la organización y logística de las mesas, los talleres, las charlas y las proyecciones; y, además, la labor de inscripción, distribución de vacantes y difusión. El proceso fue riguroso e implicó un arduo trabajo, pero el resultado fue satisfactorio: más de 20 actividades y un balance positivo.

A las 9 de la mañana del jueves, el aula Z102 estaba totalmente llena. Estudiantes de las cinco especialidades estaban atentos a las experiencias en producción audiovisual que los panelistas compartieron en la Mesa Inaugural. Manuel Pulgar Vidal, Edmundo Cruz, Marisol Palacios, Rómulo Franco y Milton Guerrero fueron los encargados de dirigir esta actividad. 

La presencia del periodista de investigación Edmundo Cruz hizo madrugar a los estudiantes de periodismo. Ellos escucharon con atención los consejos y advertencias que el periodista relacionó a la profesión. “El periodismo es una carrera que tiene un eje transversal: todo lo que dice el periodista tiene una carga moral y ética increíble”, dijo. Además, habló sobre la importancia y la autonomía que deben guiar siempre el quehacer periodístico.

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Concurso El Festival Empieza Contigo

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En el marco del 16 Festival de Cine de Lima, el CCPUCP está organizando el concurso El Festival Empieza Contigo. El público que desee participar, deberá enviar un corto de quince segundos de duración en el cual se realice una interpretación de una película latinoamericana de las últimas décadas. El corto debe ser grabado con un celular o con una cámara de fotos. Más información aquí

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