Archivo por meses: octubre 2014

SALIÓ EL 4° NÚMERO DE CARTA ABIERTA

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La Organización de estudiantes, egresados y profesores de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación de la PUCP,  Carta Abierta, publicó el 30 de setiembre la cuarta edición de su revista homónima.

Esta vez el tema de portada es una entrevista a la aún alcaldesa de Lima, Susana Villarán, en la que habla de las paradojas de un gobierno municipal de izquierda que es reprobado por los sectores populares, además de otras cuestiones sobre su gestión. El tema que abre la revista es un reportaje del alumno de periodismo Hanguk Yun sobre la explotación laboral en los restaurantes más emblemáticos de Lima. También están presentes los clásicos Diálogos de Taberna, un perfil al actor Enrique Victoria, una entrevista a la publicista Ximena Vega, un texto realizado por el profesor Mario Munive sobre el creador del Libro de Estilo del diario El País, entre otros.

Una de las cualidades del periodismo es de poner el foco allí, donde otros no quieren ver, o mejor dicho, donde no quieren que los demás vean. El reportaje de Hanguk Yun sitúa el angular sobre un tema que muchos solo quieren ver como un Gran Boom Gastronómico, y no reparan en que está pasando debajo de los manteles de estos lujosos restaurantes. A cuesta de quienes está mejorando las cuentas bancarias de los hacedores del Boom, ¿Quién es la última rueda en este tren de bonanza? ¿Cuánto gana un practicante? Hanguk nos acerca a ésta realidad.

La revista de publicación trimestral fue presentada ante la comunidad universitaria el pasado jueves 2 de octubre en un evento en que los integrantes de la Organización hicieron mención a la historia de la revista, la evolución de sus estadísticas de lectoría, que ha superado las 14 mil lecturas, y a los contenidos de la presente edición.

La revista se encuentra alojada en la plataforma Issuu y se puede ver en el siguiente enlace: http://issuu.com/cartaabierta/docs/rca_4_final.

La próxima edición está programada para publicarse en la primera quincena de diciembre.

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MARGARITA RAMÍREZ ASUME LA DIRECCIÓN DE ESTUDIO

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Margarita Ramírez, docente de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, asume el nuevo cargo de: Dirección de Estudio, de la Facultad. Este nuevo cargo lo tienen la mayoría de las Facultades de la Universidad, y ahora, se ve implementada en la nuestra. Conversamos con ella para saber de qué va esta nueva función que asume.

¿Cuál es la función del nuevo cargo –Dirección de Estudio- que usted asume?

La función principal es coordinar los cursos Obligatorios Comunes de la Facultad, o, de aquellos requisitos para los alumnos que quieren estudiar Comunicaciones. En este momento el puesto está cubriendo un vacío que hemos tenido en estos últimos 15 años, esto debido a que la Facultad ha ido creciendo, y se ha visto necesario implementar este nuevo espacio. Ahora tenemos alrededor de 1000 alumnos.

La idea de la Dirección de Estudio es ver los contenidos de los cursos, sobre todo, los Obligatorios Comunes. Las Coordinaciones ven los cursos de cada especialidad, eventualmente, la Dirección de Estudio puede coordinar con ellos si lo requieren.

¿Y usted con quién coordina su trabajo?

Directamente con el Decano de la Facultad, con los profesores de los cursos, y con los Coordinadores de las Especialidades cuando haya cursos con más de 2 salones, y necesiten un apoyo.

¿Cuáles son los objetivos que se desean cumplir con la creación de la Dirección de Estudio?

Revisar el contenido de los cursos, proponer nuevas asignaturas. Buscando siempre el perfil del comunicador social en su especialidad.

¿Qué expectativas tienes de esta nueva etapa?

Mi interés esta apuntado a elevar el nivel de exigencia académica dentro de la Facultad, que si bien, las especialidades trabajan más el tema de aplicación, quiero incidir en la formación de una base académica sólida, nuestra malla curricular se debe ajustar a este punto.

¿Es un reto asumir esta nueva función?

Desde que estudié Artes Plásticas en esta Universidad siempre tuve interés por la educación. He sido profesora de niños y jóvenes, he hecho una Licenciatura en Educación, y una Maestría en Educación de Arte. Uno de los temas prácticos en los que aprendí sobre el perfil de la formación académica, fue cuando trabajé en la acreditación de la Carrera de Periodismo. Esta experiencia es mi gran aporte a esta nueva etapa académica. Es un tema que me interesa.

¿Qué le dejó su paso por la Coordinación de Periodismo?

Primero, buenos amigos, compañeros de trabajo, profesores, alumnos, exalumnos. Segundo, un trabajo de gestión que nunca había tenido a ese nivel, sacar la revista dos veces al año planteando todo el tema editorial. Estar presente en los trabajos de los alumnos en las producciones del curso de Proyecto, me pareció una experiencia interesante. Es un trabajo que exige dedicación a tiempo completo, con los alumnos y profesores.

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EL ARTE DE ENTREVISTAR

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Esta es la historia que escribo en caliente y de un tirón, para que no me ganen de mano, pero que después se me va arrugando día a día en un bolsillo porque la paseo por todo Buenos Aires y nadie me la quiere publicar, y casi ni enterarse. Rodolfo Walsh

Publicar un escrito puede ser una tarea encomiable. Horas de lectura e inmersión en el tema que hemos escogido. Edición tras edición. Y todo para lograr como resultado un texto bien escrito e impreso en papel. La Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación acaba de publicar El arte de la política, libro que reúne a un puñado de alumnos de la Facultad que desarrollaron el género de la entrevista, en el curso Taller de Entrevista Periodística.

Conversamos con algunos de ellos y aquí sus impresiones.

Sandra Huaringa – Periodismo
La entrevista es el género periodístico por excelencia. En el curso Taller de Entrevista Periodística aprendimos que la entrevista, además de ser una fuente para recabar información puntual, puede ser una excelente herramienta para sumergirse en los adentros de un individuo y su entorno. La entrevista puede convertirse en una suerte de confesionario si el periodista se aproxima al personaje de forma honesta y con un objetivo claro; para ello, es importante documentarse ampliamente, trazar el camino por medio de tópicos y temas y dejar que el entrevistado se desenvuelva naturalmente y revele por sí mismo aquello que puede resultar de valor.

Carlos Portugal – Periodismo
Mi primer trabajo fue con Henry Pease. Lo conocí en su curso y me jaló para la escuela de Gobierno de la PUCP. Lo que más recuerdo ahí eran las conversaciones con whisky en su departamento. Por ahí me contó de Mary, su esposa. Por ahí vi sus fotos y supe que esa era la historia que quería contar. La de un político que no había olvidado a quien lo marcó. El proceso fue leer sobre Pease. Aprender de su vida para poder preguntarle sobre su vida.

En la página de información sobre los autores, donde se resume quienes somos los que escribimos, metí caleta una dedicatoria a mi abuelo. El día que recibí el libro fui donde mi abuelo para que lo viera. Subrayó mi nombre y la dedicatoria con lapicero rojo, mientras sonreía. Eso fue genial.

Víctor Manríquez – Periodismo
Para mi entrevista a Raúl del Busto, principalmente leí y miré las pocas entrevistas que le habían hecho para tratar de elaborar un cuestionario con preguntas más especializadas sobre El espacio entre las cosas, su carrera, su manera de hacer cine. Además, vi dos películas suyas para entender su propuesta y algunos aspectos técnicos. Y conversé con otras personas que habían también habían visto la película para conocer su opinión.

Debo reconocer que hace tiempo -unos cinco meses aproximadamente- no le había echado un vistazo a la entrevista. Al leerla de nuevo, de inicio a fin, tuve la impresión de que fluía y que la decisión de dividirla en dos partes fue acertada. En ningún momento sentí pesada la entrevista, lo que representaba mi mayor preocupación. Cuando terminé de leerla, supe que lo había hecho bien.

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EL MEJOR OFICIO DEL MUNDO

 

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Gabriel García Márquez periodista

…Pues el periodismo es una pasión insaciable que sólo puede digerirse y humanizarse por su confrontación descarnada con la realidad. Nadie que no la haya padecido puede imaginarse esa servidumbre que se alimenta de las imprevisiones de la vida. Nadie que no lo haya vivido puede concebir siquiera lo que es el pálpito sobrenatural de la noticia, el orgasmo de la primicia, la demolición moral del fracaso. Nadie que no haya nacido para eso y esté dispuesto a vivir sólo para eso podría persistir en un oficio tan incomprensible y voraz, cuya obra se acaba después de cada noticia, como si fuera para siempre, pero que no concede un instante de paz mientras no vuelve a empezar con más ardor que nunca en el minuto siguiente.

Con estas palabras el Premio Nobel de Literatura (1982) y presidente de la Fundación para el Nuevo Periodismo Iberoamericano, Gabriel García Márquez, concluyó su discurso ante la 52° Asamblea de la Sociedad Interamericana de Prensa –SIP-  en los Ángeles, el 7 de Octubre de 1996.  En estas líneas afloró la pasión descarnada del gran Gabo hacia el Periodismo. Sus palabras suenan como el llamado a una batalla final, nos insta a no rendirnos, nos arropa. Han pasado 18 años desde que enunció estas palabras, y parece que fue ayer que las leímos en el salón de clase.

El miercoles 1 de octubre se celebró el Día del Periodista, fecha oportuna para reflexionar sobre el mejor oficio del mundo,  en palabras del autor de Crónica de una muerte anunciada, sentencia que podemos enarbolar como bandera. En tiempos donde la inmediatez de la noticia ha hecho que la labor del periodismo pierda su sentido único: informar bien.  Vale la pena detenernos un momento y tomar conciencia de la importancia de nuestro rol en la sociedad. Con la humildad que demanda este oficio es momento de hacer un autoanálisis y ver si estamos en el camino correcto.

O en la línea de lo escrito por el argelino Albert Camus en el periódico de una sola página Le soir républicaine (25/09/1939) y cuestionarnos ¿reunimos los medios y condiciones para ser periodistas independientes y no perder nuestra libertad?, son cuatro las condiciones, nos responde el otro Premio Nobel de Literatura (1957): lucidez, rechazo, ironía y obstinación. ¿Tenemos alguna de ellas? Según el autor de El extranjero “un periodista, en 1939, no se desespera y lucha por lo que cree verdadero como si su acción pudiera influir en el curso de los acontecimientos. No publica nada que pueda excitar el odio o provocar desesperanza. Todo eso está en su poder”

Recordemos que hemos abrazado el mejor oficio del mundo. Recordemos también a todos los periodistas que hacen su trabajo en situaciones límites, y a los que dejan la vida en cualquier lugar que se encuentren.

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Albert Camus un militante del periodismo

 

 

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PROFESORA CELIA RUBINA PARTICIPÓ EN CONGRESO MUNDIAL DE SEMIÓTICA EN SOFÍA – BULGARIA

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Celia Rubina -profesora principal del Departamento de Comunicaciones- participó en el 12° Congreso Mundial de Semiótica (12th World Congress of Semiotics: “New Semiotics, Between Tradition and Innovation”) que se llevó a cabo en la ciudad de Sofía (Bulgaria) del 16 al 20 de septiembre. El evento académico reunió a más de 500 participantes de los cinco continentes y fue organizado por la IASS (International Association for Semiotics Studies) y la New Bulgarian University.

 

La vigencia y diversidad de las investigaciones semióticas se pusieron de relieve en este congreso. Especialistas de todo el mundo presentaron sus recientes investigaciones. Unas son más teóricas y discuten los principios y legados de las diferentes escuelas y pensadores (Greimas, Peirce, Lotman, Saussure, Kristeva, etc).  Otras tienen un carácter aplicado, pues indagan formas contemporáneas de la comunicación: semiótica visual (cine, fotografía, arte visual), la semiótica cognitiva (fenomenología, representación), la socio-semiótica (esfera pública, campañas de salud, imágenes de poder en los diarios), semiótica de la marca (la ritualización del consumo, packaging, marketing integrado), la semiótica musical (sintaxis musical, la música en el cine, la ópera), nuevos medios y semiótica de la web (Facebook, navegación en internet y cultura digital), semiótica de la cultura (memoria, historia, literatura, rituales ), semiótica de la religión (parábolas, discursos mesiánicos), la corpósfera (el cuerpo producido, el cuerpo digital, transformaciones corporales), semiótica narrativa (autobiografía, narrativa de los video-games), semiótica de la comida (cocina migrante, la paradoja del vino, sistemas culinarios), edusemiótica (filosofía de la educación, estandarización del conocimiento), etnosemiótica (tradición y cultura, símbolos, mitología), semiótica de la ciudad (espacios públicos, smart city, glocal cities), zoosemiótica (semiosis animal, ética biosemiótica).

 

La participación de la profesora Celia Rubina tuvo lugar en dos momentos: la primera en la mesa “Cultural semiotics” donde presentó la ponencia “Les mots, les gestes et les chants des rituels de l’eau. Analyse de la dimension mythique dans le film documentaire péruvien Sigo siendo Kachkaniraqmi (Javier Corcuera, 2013)”. Se trata de un estudio sobre la dimensión mítica de la figura del “agua” en relación a dos culturas ancestrales peruanas: la shipibo-conibo y la quechua, tal como aparecen en el film documental de J. Corcuera, de ahí la importancia de los cantos y de los rituales.

 

Además, participó en la mesa “La semiótica en América Latina y España. Sus condiciones de producción y circulación en la actual coyuntura teórica” dirigida por el profesor chileno Rafael del Villar, donde hizo un resumen de la actividad semiótica en el Perú mencionando las líneas de investigación de los especialistas en la PUCP y en la U. de Lima, y el importante aporte de investigadores como Enrique Ballón y Desiderio Blanco. La discusión giró en torno a la necesidad de conocer más los estudios entre los semióticos latinoamericanos, en incrementar nuestra participación en revistas de alto prestigio académico y en hacer proyectos de investigación entre universidades de la región.

 

Brasil fue el país que más representantes tuvo en el Congreso y esto es una muestra del grado de presencia y especialización de la semiótica en las universidades brasileras. En la región hispanoamericana, los países que tienen mayor actividad en foros de discusión semiótica como Congresos y Publicaciones son Colombia, Chile y Argentina. Queda claro que en el Perú tenemos el compromiso de impulsar las investigaciones semióticas entre docentes, tesistas y estudiantes de la PUCP.

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Profesora Celia Rubina en su ponencia sobre el Documental Sigo siendo de Javier Corcuera – 2013

 

 

 

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COMUNICACIÓN Y POLÍTICA

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Foto: PuntoEdu

Comunicación y política es el nombre del nuevo grupo de investigación en formación. Conversamos con el Coordinador de la Especialidad de Comunicación para el Desarrollo, Jorge Acevedo, para que nos hable de este nuevo proyecto y las expectativas que tiene sobre este nuevo Grupo de Investigación.

¿Cómo surge la iniciativa de crear un nuevo Grupo de Investigación?
Este grupo de Comunicación y política, surge del interés de colegas profesores y algunos estudiantes que entienden que hoy en día gran parte de la política, los procesos electorales, la gestión de gobierno, el quehacer de los partidos de oposición, y la dinámica política en general, se desarrolla en el ámbito de la comunicación social; esto debido al desarrollo de los medios, al debilitamiento de los sistemas y estructuras partidarias, especialmente en el caso peruano.
Buena parte de la política y de la legitimización de los liderazgos políticos, el contacto con la ciudadanía, discurre a través de diversos medios y espacios de comunicación. A raíz de esto, hemos venido conversando y llegamos al acuerdo de generar este grupo de interés que investigue varias áreas relacionadas con la comunicación y la política.

¿Qué objetivos intenta alcanzar con este nuevo Grupo de Interés?
Investigar, discutir, hacer estudios comparativos, construir vínculos con otras universidades y grupos de investigación de América Latina y Europa, con los cuales estamos en proceso de consulta.
Queremos hacer estudios en otras regiones del país. Por ejemplo, he podido conocer que de los 14 candidatos al Gobierno Regional de Ica, 5 de ellos tienen que ver con medios de comunicación. La ausencia de partidos políticos es ocupada por los medios de comunicación. Recordemos que hemos tenido un fenómeno al respecto el año 89 con la elección de Ricardo Belmont, que funda el Movimiento Obras, pero su actuación política y pública venia por los medios, RBC –Canal 11- y las radios que él tenía. Este tema en las regiones es más palpable.

¿Cuáles son los alcances de este nuevo Grupo de Interés?
Queremos abarcar el escenario nacional, y las dinámicas políticas que se dan en él. Siempre estando abiertos a los estudios comparativos, que nos ayuden a mirar otras realidades, a compararnos con otros países en términos de comunicación y política.
Nos interesa un estudio que desarrolló el IOP, el 2013, donde se trata de hacer el vínculo sobre las campañas, las agendas, el rol de los medios, la cultura ciudadana y la opinión pública, creo que es un desafío grande por el aparecimiento de las redes sociales, esto implica no solo mirar a los medios tradicionales, sino ir al campo de las redes.

¿Qué agenda tienen para los próximos meses?
Vamos avanzar con el registro del reconocimiento del Vicerrectorado. Pensamos trabajar una investigación para las elecciones presidenciales del 2016, debemos iniciar el 2015, que trabaje estos tres actores y agentes de la construcción de la comunicación política que son: los políticos, los medios y periodistas, y la opinión pública. Con el quehacer en las redes sociales va ser interesante observar estos procesos.
Debemos reunirnos en noviembre para conversar sobre los temas de la campaña electoral que acaba de terminar, y ver otros asuntos vinculados al grupo de trabajo que tengan que ver con el proceso de estudio de las elecciones del 2016.

¿Quiénes más conforman este Grupo de Investigación?
Hugo Aguirre, Sandro Macassi, Edwin Coaguila, Hildegard Willer, Rolando Pérez, Karem Terán, además, pensamos hacer invitaciones a docentes que puedan contribuir con este proceso de análisis y reflexión. Invitaremos también a estudiantes para que se integren a este nuevo grupo de investigación.

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