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Lecturas

Comprensión de textos de lectura

La Amazonía: un paraíso ilusorio

Betty Megeers, arqueóloga estadounidense, en su libro Amazonía. Hombre y cultura en un paraíso ilusorio (1976), sostiene, desde un análisis crítico, que la Amazonia, “la supuesta vida paradisiaca”, encierra una aparente fertilidad. Este espacio le ofrece limitaciones ecológicas a los… Continua leyendo →

La sala capitular del convento de Santo Domingo es el nacimiento de San Marcos

En el convento de Nuestra Señora del Rosario, conocido popularmente como Santo Domingo, sobre un cripta revestida de azulejos colocados con motivo del Centenario de Lima de 1935, donde descansan los restos de Santa Rosa de Lima y otros religiosos,… Continua leyendo →

¿Machupicchu o Machu Picchu? ¿Cómo se escribe esta maravilla del mundo?

Inspirado en la lista de las Siete Maravillas del Mundo de la Antigüedad, el 7 de julio de 2007, se dio a conocer a Machupicchu o Machu Picchu como una de las Nuevas Siete Maravillas del Mundo Moderno. Después de… Continua leyendo →

Somos países complementarios: Perú y Chile

En su primer día de visita a Chile, nuestro mandatario, el presidente Alan García Pérez, señaló que Perú y Chile son países complementarios, los dos más complementarios que existen en Sudamérica. Nuestro Presidente aseveró que ambos países están unidos por… Continua leyendo →

Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda

La coma es un signo de puntuación que nos permite organizar la información discursiva. Esta nos posibilita, por ejemplo, marcar el final de una condición y dar paso a una consecuencia (Si fuera futbolista, llevaría a mi equipo al Mundial);… Continua leyendo →

La norma de Coseriu

Cuando uno va hacia la sierra del Perú se topa con enunciados como “de Rosa su hermana, pe“, “de María su hijo está viniendo“, “de mi mamá en su chacra estamos yendo” que pueden resultar extraños a un castellanohablante de… Continua leyendo →

Las exigencias de redacción son mayores en la Universidad: la variedad académica

Cuando un estudiante me pregunta por qué debemos escribir “bien” en la universidad, me deja pensando que “bien” significa “antes no lo hice”. Cuando uno termina la escuela, egresa con prácticas de escritura ligadas al contexto escolar (la redacción de… Continua leyendo →

¿Seguimos siendo racistas?

Si bien es cierto que desde 1940, las migraciones del campo a la capital aumentaron y trajeron como consecuencia la formación de barriadas y asentamientos humanos, no se puede negar, que al principio, y hasta nuestros días, los migrantes fueron mal… Continua leyendo →

La necesidad de leer en la universidad

Al ingresar a la universidad, el estudiante se encuentra con un mundo de letras, de textos cargados de ideas, conocimientos, opiniones respecto de una ciencia, disciplina, materia, realidad social, aspectos culturales en general. El modo de vivir y el espacio social… Continua leyendo →

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