Se afirma que los rankings han llegado para quedarse. Su presencia ineludible llama a la polémica y a la controversia. Nadie los niega, pero tampoco nadie los recibe sin observaciones. Detrás de los rankings se encuentra, como mar de fondo, la investigación propiamente dicha. La investigación como actividad inherente a la universidad y a la docencia. Debemos reconocer que la investigación es cada vez más parte del perfil docente. Y aceptar que, sin placer, sin entrega, resulta difícil dedicarse a esa tarea.
Setiembre es el Mes de la Investigación PUCP y como parte de las actividades planteadas por el Vicerrectorado de Investigación y la Dirección de la Gestión de la Investigación, se realizó el Seminario Internacional: “El nuevo orden académico, debates contemporáneos sobre la calidad y el impacto social de la investigación”.
El nuevo orden académico es el de la investigación y la creación de nuevo conocimiento. Han surgido nuevas reglas como publicar en revistas indizadas, escalar en rankings universitarios y usar indicadores bibliométricos para medir la calidad académica.
Entre los invitados internacionales se encontraron Jean-Claude Guédon (Francia), Pablo Duarte (Chile), Colleen Duggan (Canadá), Juan Pablo Alperin (Argentina) y Saba Hinrichs-Krapels (Reino Unido). Santiago Pedraglio y Eduardo Villanueva, docentes de nuestro Departamento, participaron también del Seminario. Santiago Pedraglio comentó el debate de rankings universitarios y Eduardo Villanueva la conferencia sobre las limitaciones de los indicadores bibliométricos.
Criterios, indicadores y valores del Ranking según el ranking de Shanghái
Profesores reconocidos
El lunes 5 de setiembre se llevó a cabo la Ceremonia de Reconocimiento a docentes ganadores de incentivos a la investigación, organizada por el Vicerrectorado de Investigación. El reconocimiento estuvo dirigido a docentes que recibieron apoyo de la universidad a través de sus distintas convocatorias: Concurso Anual de Proyectos de Investigación 2016, Concurso de Proyectos Interdisciplinarios de Investigación 2016, Períodos de Investigación 2016 y Reconocimiento a la Investigación 2015.
Ceremonia de Reconocimiento. Edición 2016
