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ORIETTA MARQUINA EXPONE OBRA ARTÍSTICA

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El 8 de abril se inauguró la muestra colectiva “LÍNEA ANCESTRAL”. Organizada por Colectivo Trabajozucio y con el apoyo de El Fondo de Cultura Económica.

La exposición cuenta con el trabajo de 17 artistas, que han desarrollado sus obras en torno a la utilización de la Línea como herramienta Ancestral. En este grupo de artistas destaca la profesora Orietta Marquina, docente del Departamento de Comunicaciones de la PUCP.

La muestra explora la utilización de la línea como instrumento para plasmar lo sagrado en la obra y convertirla a su vez, en una pieza artística que trasciende con el paso del tiempo, como lo hicieron las grandes culturas que nos precedieron.

Artistas de la muestra: Gi Da Cruz, Óscar García, Cecilia López, Orietta Marquina, José Saldarriaga, Susana Venegas, Carmen Herrera Nolorve, Camila Moreyra, Bertha Esteban, Luis Alberto Espinoza, Julio Garay, Diego Gianella, Patricia Limón, Elizabeth Huamanchumo M, Iván Huerto, Edison Lisarazo, Miguel Miranda.

Lugar: Librería-Café del Fondo de Cultura Económica. Calle Esperanza 275 Miraflores

¡ESTÁN INVITADOS!
¡EL INGRESO ES LIBRE!

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LISTA DE DOCENTES DEL DEPARTAMENTO QUE CURSAN EL DOCTORADO

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The Japanese Bridge (The Bridge in Monet’s Garden) – Claude Monet

Profesores del Departamento de Comunicaciones que cursan el Doctorado: 

Hugo Aguirre – Antropología

Marissa Béjar – Sociología

Giuliana Cassano – Sociología

Carla Colona – Antropología

Pablo Espinoza – Antropología

Lilian Kanashiro – Ciencias Políticas

Luis Olivera – C.C. Políticas y Gobierno

Rolando Pérez – Sociología

Eduardo Villanueva – Ciencias Políticas

Blanca López – Sociología

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GABRIELA NÚÑEZ Y EL ROL DOCENTE INVESTIGADOR

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Gabriela Núñez es investigadora y profesora del Departamento de Comunicaciones y defendió con éxito, a fines de 2014, su Tesis de Doctorado en la Universidad de Pittsburgh.

Título de la Tesis: Leyendo las cartas de José María Arguedas: construyendo puentes comunicativos en la mitad del siglo XX en la sociedad peruana.

¿Cómo se da su acercamiento al tema de las comunicaciones?
Estudié Filosofía en la Universidad Católica y luego hice la Maestría en Comunicaciones. Siempre he tenido interés por los temas de Lenguaje y la relación entre la oralidad y la escritura. Pronto ingresará a imprenta la edición de mi Tesis de Maestría que trata justamente sobre este tema.

¿La dedicación por seguir investigando la llevó a la Universidad de Pittsburgh?
Sí. Busqué Posgrados en Comunicaciones. En la Universidad de Pittsburgh encontré al profesor que había sido mi asesor, Ronald Zboray. Él desarrolla el tema de discursos orales y escritos. Además, ha desarrollado una metodología específica sobre la historia oral, con un uso paralelo de la información de archivo.

¿En qué momento se produce su encuentro con José María Arguedas en Estados Unidos?
Empecé en el Departamento de Comunicaciones y luego completé el estudio con una Maestría en Literatura. Llevé el curso de Literatura Andina y logré revisar el valioso archivo con el que cuenta la universidad. Ellos tienen un Centro de Estudios Latinoamericanos muy completo. En su excelente biblioteca leí la revista Amauta con una emoción única. Luego proseguí con José María Arguedas. Después de leer las publicaciones de los años 20 y 30, como El Boletín Titicaca y Amauta, recobré la esperanza en la gente del Perú.

¿Cómo comienza a delimitar su objeto de estudio?
Mis trabajos y monografías comenzaron a girar en torno a la obra de Arguedas. Al final opté por desarrollar el tema epistolar. Las cartas son un medio de comunicación hibrido, porque es escrito y, a su vez, se acerca a la informalidad o espontaneidad de la oralidad. Me interesan los intersticios, lo que se filtra entre ellas, y creo que las cartas permiten esas filtraciones.

¿Qué trató de buscar en esas cartas?
Traté de buscar lo común. Cuando empecé a leerlas me di cuenta de las similitudes con la que escribía Arguedas a sus destinatarios, sin importar quien fuera. Él era una persona muy afectiva y siempre andaba rompiendo barreras. Sus cartas casi siempre empiezan en un tono formal, pero a la tercera misiva ya se han desarrollado temas profesionales y personales. Al final Arguedas es uno solo, siempre autentico.

¿Qué le brindó la Universidad de Pittsburgh a nivel de investigación?
Rescaté el concepto de historia oral y el trabajo de archivo. Realicé diversas entrevistas a los amigos más cercanos de José María Arguedas, y a todas iba con el concepto de que la historia oral es recuperar la historia de lo que no está escrito. Otro punto importante es la cantidad de becas que brindan a la investigación.

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MIGUEL SÁNCHEZ: NUEVOS AIRES EN LA INVESTIGACIÓN DE NUESTRA FACULTAD

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Miguel Sánchez docente investigador

Miguel Sánchez, egresado de nuestra Facultad, dicta los cursos de Métodos de Investigación I y Comunicación Social; además de trabajar en la Dirección de Comunicación Institucional de la PUCP. A finales de 2014, fue uno de los dos profesores que ganó el concurso organizado por el Vicerrectorado de Investigación.

Título del proyecto: ¿Concentración de medios o concentración de temas en el periodismo peruano? Un análisis de los contenidos de los tres sitios web de noticias más visitados del Perú (El Comercio, La República y Radio Programas del Perú)

¿Por qué decides investigar la producción de contenidos en las páginas web?
Sustenté la tesis de Licenciatura sobre la página web del diario El Comercio, en ese momento me interesaba saber por qué el contenido que entregaba la versión digital de El Comercio era tan pobre e insuficiente. Ese trabajo generó en mí una pregunta ¿Qué estaba pasando con el periodismo digital en Perú? La experiencia que he desarrollado en los medios siempre ha estado vinculada a la producción de contenidos digitales.

¿El proyecto que ganó el concurso qué intenta demostrar?
La investigación que voy a desarrollar plantea ser un observatorio de medios digitales. En su primera etapa observará el soporte digital del diario La República, El Comercio y Radio Programas del Perú. Planteamos trabajar durante los próximos 9 meses, con la información que el medio digital nos proporciona a diario, teniendo en cuenta 4 categorías: sección, formato, género y fuente. Lo que plantea el observatorio es tener reportes diarios.

Según el planteamiento de tu investigación ¿el problema es la concentración de medios o de temas?
La concentración de medios existe, es explicita y clara. El Grupo el Comercio tiene cerca del 80% del mercado. Creo que más peligroso es que los medios de comunicación rivalicen entre sí con el mismo producto. Es importante para el proyecto saber el formato de la noticia, esta categoría me va permitir analizar el tema de concentración de temas. El diario El Comercio utiliza videos en su página web y estos provienen, en gran parte, de América Televisión o Canal N.

Como Facultad de Comunicaciones ¿qué debemos de hacer frente a esta problemática?
Primero, nuestra posición no puede darle la espalda al problema, si lo cuestionamos debemos ahondar en él, y ver qué está pasando. Segundo, tenemos que ir un paso más allá, en donde nuestra posición debe ser respaldada con trabajos de investigación sobre el tema. Debemos investigar con herramientas que la Universidad Católica nos proporciona en cursos como: Métodos, Seminario. El alumno de la Facultad de Comunicaciones debe tener la capacidad crítica para plantear hipótesis y contrastarla científicamente, ese es el reto.

¿Tienes armado el equipo que te acompañará en este proyecto?
Estoy trabajando el proyecto con dos alumnas de la Facultad: Guadalupe Díaz de Comunicación para el Desarrollo y Kuyayki Zapata de Comunicación Audiovisual. Además, vamos a contar con un programador que será el encargado de la herramienta digital, para procesar la información. Está previsto también, trabajar con un especialista de la Universidad Católica en Comunicaciones; él se encargará de analizar y sacar un informe del boletín que presentaremos después de los tres primeros meses de trabajo.

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CONVOCATORIA PARA INVESTIGADORES

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Senecio – Paul Klee

Convocatoria al concurso para la Movilidad Internacional de Investigadores de la PUCP (FMII), creado en el Vicerrectorado de Investigación para financiar la movilidad internacional (por no menos de una semana ni más de un mes) de investigadores de la PUCP que estén trabajando en programas de investigación en cooperación con instituciones similares de otros países.

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ALUMNOS Y PROFESORES DE LA PENN STATE UNIVERSITY EN NUESTRA FACULTAD

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Profesora Gabriela Núñez y la delegación de Penn State University

El viernes 13 de marzo, un grupo conformado por nueve alumnos y dos profesores de  Penn State University, compartió avances de investigaciones con los Departamento de Comunicaciones, Ingeniería y Gestión y Alta Dirección. Por nuestro Departamento expusieron los profesores Gabriela Núñez, que cumplió además el papel de nexo entre las dos universidades, Fernando Roca y Jorge Acevedo.

Martha Strickland es quien dirige el programa de Honors College, grupo que reúne a los alumnos más destacados de Penn State University, y donde los invitan a desarrollar proyectos paralelos a sus carreras e intereses.

Una de estas actividades fue realizar una visita al Perú, aprovechando que nuestra universidad tiene convenios con la universidad estadounidense.

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LA INVESTIGACIÓN EN NUESTRA FACULTAD

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En el año 2015 dos profesores de nuestro Departamento han ganado el concurso organizado por el Vicerrectorado de Investigaciones de la PUCP. Ellos son Jorge Acevedo y Miguel Sánchez. El caso del profesor Miguel Sánchez es significativo pues se trata de un egresado de nuestro Departamento.
En esta oportunidad entrevistamos al profesor Jorge Acevedo. En nuestro próximo número entrevistaremos al profesor Miguel Sánchez.

Es importante decir, sin embargo, que en las versiones anteriores han alcanzado acceder a ganar este concurso tres de nuestros profesores y que en esta ocasión solo dos. Asimismo, en esta oportunidad solo se ha presentado una profesora al Rol Docente Investigador que promueve la Universidad, cuando en anteriores ocasiones han sido dos e incluso tres profesores.

Conversando con el profesor y Coordinador de la Especialidad de Comunicación para el Desarrollo, Jorge Acevedo.

¿El trabajo que ganó el concurso organizado por el VRI responde a qué interés?
Me interesa investigar, reconocer y analizar, el impacto de la concentración de medios en la prensa y la política. Este trabajo aborda el tema de la compra de las empresas periodísticas regionales, el 2013. El proyecto responde a una línea de continuidad, actualmente contamos con un Grupo de Investigación en Comunicación Política, que se creó y formalizó el 2014, que sirve de espacio de discusión de temas que nos conciernen.

¿Cuáles son los primeros pasos en esta investigación?
La idea de este proyecto es analizar qué está pasando en las empresas periodísticas regionales. En este primer año se va trabajar la relación entre el diario El Tiempo y La Hora, de Piura, ambos periódicos de la misma empresa periodística. Como segundo ámbito veremos a la región de La Libertad, donde me centraré en el diario La Industria y Satélite, este último, de alto tiraje en la zona.

¿Por qué escogió las ciudades de Piura y La Libertad para empezar su investigación?
Ambas ciudades del norte compiten arduamente con los periódicos de Lima, incluso obtienen mejores resultados en ventas. Pero también está Arequipa, donde revisaremos el caso del diario El Pueblo. Me interesa saber por qué la prensa del sur no es tan competitiva como la del norte.
En un segundo año debo extender el proyecto a Puno y Cuzco, y luego proseguir con el Oriente, donde el diario Ahora, tiene presencia en Iquitos, Tarapoto y Pucallpa.

¿Y quiénes te acompañan en este proceso?
Estoy trabajando con el investigador y profesor de la Facultad José Arévalo, quien conoce el ámbito periodístico de Piura. También está incorporándose al grupo de trabajo Renzo Miranda, alumno de la Especialidad de Comunicación para el Desarrollo.

Nombre del proyecto: El impacto de la concentración mediática en la prensa regional de Arequipa, Piura, La Libertad (2013-2015).

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LA PUCP, LA MEJOR UNIVERSIDAD DEL PERÚ

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La PUCP, la mejor del Perú

La revista América Economía, especializada en analizar los negocios, la economía y las finanzas de América Latina, con ediciones en Perú, México, Chile, Ecuador, Brasil, ha realizado un estudio sobre el estado en el que se encuentran las universidades en el Perú, siguiendo el modelo que antes utilizaron para el caso chileno.

En el transcurso del año estuvieron solicitando información a todas las universidades del país, estas indagaciones les permitirían comprender y comparar sus gestiones. Se entrevistaron con los Rectores y personas especializadas en el ámbito educativo y académico, con el fin de tener una mirada panorámica del sistema educativo del país.

Además, se tuvieron en cuentas estos 8 criterios:

Calidad docente (25%)
Investigación e innovación (25%)
Empleabilidad (15%)
Acreditación (10%)
Internacionalización (10%)
Infraestructura (5%)
Selectividad académica (5%)
Inclusión (5%)

El resultado del estudio tuvo como resultado un ranking con las 10 mejores universidades del país, obteniendo la Pontificia Universidad Católica del Perú el primer lugar. Luego se ubicaron la Universidad Cayetano Heredia y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

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ELISEO COLÓN NOS VISITARÁ EN NOVIEMBRE

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 Eliseo Colón, catedrático y semiótico

El profesor Hugo Aguirre coordina la visita de Eliseo Colón para que dicte un taller los días 17, 18 y 19 de noviembre de 5:00 a 8:00 pm, en un salón aun por designar. Además, en principio, habrá una exposición dirigida a docentes y alumnos, sobre todo de los cursos de Teoría de la Comunicación, Método y  Seminario.

Narrativas del Espacio Audiovisual Transmedia: Del algoritmo al mercado o entre la teoría y la práctica.

Descripción

Estudio del fenómeno intertextual Transmedia como categoría para explicar las nuevas formas narrativas, prácticas y consumos culturales del espacio audiovisual contemporáneo, desde las lógicas del neoliberalismo. Se conceptualizará la producción audiovisual Transmedia desde la construcción algorítmica a las lógicas narrativas del suspense y el modo conspiracional.

Objetivos 

1. Se familiarice con las diversas propuestas teóricas sobre las narrativas Transmedia y sus universos ficcionales.
2. Contextualice el Transmedia como ejes de la intertextualidad y el dialogismo de las narrativas audiovisuales contemporáneas a través de las múltiples pantallas o plataformas del espacio audiovisual contemporáneo.
3. Problematice el papel que juega la categoría Transmedia en la producción audiovisual contemporánea como, por ejemplo, en los espacios televisivos y cinematográficos, e incluyendo el Internet, la realidad virtual, las redes sociales, el cómic, la animación y los videojuegos.
4. Aprenda a modelar teóricamente una problemática que vincule la relación entre intertextualidad, dialogismo y narrativas Transmedia.

 Contenido 

A. Introducción y antecedentes del Transmedia Storytelling
1. Narratología, historia y discurso
2. El narrador
3. Narración interactiva                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        B. Transmediación

1. Intertextualidad

C. Storytelling y Algoritmo
1. Storytelling y algoritmo
2. Múltiples plataformas audiovisuales, múltiples contextos narrativos
1. Interactividad narrativa
2. Adaptación y visualización
3. Lógicas Transmedia
D. Diseño narrativo Transmedia – del algoritmo a la lógica cospiracional

 

 

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