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GANADORES DEL PAIN Y PADET 2017

Tenemos el orgullo de contarles que siete alumnos de nuestra Facultad ganaron premios del Programa de Apoyo a la Iniciación en Investigación (PAIN) y del Programa de Apoyo al Desarrollo de la Tesis de Licenciatura (PADET) 2017.

Ambos programas son producto del compromiso de nuestra universidad para incentivar la investigación. Los ganadores de ambos concursos tienen como asesores a profesores del Departamento de Comunicaciones.

Felicitamos el compromiso y la iniciativa de nuestros alumnos. A ellos nuestro agradecimiento y felicitación.

Catorce estudiantes ganan el PADET

La malla curricular de nuestra Facultad tiene cuatro cursos dedicados a la investigación académica y profesional: Métodos de Investigación I y II y Seminario I y II. El propósito principal es tomar cierta distancia de las actividades profesionales y reflexionar sobre su objeto de estudio: las comunicaciones y su abordaje en las diversas especialidades. Este esfuerzo no siempre resulta fácil de alcanzar. La Facultad y el Departamento insisten, sin embargo, en su empeño. Por esa razón resulta reconfortante saber que catorce de nuestros estudiantes han sido ganadores del Premio PADET. Felicitaciones sinceras para ellos y para los profesores que asumen con seriedad su tarea de asesor.

GANADORES PADET

El Nuevo Periodismo de Abraham Valdelomar

Víctor Manriquez es egresado de la especialidad de Periodismo y en el año 2014 ganó el Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura (PADET). Este programa tiene como objetivo fortalecer la vocación investigadora y ofrecer una ayuda económica a quienes decidan culminar sus estudios de pregrado con la presentación de una tesis. El título de su tesis fue “El Nuevo Periodismo de Abraham Valdelomar”, donde se investigaron las crónicas del escritor como antecedentes de la propuesta del Nuevo Periodismo.

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Sobre el objetivo de su investigación

Me interesaba demostrar que nuestro escritor había utilizado, incipientemente, las técnicas de la novela realista en sus textos periodísticos que, cincuenta años más tarde, cronistas como Gay Talese o Tom Wolfe también aplicaron.

Sobre el rol del asesor de tesis

El apoyo del profesor Balo Sánchez León, mi asesor de tesis, fue fundamental al momento de explorar otras ideas respecto a la relación entre Valdelomar y la modernidad en Lima, un aspecto que yo había ignorado. Más adelante esto resulto útil para entender y explicar el contexto en que el escritor nacional escribió estas crónicas. Tampoco puedo dejar de mencionar que la estructura final de mi trabajo se logró gracias al constante diálogo entre Balo y yo, sobre todo cuando él se percataba de que había partes de la investigación que se desviaban del objetivo principal.

Sobre el proceso después de haber ganado el PADET

Seis meses después haber ganado, tuve que presentar un informe, revisado por mi asesor, con algunos avances previos que había hecho en la investigación. Durante ese tiempo, revisé toda la bibliografía que había recabado, armé un marco teórico provisional y elaboré la herramienta que me ayudaría analizar las crónicas de Abraham Valdelomar. En los cuatro meses siguientes, que fueron el tramo más estresante de la tesis, analicé los extractos de los textos que había seleccionado y, simultáneamente, corregí algunos detalles de la estructura final del trabajo con mi asesor.

Sobre la experiencia

Ganar el PADET fue una experiencia nueva y estimulante como estudiante, pero, al mismo tiempo, un desafío. Intentar establecer una disciplina de trabajo con fechas y plazos determinados es demandante. Sin embargo, mientras más investigaba, me di cuenta de que tenía, frente a mí, un tema fascinante que no había sido estudiado a profundidad y eso me motivó a continuar trabajando con dedicación hasta el final de la tesis. Me siento satisfecho por haber llevado a cabo esta investigación que significaba una gran responsabilidad.

Por qué recomendarías a los alumnos que se postulen

Durante la realización de la tesis, el alumno tiene que gastar dinero en comprar libros que no se encuentran en la biblioteca, preparar un focus group o viajar. Por eso, el aporte económico que ofrece el PADET es un gran apoyo para pagar estas actividades y otras contingencias. Pero también porque es una manera de realizar la tesis pronto, mientras aún eres alumno, y no esperar a que pasen muchos años para recién empezar con esta importante investigación.

Ganadores del PADET- 2014

 

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El PADET, Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura, es un programa del Vicerrectorado de Investigación que tiene como fin incentivar en el alumno la vocación por la investigación. Se presentan a este concurso alumnos de todas las facultades de la PUCP. La lista de los ganadores del PADET–2014 de este año, ha sido auspiciosa para la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación: 16 alumnos han sido beneficiados con este programa.

Hubo 8 premiados en la a Especialidad de Comunicación para el Desarrollo, 5 en la Especialidad de Periodismo, y uno en la Especialidad de Artes Escénicas, Publicida y Comunicación Audiovisual.

Alejandro Guzmán, estudiante de la Especialidad de Periodismo dice que: ´´Ganar el PADET es emotivo y reconfortante porque es una investigación que inicié antes de llevar los cursos de Seminario. Además, en mi caso, se trata de un tema que realmente me apasiona y creo que debería tomarse más en cuenta dentro de los estudios de periodismo: el condicionamiento comercial en contenidos periodísticos´

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Cabredo Castillo, Valeria del Carmen
La sinergia entre texto e imagen como generadora del mensaje en la publicidad de marketing social: El caso de FIAT Automóveis Brasil ‘Don’t text and drive’.

ARTES ESCÉNICAS
Díaz Chappell, Rosa Isabel – Artes escénicas.
¿La fórmula de la fama? Representación de Actores: Un nuevo fenómeno del medio artístico limeño que reformula el oficio y la identidad del actor en el escenario de la Lima actual.

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Ingaruca Moreno, Melissa Fabiola
Gestión de la comunicación integrada como facilitador del proceso de transformación institucional de la PUCP hacia una Universidad Sostenible. Estudio de Caso de la DARS-PUCP.

PERIODISMO
Manríquez Álvarez, Víctor Andrés
El Nuevo Periodismo de Abraham Valdelomar.

Guzmán Gilardi Magnan, Alejandro José
PrenS.A. La incompatibilidad entre el periodismo y el modelo empresarial: Caso El Comercio.

Guzmán Romero, Israel
La Unión Civil: Representaciones de la Homosexualidad en los Diarios El Comercio, Trome y Diario16 y Descripción de los Procesos Periodísticos que las Subyacen.

Montoya Guevara, Karina Luz
El search engine optimization (SEO) en la configuración del valor agregado en el periodismo digital peruano: el caso de Gestion.pe.

Tapia Solari, Raiza Giuliana
El juicio mediático, el uso de audios ilegales y el criterio periodístico en la prensa política peruana: caso potoaudios

COMUNICACIÓN PAR EL DESARROLLO
Martínez Rojas, María Fernanda
Crianza del agua: Experiencia de comunicación y educación en la Comunidad Campesina Quispillaccta (Ayacucho)

Pinto Tejada, Diego Fernando
Interculturalidad y representación social en espacios de comunicación: Análisis de las exposiciones del Museo Nacional de la Cultura Peruana.

Ramírez Sánchez, Golbert Gino
Porque no estamos encerrados, estamos en la calle: El posicionamiento del festival artístico cultural Estamos en la Calle como referente de Cultura amazónica para la población iquiteña.

Rivero Mejía, Yazmín Gesabel
La dimensión comunicacional en la gestión participativa de la Reserva Comunal Amarakaeri en Madre de Dios.

Santillán Leiba, Víctor Humberto
Comunicación y medio ambiente: las radios comunitarias como garantes del desarrollo sostenible en el Perú en la agenda climática nacional post COP20

Tejeda Rondón, Claudia Verónica de las Mercedes
La comunicación de la gestión ambiental en el sector hidrocarburos

Velarde Castillo, Jackeline Sofía
La comunicación para el desarrollo como herramienta en la metodología educativa intercultural bilingüe en el Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría 44 en Quispicanchi, Cusco.

Carhuaz Alarcón, Grecia Milagros
La música como recurso comunicacional para mejorar las habilidades interpersonales en jóvenes con habilidades diferentes, caso: proyecto Magenta.

FELICITACIONES MUCHACHOS

 

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