Hace varias semanas atrás escribí: “La educación es el encuentro de dos subjetividades bajo la ilusión de la objetividad”. Lo escribí sin pensarlo demasiado pero con la intuición de quien había hecho un gran descubrimiento. En todo caso debo de confesar que la idea no es nueva y que quizá se desprende de las lecturas en las que me he visto inmerso sobre postmodernidad, educación, cultura y psicoanálisis.
Pero esta frase adquirió un nuevo sentido hace unos días, cuando Carolina compartió su preocupación por los exámenes de ingreso a los nidos junto con el impacto del rechazo en el niño y las familias.
¿Cuál sería la necesidad de realizar selecciones a edades tan tempranas? ¿Tiene esto sentido para un estadio inicial de la educación? ¿Existe algún indicio de la conveniencia de esta evaluación?