Qué le parecería si pudiera entrar a una página web y saber cómo está considerada la escuela a la que van sus hijos. Seguro que usted hizo una cuidadosa elección, pero basándose ¿en qué? Tal vez preguntó a un pariente, a un vecino, a una amiga. Quizá visitó la escuela y conversó con los profesores. Pero también consideró si estaba cerca, si enseñaban inglés, o si tenía un local aparente.

Pues resulta que en el estado de California usted puede encontrar esa información en el periódico. Escribe el nombre de la escuela a la que van sus niños y se entera si es más efectiva que otras, si los profesores están bien considerados, si sus hijos aprenden y cuánto, etc. Y entonces puede ir y conversar sobre lo que pasa y que están haciendo para mejorar, y si no le basta puede caminar a sus hijos o hijas a otra escuela.

Vea usted el caso de la escuela de primaria Van Deene Avenue Elementary y averigüe cómo es evaluada en la página de Los Angeles Teacher Ratings El Ministerio de Educación puede hacer algo similar, pero no se hace ¿por qué? ¿lo hará la municipalidad?
FFR
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PARA LOS ALUMNOS DEL CURSO

Luego del interesante debate sobre el tema de la inteligencia y la educación quedamos en enviarles dos preguntas para ser respondidas como comentarios en este Blog.

1) La educación formal ¿hace más inteligentes a las personas? Respondan indicando cómo entiendes inteligencia
2) ¿Es necesario medir la inteligencia? ¿Qué ganamos al hacerlo? ¿qué perdemos al no hacerlo?

Escojan una de las dos preguntas y coloquen un post antes del jueves 23 al medio día. Los comentarios se calificarán como parte de la evaluación continua del curso.

CIS303 Leer más »

En el Blog Universidad siglo XXI se ha publicado la videoconferencia de Jamil Salmi sobre las universidades de rango mundial. Salmi es funcionario del Banco Mundial y experto en este tema, nos ha visitado en algunas ocasiones y contribuyó con la PUCP en la elaboración de su plan estratégico 2000-2010.

Pero lo importante en esta ocasión es que luego de escucharlo o leer su texto nos queda la impresión de lo lejos que Latinoamérica, y en particular el Perú se encuentran de poder contar con instituciones de educación superior que formen parte del exclusivo club de universidades de clase mundial, como las llama.

Según Salmi, o la interpretación que yo hago, necesitamos cambios urgentes en el sistema de educación superior para tener una mayor variedad de instituciones educativas de calidad para tener más y mejores estudiantes. Un colegio Mayor y un puñado (o tal vez tres) de colegios privados y públicos excelentes, no son suficientes ni para empezar. Universidades con pocas o sin investigaciones en general, y cuyo peso o impacto internacional pasa desapercibido, no nos coloca en la foto de los mejores de ninguna parte. La poca vinculación de lo que se hace en las universidades con su entrono productivo nos deja fuera del desarrollo tecnológico. Ni generadores de conocimiento, ni adaptadores de tecnología. Todo esto no tienen nada que ver con las capacidades de muchos de nuestros científicos, ingenieros, planificadores, científicos sociales, o humanistas, baste decir que los que contamos con un “dream team” que trabaja en las mejores instituciones del mundo.

¿Es esto inevitable? ¿Qué podemos hacer? ¿Hay una maldición que conduce al no desarrollo en AL? ¿Qué dice el ultimo ranking de Times?
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