Time (12/08/2014): Por primera vez una mujer obtiene el premio más prestigioso en matemáticas, la medalla Fields -considerada el Nobel para el campo-, un importante logro simbólico en lo que respecta a la igualdad de género, por tratarse de un área de investigación académica en la que los hombres han dominado desde la creación del premio en 1936. Maryam Mirzakhani -nacida y criada en Irán- tiene 37 años y ha sido catedrática en la Universidad de Stanford desde 2008. Además de premiar a una mujer por primera vez, los Fields de este año reflejan el ascenso de los países en desarrollo, que cada vez producen más matemáticos de nivel, aunque trabajen en universidades de Occidente.
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Perú:Concytec capacita a investigadores del país en comunicación y publicaciones científicas
PCM (09/09/2014): El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONCYTEC) organizó el Seminario Internacional para Autores “Buenas prácticas en comunicación y publicaciones científicas”, en el marco del servicio de acceso a literatura científica internacional a profesionales, investigadores, científicos y miembros del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (SINACYT). El objetivo era compartir buenas prácticas de comunicación científica a nivel nacional. Este seminario es la culminación de una serie de capacitaciones realizadas para promover el uso de las bases de datos ScienceDirect y Scopus, realizadas en Lima, Arequipa, Trujillo y Cajamarca. Se adjunta video del evento.
Anexo:
• | Seminario Internacional para Autores “Buenas prácticas en comunicación y publicaciones científicas” (video) |
Universidad Cayetano gana premio de la UNESCO
Universia (27/08/2014): La Universidad Cayetano Heredia se perfila como una institución con proyección internacional a partir de las investigaciones que realiza sobre enfermedades tropicales, en su mayoría locales, como tuberculosis, cólera, malaria, leptospirosis, VIH-SIDA, entre otras. Producto de esto, su Instituto de Medicina Tropical, “Alexander von Humboldt”, ha sido elegido como uno de los tres ganadores del Premio Internacional Unesco-Guinea Ecuatorial de investigación en ciencias de la vida. El galardón reconoce la labor de aquellas personas e instituciones cuyas investigaciones han mejorado la calidad de la vida humana. Un ejemplo de la importancia de una actitud “glocal”: piensa local, actúa global.
UNMSM implementará Observatorio de Economía Social, Solidaria y Popular
Universia (21/08/2014): Con la finalidad de fortalecer procesos de investigación y desarrollar actividades de promoción, difusión y visibilización de experiencias económicas, de actores sociales populares (cooperativas, comunidades campesinas y de pueblos originarios, bancos comunales, familias y asociaciones de artesanos, y comedores populares autogestionarios) la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) ha creado el Observatorio de Economía Social, Solidaria y Popular, como instrumento del Seminario de Economía Social, Solidaria y Popular de la Facultad de Ciencias Sociales. La implementación del Observatorio se enmarca en un convenio suscrito entre la UNMSM y la Universidad del País Vasco.
Documentos:
• | Ayuda Memoria Implementación del Observatorio (pdf) |
Mundo:Serie 2014 de UIIN sobre buenas prácticas en la interacción universidad-empresa
Univercyt (15/08/2014): Este documento, producido por la University Industry Innovation Network (UIIN), presenta estudios de caso sobre buenas prácticas en la interacción entre empresas e instituciones de educación superior. El objetivo es promover esta relación y por ello se registra iniciativas de una alta variedad de entornos en diversos estados de desarrollo y tipos de interacción de modo que los lectores tengan una variedad de estímulos para promover la relación industria – universidad en su propia organización. Todos los informes siguen la misma estructura: información general, perfil, implementación y financiamiento, resultados e impacto, lecciones aprendidas, e información adicional.
Documentos:
• | Good Practice series 2014 Fostering university-industry relationships, entrepreneurial universities and collaborative Innovation (pdf) |
Mundo:Jamil Salmi – World-class universities or systems?
wonkHE.com (09/07/2014): Jamil Salmi, experto en educación superior, señala los peligros de la competencia por un buen lugar en los rankings universitarios. Para Salmi el enfoque no debe centrarse en la excelencia de instituciones particulares, sino en el sistema completo de educación superior, y debe considerar las necesidades y recursos de cada país. En este breve texto insiste en el tema con precisión: “cuando el resultado de la investigación se convierte en el principal indicador para medir el desempeño de la educación terciaria, otros fines igualmente vitales, como la calidad de la enseñanza, la igualdad de oportunidades y la contribución de las IES al desarrollo local, corren el riesgo de resultar desatendidos”.
América Latina: La comunidad universitaria de Iberoamérica opina sobre el estado y los retos de la universidad en el siglo XXI
Univercyt (07/08/2014): Presentación de encuesta a estudiantes, profesores, investigadores, administrativos y directivos universitarios sobre los retos para las universidades del siglo XXI. La consulta se centró en 5 ejes: i) universidades comprometidas (dimensión social), ii) universidades sin fronteras (movilidad e internacionalización), iii) universidades formadoras (calidad docente y renovación de las enseñanzas), iv) universidades creativas, innovadoras y emprendedoras (investigación, transferencia del conocimiento y emprendimiento) y v) universidades eficientes (recursos, organización y funcionamiento). Fue parte de los trabajos preparatorios del III Encuentro Internacional de Rectores Universia Río 2014.
Documentos:
• | La comunidad universitaria opina. Sondeos de opinión |
América Latina: América Latina: Francisco Sagasti: Acabó el progreso indefinido
Tendencias21 (27/06/2014): En una conversación sobre su libro, “Ciencia, Tecnología, Innovación. Políticas para América Latina”, Francisco Sagasti señala que la confianza en el infinito progreso lineal ha terminado y requerimos una nueva atención a la sustentabilidad del progreso. Sin embargo, menciona también que la región se encuentra rezagada en desarrollo tecnológico y en la generación de capacidades políticas que permitan dicho desarrollo. Según Sagasti, investigador principal en el Foro Nacional Internacional (FNI) del Perú, los líderes políticos y empresariales de Sudamérica han carecido de la voluntad para promover y desarrollar las ciencias y la tecnología. Por eso, resalta la necesidad de promover el desarrollo tecnológico y científico a través de la difusión constante de la importancia y aplicabilidad de nuevos desarrollos científicos, y de la creación de políticas a largo plazo que fomenten la investigación y el desarrollo de aplicaciones prácticas mediante la cooperación entre Universidad y empresa.
Documentos:
• | Powerpoint en PDF con una presentación del libro (pdf) |
• | Foro Nacional Internacional (enlace) |
• | “El ocaso de la era baconiana y el futuro de la humanidad” de Francisco Sagasti (pdf) |
Reino Unido: Academics Anonymous: scientific publishing is a licence to print money, not the truth
The Guardian – Higher Education (04/08/2014): En base a un caso reciente, un académico anónimo denuncia la falta de honestidad de científicos que publican resultados ficticios en algunas de las revistas más prestigiosas de su entorno disciplinario para conseguir financiamiento. Pero, ¿no se supone que la calidad de los artículos publicados en dichas revistas es cuidadosamente controlada? No siempre. Según este acusador anónimo, aunque el control de calidad se realiza mediante revisión de pares, la decisión final de publicar la toman los editores, que ocasionalmente relajan los más básicos estándares científicos y editoriales. La situación se agrava si se considera la displicencia de estas revistas para retractarse por la publicación de un artículo fraudulento; resulta vergonzoso y causa desprestigio.
América Latina: Políticas de educación superior en Iberoamérica, 2009-2013
Univercyt (31/07/2014): J.J. Brunner y C. Villalobos elaboraron este texto para el III Encuentro de Rectores Universia. El trabajo aborda el contexto y las políticas públicas en la educación superior Iberoamericana durante el quinquenio 2009 – 2013. Es una pena que no estuviera disponible para alimentar los debates recientes sobre la universidad en América Latina y la universidad peruana. La investigación fue realizada por el Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la Universidad Diego Portales y la CaÌtedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior, ambas con sede en Santiago de Chile.
Documentos:
• | Políticas de educación superior en Iberoamérica, 2009-2013 (pdf) |