Archivo de la etiqueta: calidad

Mundo: Sitio web del III Encuentro Internacional de Rectores Universia

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Universia (29/07/2014): Novedades Académicas ha publicado, en los dos últimos boletines, materiales del III encuentro internacional de rectores Universia 2014 realizado el pasado 28 y 29 de junio en Río de Janeiro, Brasil. En esta oportunidad compartimos el sitio oficial del encuentro, donde se consigna las instituciones y los países participantes, la programación completa, las ponencias, principales debates, y el documento final del encuentro.
Documentos:

    • Carta Universia Rio 2014. Claves estratégicas y propuestas para las universidades iberoamericanas (pdf)
    • Novedades Académicas (14/08/2014): América Latina – Calidad y movilidad, objetivos de la cumbre de rectores (enlace)

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Perú: New university reform law brews controversy

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University World News (07/08/2014): La nueva ley vista desde el University World News, que sintetiza los antecedentes, el conflicto y la situación tras su aprobación. En el artículo se menciona desde la solicitud de inconstitucionalidad que ha solicitado un grupo de congresistas, hasta la realidad que viven algunas universidades clasificadas como “Chicha universities”, como la Universidad de Jaén que funciona en un antiguo mercado.

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Estados Unidos: Confuse Students to Help Them Learn

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The Chronicle of Higher Education (14/08/2014): Según estudios recientes, confundir a un alumno puede llevar a un mejor aprendizaje. Derek Muller, un creador de videos educativos con un PhD en investigación de la enseñanza de física de la Universidad de Sydney, diseñó un experimento que compara el nivel de comprensión de alumnos expuestos a un video educativo tradicional, con el de otro grupo expuesto a un video menos claro. Sorprendentemente, los que vieron el segundo video mostraron mucho mejor nivel de comprensión. Muller concluyó que la falta de claridad del video llevo a mayor activación cognitiva y, por ello, a mayor aprendizaje.
Documentos:

    • Confusion can be beneficial for learning (pdf)
    • Video del canal de Derek Muller (Veritasium) explicando su experimento (video)

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América Latina: Calidad y movilidad, objetivos de la cubre de rectores

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Ibercampus (30/07/2014): El pasado 28 y 29 de Julio se celebró el III Encuentro Internacional de Rectores Universia en Rio de Janeiro, Brasil. Como parte del encuentro, se realizó un sondeo que recoge las principales preocupaciones de los rectores con respecto a la situación de la Universidad iberoamericana en el mundo, las tendencias para el 2020 y los objetivos estratégicos que deberían plantearse para la Universidad. Los resultados más resaltantes se exponen en el presente artículo.

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Presentarán proyecto de Ley para reorganizar el Sistema de Acreditación y Educación Rural

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Educación en Red (27/07/2014): El congresista Daniel Mora anunció que planea presentar dos nuevos proyectos de ley además del destinado para mejorar el funcionamiento de los institutos superiores tecnológicos. Uno para reorganizar el sistema que acredita la calidad de los entes del sector educativo y otro referido al sistema de educación rural. El parlamentario adelantó que el primero busca “reorganizar y fortalecer” el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE). El segundo apunta a la necesidad de tener una legislación que ordene las disposiciones referidas a la educación rural.

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Ley Universitaria

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Cinco bancadas presentan demanda ante TC:
 Parlamentarios de cinco bancadas presentaron el pasado miércoles una acción de inconstitucionalidad contra la nueva Ley Universitaria. En total, 45 legisladores avalaron la demanda: 32 de Fuerza Popular, cinco de Concertación Parlamentaria, cuatro de Solidaridad Nacional, dos de la bancada PPC-APP y dos de Unión Regional. De acuerdo al documento, la nueva Ley Universitaria vulnera más de 10 artículos de la Carta Magna. Cabe señalar que entre los firmantes hay legisladores , como Julio Rosas, José Luis Elías o Luis Iberico, vinculados a las universidades. Fuente: El Comercio (30/07/2014).
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Aspectos de la nueva ley universitaria:
 En su columna para La República, Salomón Lerner indica que si bien se critica la Ley Universitaria porque atenta contra la autonomía, una crítica que viene tanto de sectores empresariales como de gremios universitarios, esta misma adquiere distintos sentidos según quien proponga la crítica. Por un lado, los empresarios se preocupan de que esta ley amenaza el modelo lucrativo, siendo esta crítica una defensa a la libertad empresarial. Por otro lado, el reclamo de los estudiantes expresa el temor a una intervención del gobierno que pueda censurar opiniones y actividades. Sobre esta preocupación, Lerner señala que el documento aprobado por el congreso no permite esta posibilidad; por el contrario, es una herramienta para exigir derechos. Hay que recordar, concluye, que la autonomía es un medio, no un fin en sí mismo. Fuente: La República (25/07/2014).
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Rector de la UNI, Aurelio Padilla, analiza nueva ley universitaria:
 El rector de la UNI, Aurelio Padilla, manifiesta su decepción con la Ley Universitaria. Para Padilla, esta ley ha sido hecha de manera apresurada, por ello contiene una serie de contradicciones que, en su opinión, harán difícil su aplicación y además ponen en riesgo la autonomía universitaria. Entre dichas contradicciones, el rector señaló la inconsistencia de la ley en relación al su supuesto objetivo central de mejorar la calidad educativa. Al respecto, manifestó su desacuerdo con la acreditación opcional de las universidades, la aceptación del 50% de cursos a larga distancia, y la reducción del número de profesores a tiempo completo a 25% (la UNI sobrepasa el 70%). Se ha perdido una oportunidad de llevar a cabo cambios reales en la educación superior del país, opinó el rector. Fuente: Willax Televisión (15/07/2014).
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Promotores de universidades privadas respaldan ley universitaria:
 La agencia peruana de noticias, Andina, destaca que la Asociación de Promotores y Fundadores de Universidades Privadas (AFROPUP), respalda la Ley Universitaria y la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. El presidente de la institución, Manuel Zúñiga, fundador de la Universidad de Tacna, señaló que la norma recoge la esperanza de la juventud universitaria a recibir una educación de calidad, y que no se le puede negar al Estado su derecho a supervisar la marcha del sistema universitario nacional. Cabe señalar que no se cuenta con mayor información sobre esta asociación ni sobre los miembros que la conforman. Fuente: Andina (29/07/2014).

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Perú: Expertos comentan la evolución de la universidad estatal en el Perú (Radio San Borja)

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Encuentro con la ciencia – radio San Borja (27/07/2014): Modesto Montoya, en su programa dominical, entrevista a distinguidos egresados de universidades públicas: Francisco Coronel (UNI), Carlos Gómez (La Molina) y Nicolas Lynch (San Marcos). Francisco Coronel destacó que anteriormente las mejores universidades eran las nacionales. En esta línea, Modesto Montoya arguye que el abandono del Estado ha convertido a la universidad pública en una pobre universidad para pobres. Nicolás Lynch señala, al inicio de la segunda parte, que San Marcos se ha convertido en un gran centro de deformación del estudiante: falta a clases, es copión, miente y absorbe la subcultura pervertida de la institución. Carlos Gómez indica su inquietud respecto a la nueva ley. Participa también Antenor Guerra García, que acaba de realizar una encuesta a investigadores.
Documentos:

    • Parte 2 de la entrevista (enlace)
    • Artículo de Modesto Montoya sobre el tema (enlace)

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América Latina: Polí­ticas de educación superior en Iberoamérica, 2009-2013

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Univercyt (31/07/2014): J.J. Brunner y C. Villalobos elaboraron este texto para el III Encuentro de Rectores Universia. El trabajo aborda el contexto y las políticas públicas en la educación superior Iberoamericana durante el quinquenio 2009 – 2013. Es una pena que no estuviera disponible para alimentar los debates recientes sobre la universidad en América Latina y la universidad peruana. La investigación fue realizada por el Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la Universidad Diego Portales y la Cátedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior, ambas con sede en Santiago de Chile.
Documentos:

• Políticas de educación superior en Iberoamérica, 2009-2013 (pdf)

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Colombia: CESU entrega a Presidente Santos su propuesta de Política Pública en Educación Superior para los próximos 20 años

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Ministerio de Educación – Colombia (04/08/2014): El documento “Acuerdo por lo Superior -2034: propuesta de Política ública para la excelencia de la educación superior en Colombia, en el escenario de la Paz” es el resultado de una iniciativa del 2011, en que el gobierno retiró su proyecto de reforma a la ley de educación superior (Ley 30 de 1992). El “Acuerdo por lo Superior 2034” presenta 136 propuestas de lineamientos de política ública, organizadas en 10 temas, para que el nuevo Gobierno del Presidente Santos, y los que le sigan hasta 2034, consolide una educación superior con calidad, acceso universal y equidad.
Documentos:

• ‘Acuerdo por lo Superior 2034’ (pdf)

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