Archivo de la categoría: Política Educativa

Temas sobre política educativa

Curriculo Nacional Perú e igualdad de género

DECLARACION CONTRA LA CORRUPCION: TRANSPARENCIA INTERNACIONAL

Yo no pagaré sobornos

Yo no solicitaré sobornos

Yo me uniré a otros para hacer campaña en contra de la corrupción

Yo me pronunciaré en contra de la corrupción e informaré sobre abusos

Yo solo apoyaré a candidatos para puestos públicos que explícitamente rechacen la corrupción, que rindan cuentas y sean ejemplo de transparencia e integridad

La corrupción – el abuso de poder delegado para el beneficio propio – está mal. Destruye los derechos básicos de miles de millones de personas alrededor del mundo, tiene un efecto devastador sobre los servicios que prestan las instituciones públicas y reduce la expectativa de una vida mejor para generaciones futuras.

Estoy convencido/a de que trabajando juntos podemos acabar con la corrupción, eliminar la injusticia y la impunidad generalizadas.

Todos los tipos de corrupción deben ser terminados si queremos asegurar los derechos básicos de todas y todos y tener un mundo donde podamos vivir de forma digna.

Esta Declaración contra la Corrupción es consistente y apoya la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción. También es congruente con los valores fundamentales de Transparency International: Transparencia, Rendición de cuentas, Integridad, Solidaridad, Valentía, Justicia, Democracia.

FIRMAS: http://www.transparency.org/declaration/es

Indicators of School Crime and Safety: 2015 (USA)

 

acceso drugs

 

buylling

retirado del colegio

Leer informe completo aquí

El Dr. Luis Sime analiza los resultados de Perú en la evaluación PISA 2015

En una nota publicada por PuntoEdu (9-12-2016), el Dr. Luis Sime, profesor de nuestro departamento, analiza los resultados obtenidos por los estudiantes de nuestro país en la última evaluación PISA correspondiente al año 2015. Entre las conclusiones manifiesta que a pesar de existir un incremento general en las áreas de matemática, lectura y ciencia, se rescata especialmente el crecimiento en esta última y que entre los factores causantes se puede encontrar la introducción de la carrera pública magisterial, la política de estímulos a la formación continua y las estrategias motivacionales impulsadas por los colegios. Además, señala que el informe PISA no solo ofrece un diagnóstico sino también alternativas sugerentes que podríamos aprovechar para mejorar el sistema educativo en general. En ese sentido, manifiesta que actualmente tenemos un déficit en tanto los datos que salen de esta y otras pruebas no son aprovechados en todo su potencial para una mayor y mejor investigación sobre lo que está pasando. A continuación compartimos la nota.(tomado de web Dpto. Educación PUCP-13/12/2016)

Ver nota aquí

Ver otras opiniones en Brújula Noticias N 35-dic-2016. Ver   aquí

El Minedu aún rezagado en la pedagogía

Correo, Lima 22 de Enero del 2016

Por  Leon Trahtemberg

Jaime Saavedra ha sido reconocido con justicia como ministro meritorio. Sería bueno que se quede otros cinco años para avanzar varias iniciativas interesantes que ha ido formulando. Sin embargo, el Minedu debería replantear su visión de la pedagogía, que asume que la calidad de la educación se mide con pruebas estandarizadas nacionales e internacionales (ECE, TERCE, PISA), por lo que su meta es mejorar esos puntajes que son insatisfactorios en todos los niveles socioeconómicos. Falta que el liderazgo ministerial incentive el desarrollo de propuestas pedagógicas modernas que permitan formar alumnos creativos, colaborativos, innovadores, con fortaleza de carácter, imaginación, iniciativa, capaces de resolver problemas reales, y con habilidades sociales y conductas éticas que son claves para la economía de la innovación y ciudadanía de estos tiempos. Eso no lo produce una pedagogía orientada a los tests y las fórmulas del pasado.

Quizá una analogía ayude a precisar. Si un padre de familia con escasa remuneración que vive en una casa de esteras es violento con sus hijos, ¿dejará de serlo al pasar a una vivienda de ladrillos? ¿O, si le aumentan el sueldo? Para el Minedu o el MEF, sí. Para los sicólogos y educadores, no. Eso solo ocurrirá si se interviene en el vínculo tóxico entre el padre y los hijos, incluyendo en casos necesarios apartar al padre. Del mismo modo, si no se interviene en el vínculo pedagógico obsoleto entre profesores y alumnos y no se revoluciona la pedagogía y el currículo, no se producirán los aprendizajes y habilidades requeridos para estos tiempos.

Buenas prácticas en gestión pública en educación

Buenas prácticas en gestión pública relacionadas con educación, premiadas por la organización civil Ciudadanos al Día (Perú-2015)  Datos seleccionados de http://www.premiobpg.pe/images/documentos/premios/2015/lista_de_buenas_practicas_en_gestion_publica_2015_10082015.pdf

Categoría consulta y participación ciudadana
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana : “Sistema de alertas y atención de denuncias ciudadanas para el óptimo desarrollo del año escolar -“Datea tu Cole”

Qali Warma – Programa Nacional de Alimentación Escolar: “Vigilancia Social por el derecho alimentario de los niños y niñas usuarias del PNAE Qali Warma”

Categoría Cooperación Público – Privada
Anglo American Quellaveco, Centro Educación Básica Alternativa-CEBA” La Libertad”, Dirección Regional de Educación Moquegua yEDUC@CCION S.R.L. : “Atención educativa accesible, pertinente y sostenible para Jóvenes y Adultos de la Zona Rural y Alto Andina de la Región Moquegua” Anexos de Coscore y Calientes de la cc Tumilaca-Pocata-Coscore-Tala y
Aruntaya y Titire de la cc de Aruntaya- Titire

Asociación Sodexo: “Educación Alimentaria, creando valor para las generaciones futuras”

IPD – Instituto Peruano del Deporte: “Ahora sí jugamos todos”

Categoría Educación                                                                                                                           Cafed – Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao: “Escuela de Talentos Educación (ET) del Gobierno Regional del Callao, Educación de Calidad con Inclusión Social”

Fondep – Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana: “Plataforma educativa de buenas prácticas e innovaciones para docentes y escuelas”

INS – Instituto Nacional de Salud: “Acercando la Ciencia a la población, para la prevención”

Ministerio de Cultura: “Proyecto Educativo “Caminantes del Qhapaq Ñan”

Ministerio de Educación: “Sistema de reconocimiento docente: identificando buenas prácticas y reconociendo a maestros y maestras”

Ministerio de Educación: “Programa La Buena Educación”

Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento: “Formando profesionales para dar sostenibilidad al sector saneamiento”

Municipalidad Distrital de Alto Selva Alegre, Arequipa: “Seguridad Ciudadana Propositiva Programa de Consulta Psicológica en el Aula “Somos Tr3s”(Familia-alumno-comunidad)”

Osinergmin – Organismo Supervisor de la Inversión en Energía y Minería: “Programa de Especialización Profesional:”Curso de Extensión Universitaria de Osinergmin”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Generando oportunidades a través del fomento del emprendimiento y la innovación: Caso Beca 18”

Categoría Eficiencia en Adquisiciones y Contrataciones                                                     Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana: “Contratación del Servicio de vigilancia para 67 Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa”

Categoría Fiscalización y Cumplimiento de la Ley                                                                          Indecopi – Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Propiedad Intelectual: “Examínate: Fortaleciendo la fiscalización y el cumplimiento de la ley del servicio educativo de colegios particulares”

Municipalidad Distrital de Miraflores, Lima: “Educar antes que sancionar”

Categoría Incidencia Pública                                                                                                     Ministerio de Educación : “Evaluaciones a docentes de la carrera magisterial en
el marco de la implementación de la Ley de Reforma Magisterial”

ONPE – Oficina Nacional de Procesos Electorales: “Municipios escolares, forjando ciudadanía y cultura política en los niños de hoy para el futuro del Perú”

ONPE – Oficina Nacional de Procesos Electorales: “Promover la participación política de la mujer y la igualdad de oportunidades mediante el programa de educación electoral”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “La cultura de la evidencia en la gestión pública desde Beca 18”

Categoría Inclusión Social                                                                                                                   Cafed – Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao: “Escuela de Talentos Educación (ET) del Gobierno Regional del Callao, Educación de Calidad con Inclusión Social”

Essalud – Seguro Social de Salud: “Programa de Alfabetización para Adultos Mayores Asegurados: Una Puerta al Mundo”

Foncodes – Fondo Nacional para la Compensación y Desarrollo Social: “Facilitando accesos y oportunidades: Una experiencia de educación financiera en el Distrito de Mariscal Gamarra”

ONPE – Oficina Nacional de Procesos Electorales: “Municipios escolares, forjando ciudadanía y cultura política en los niños de hoy para el futuro del Perú”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “La educación como mecanismo de reparación y reconciliación: Beca Especial de Reparaciones en Educación – REPARED”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Periódico Institucional Talento: Difusión periodística de las becas de inclusión social y capital humano focalizadas hacia poblaciones vulnerables”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Beca 18 llega a 25 comunidades excluidas en la cuenca del río Napo” 45 días de navegación en intervención itinerante de acción social”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Rompiendo brechas de Inclusión Social para la Inserción Laboral de talentos”

Sedapal – Servicio de Agua Potable y Alcantarillado: “Programa de Educación sanitaria inclusiva “Yo cuido el Agua el agua ¿y tú?”

Sineace – Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa:     “Certificación de Competencias en Extensionista Rural en el Manejo Productivo de Camélidos Domésticos en zonas alto andinas de Puno y Arequipa”

SIS – Seguro Integral de Salud: “Plan de salud escolar “experiencia desde la perspectiva del Seguro Integral de Salud”

Categoría Predictibilidad de los Procesos Regulatorios                                                       Indecopi – Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Propiedad Intelectual:             “Examínate: Fortaleciendo la fiscalización y elcumplimiento de la ley del servicio educativo de
colegios particulares”

Categoría Promoción de la Cultura e Identidad                                                                                 Pensión 65 – Programa Nacional de Asistencia Solidaria: “Concurso Escolar “Los Abuelos Ahora”: los niños rescatan los saberes y conocimientos ancestrales de los adultos mayores en situación de pobreza”

Categoría Promoción del Desarrollo Económico                                                                           Foncodes – Fondo Nacional para la Compensación y Desarrollo Social: “Compra de carpetas MYPErú: asistencia técnica y acompañamiento para mejorar la cadena de valor de las MYPE”

Categoría Seguridad Ciudadana                                                                                                    Municipalidad Distrital de Jesús María, Lima: “Plan Colegio Seguro”

Categoría Sistemas de Gestión Interna                                                                                        Juntos – Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres: “Ampliando las oportunidades de niños y niñas para ejercer derechos en salud y educación. La experiencia de las campañas de actualización de datos de las familias usuarias del Programa Juntos”

Ministerio de Educación: “Sistema de Información Docente: Integración de información para la toma de decisiones confiables y oportunas”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Sistema de Monitoreo y Generación de Evidencia de los Exámenes Descentralizados y Gratuitos”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Sistema de Gestión de Calidad: Hacia una mejora del servicio en base al desarrollo de competencias entre nuestros colaboradores”

Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: “Respondiendo a las necesidades de los becarios con discapacidad desde un enfoque de calidad”

Categoría Transparencia y Acceso a la Información                                                           Pronabec – Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: INDAGA@pp- BECA 18

Historia de la educación en el Perú

Realizado el 20 noviembre 2014 por Estudios Generales Letras, la Facultad de Educación de la PUCP y la Derrama Magisterial para abordar la Historia y estado actual de la Educación en el Perú, a propósito de la publicación de la “Colección de Pensamiento Educativo Peruano” por la Derrama.

Nuevas políticas de estimulo docente en el Perú

Semáforo Ministerio Educación Perú, leer aquí : http://www.minedu.gob.pe/semaforo-escuela/

 

Bonos Escuela-Ministerio Educación, leer aquí:  http://www.minedu.gob.pe/bonoescuela/pdf/2015-minedu-be-web-dsgplanb-cv.pdf

Críticas:  http://diariouno.pe/columna/bono-para-docentes-el-espejo-roto/

Continuidad de Ministros de Educación en América del Sur

ministros educacion AL

Fuente: Rivas, Axel América Latina después de PISA : lecciones aprendidas de la educación en siete países 2000-2015 . – 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fundación CIPPEC, 2015