Archivo de la etiqueta: debate

Ley Universitaria en implementación

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La República presenta el enfrentamiento entre ANR y Minedu: las medidas que ha tomado la ANR para detener el proceso, que incluyen su negativa a abandonar el local donde funcionaba, el retiro de su representante del grupo de trabajo encargado de cerrar la asamblea, además de diversas demandas judiciales. A esto se suma la acción de inconstitucionalidad presentada por el Colegio de Abogados de Lima, que señala que la Ley afecta directamente la autonomía universitaria. Por parte del Minedu, Juan Antonio Trelles, director de Coordinación Universitaria, indica que ellos también van a tomar el camino legal contra la ANR, y que se encuentran formulando los instrumentos de gestión de la SUNEDU, entre ellos el reglamento para la selección del primer consejo directivo.Respecto a las universidades públicas, solo 8 de 32 habrían cumplido con crear la Asamblea Estatutaria, aunque ya todas tienen su Comité Electoral Transitorio. Una denuncia al respecto llegó de la UNMSM, donde el comité electoral, a pesar de no haber convocado al proceso electoral, estaría cobrando dietas e incluso habría solicitado un pago extraordinario.

    • La República (14/09/2014): Minedu y Asamblea de Rectores enfrentados por aplicación de Ley Universitaria
    • Andina (14/09/2014): Declaraciones de Juan Antonio Trelles
    • La República (17/09/2014): CAL interpuso acción contra Ley Universitaria
    • Corresponsales (16/09/2014): Comité Electoral de San Marcos cobra desde julio pero no convoca a elecciones

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África:Consolidating the African open agenda

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University World News (22/08/2014): ¿Cuál es la agenda respecto al “acceso abierto” en África? ¿Existe una? Tal vez se debería empezar por preguntar si es necesaria. Durante su trayectoria laboral, en el Programa africano de Comunicación Académica y en la iniciativa OpenUCT, Michelle Willmers se contactó con muchos académicos de la región y gestores institucionales relacionados con el “open scholarship”. La percepción de Willmers es que parece haber una simpatía creciente hacia una participación más activa en el establecimiento de la mencionada agenda, priorizando la perspectiva africana para poder centrarse en las cuestiones que son imprescindibles en su contexto y desarrollar su propia folksonomía.

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Ley Universitaria en discusión

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Continúan las opiniones en torno a la ya aprobada Ley Universitaria. Rolando Arellano sostiene que pretende ser un remedio general que, al tratar de curar todos los males, terminará empeorando la situación de la educación superior. Para Hugo Díaz, presidente del CNE, aunque la ley es polémica, es necesaria al ser el inicio de un ordenamiento de la gestión universitaria. Por su parte, el congresista Rubén Condori opina que la ley asegura que los estudiantes reciban educación de calidad. Por último, para el congresista Yonhy Lescano, la nueva norma desviste a un monstruo (la ANR) para vestir a otro (SUNEDU) y no crea los mecanismos adecuados para mejorar la calidad educativa.

    • El Comercio (01/09/2014): Arellano: ¿Antibióticos o una nueva ley universitaria?
    • La República (04/09/2014): Díaz: “Ley Universitaria es polémica, pero necesaria”
    • La República (05/09/2014): Condori y Lescano: Debate Ley Universitaria

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Colombia: La educación superior, ¿derecho social o privilegio para unos pocos?

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La Nación (25/08/2014): ¿Debería la educación superior estar regida por la lógica del mercado? Buscando alimentar el debate sobre las políticas universitarias para el periodo 2014-2034, Gustavo Briñes, actual candidato a la rectoría de la Universidad Surcolombiana (USCO) 2014-2018, argumenta en contra de la mercantilización de la educación colombiana. Para Briñes, “Hacer de la educación universitaria algo autofinanciable, privatizarla, significa despojar a los sectores populares del acceso a la educación pública, gratuita, obligatoria y de calidad”.

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Chile: Gratuidad de educación superior

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    • Exministro Bitar asegura que gratuidad universal para educación superior es inviable: Durante un seminario organizado por la Universidad Católica sobre educación superior, Sergio Bitar, exministro de Educación del gobierno de Ricardo Lagos, aseguró que la gratuidad universal de la educación superior chilena debe estar dirigida al 70% de la población más vulnerable. Hacia esa meta, en su opinión, debe dirigirse el esfuerzo del gobierno. Las declaraciones se contradicen con la propuesta de garantizar una educación superior gratuita y de calidad que hizo inicialmente la presidenta Michelle Bachelet. Fuente: biobiochile.cl (25/08/2014).
    • El debate sobre gratuidad en educación superior: Esta es una entrevista doble en la cual los exministros de Educación, Sergio Bitar y Harald Beyer, expresan sus opiniones sobre la viabilidad y posibles consecuencias del proyecto de gratuidad universal en educación superior chilena. Bitar apoya el proyecto y está a favor de cambios progresivos hacia un sistema que logre la gratuidad universal. Por otro lado, Beyer insiste en la inviabilidad de esta, la considera un riesgo contra la calidad educativa y una medida que no beneficiaría a quienes realmente necesitan el apoyo económico. Fuente: Diario Financiero (26/08/2014).

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Ley Universitaria

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    • ANR: “El congresista Daniel Mora será desaforado”: Luego de que la Corte Suprema declarara procedente el requerimiento para levantar la inmunidad del Congresista Daniel Mora, por el presunto delito de difamación agravada presentada por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), el presidente de dicha institución, Orlando Velásquez, acusó a Mora de haber mentido constantemente con el afán de imponer la Ley Universitaria. Mora habría calificado a los rectores de corruptos y los habría hecho responsables de la baja calidad educativa. Fuente: Perú 21 (23/08/2014). Documento:Poder Judicial pide al Congreso levantar inmunidad a Daniel Mora (enlace).
    • Antero Flores-Aráoz: Ley Universitaria ha sido creada por intereses políticos: El excongresista sostuvo que la norma fue creada por intereses políticos del gobierno de Humala. Además, calificó a la ley de inconstitucional por dos razones: reduce el tiempo de mandato de las autoridades universitarias y vulnera la autonomía universitaria con la creación de la SUNEDU. Estas declaraciones se dieron en una exposición en la Universidad Nacional de Trujillo. Fuente: La República (23/08/2014).

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Estados Unidos: Selectivity and Graduation Rates

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Inside Higher Ed (07/08/2014): En los últimos años, un tema de debate importante para el sistema de educación superior en Estados Unidos es el “undermatching”, concepto que postula que estudiantes talentosos de bajos recursos ni siquiera aplican a instituciones de primer nivel en las cuales podrían ser admitidos porque creen que tienen más posibilidades de graduarse en universidades menos exigentes. Mientras que muchos estudios han avalado esta tesis, otros la ponen en duda. Uno de ellos es el reporte “College Selectivity and Degree Completion”, publicado este mes en el American Educational Research Journal, el cual muestra que si se compara a alumnos similares, la competitividad del college al que atiende cada alumno no tiene un impacto significativo sobre la tasa de graduación del grupo.
Documentos:

    • College Selectivity and Degree Completion (pdf)

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Ana Jara no mencionó cambios en la educación universitaria

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La República (20/08/2014): La candidata a premier, Ana Jara, presentó el miércoles 20 la política general del Gobierno para los próximos meses, en busca del voto de confianza por parte del Congreso. En lo que respecta a educación, señaló que se espera que en marzo próximo entren en funcionamiento 14 colegios de alto rendimiento en distintas regiones del país, tres mil docentes de Educación Física sean contratados, se aumenten las horas pedagógicas en Secundaria, y se inicien los concursos de ingreso y promoción de nivel de la Carrera Magisterial asociados a mejoras en las remuneraciones. Sobre educación terciaria, solo destacó que en septiembre se presentaría la ley para institutos y escuelas de educación superior. La educación universitaria todavía no está incorporada en los planes.

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Ley Universitaria

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Cinco bancadas presentan demanda ante TC:
Parlamentarios de cinco bancadas presentaron el pasado miércoles una acción de inconstitucionalidad contra la nueva Ley Universitaria. En total, 45 legisladores avalaron la demanda: 32 de Fuerza Popular, cinco de Concertación Parlamentaria, cuatro de Solidaridad Nacional, dos de la bancada PPC-APP y dos de Unión Regional. De acuerdo al documento, la nueva Ley Universitaria vulnera más de 10 artículos de la Carta Magna. Cabe señalar que entre los firmantes hay legisladores , como Julio Rosas, José Luis Elías o Luis Iberico, vinculados a las universidades. Fuente: El Comercio (30/07/2014).
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Aspectos de la nueva ley universitaria:
En su columna para La República, Salomón Lerner indica que si bien se critica la Ley Universitaria porque atenta contra la autonomía, una crítica que viene tanto de sectores empresariales como de gremios universitarios, esta misma adquiere distintos sentidos según quien proponga la crítica. Por un lado, los empresarios se preocupan de que esta ley amenaza el modelo lucrativo, siendo esta crítica una defensa a la libertad empresarial. Por otro lado, el reclamo de los estudiantes expresa el temor a una intervención del gobierno que pueda censurar opiniones y actividades. Sobre esta preocupación, Lerner señala que el documento aprobado por el congreso no permite esta posibilidad; por el contrario, es una herramienta para exigir derechos. Hay que recordar, concluye, que la autonomía es un medio, no un fin en sí mismo. Fuente: La República (25/07/2014).
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Rector de la UNI, Aurelio Padilla, analiza nueva ley universitaria:
El rector de la UNI, Aurelio Padilla, manifiesta su decepción con la Ley Universitaria. Para Padilla, esta ley ha sido hecha de manera apresurada, por ello contiene una serie de contradicciones que, en su opinión, harán difícil su aplicación y además ponen en riesgo la autonomía universitaria. Entre dichas contradicciones, el rector señaló la inconsistencia de la ley en relación al su supuesto objetivo central de mejorar la calidad educativa. Al respecto, manifestó su desacuerdo con la acreditación opcional de las universidades, la aceptación del 50% de cursos a larga distancia, y la reducción del número de profesores a tiempo completo a 25% (la UNI sobrepasa el 70%). Se ha perdido una oportunidad de llevar a cabo cambios reales en la educación superior del país, opinó el rector. Fuente: Willax Televisión (15/07/2014).
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Promotores de universidades privadas respaldan ley universitaria:
La agencia peruana de noticias, Andina, destaca que la Asociación de Promotores y Fundadores de Universidades Privadas (AFROPUP), respalda la Ley Universitaria y la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. El presidente de la institución, Manuel Zúñiga, fundador de la Universidad de Tacna, señaló que la norma recoge la esperanza de la juventud universitaria a recibir una educación de calidad, y que no se le puede negar al Estado su derecho a supervisar la marcha del sistema universitario nacional. Cabe señalar que no se cuenta con mayor información sobre esta asociación ni sobre los miembros que la conforman. Fuente: Andina (29/07/2014).

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