Categoría: Materiales de enseñanza

Materiales de enseñanza y recursos dirigidos a profesores de Historia

Descolonización y los países No Alineados.

Un comentario

Adrián Lerner, Ricardo Bracamonte y prof. Julio Almonte

Los procesos de descolonización en África y Asia y la formación del movimiento denominado Tercer Mundo constituyeron una serie de eventos capitales para la historia de la segunda mitad del Siglo XX. Afectaron a miles de millones de personas, mostraron la fragilidad de las otrora todopoderosas fuerzas imperiales, abrieron un frente inesperado ante la polarización de la Guerra Fría y dejaron claro que el nacionalismo, en muchas de sus facetas, no estaba aún en absoluto agotado. A continuación, presentamos un listado de sitios web con información útil para la enseñanza de historia del quinto grado de secundaria. Hemos buscado páginas con contenidos confiables y, en la medida de lo posible, sintéticos, que puedan servir de introducción a temas y acontecimientos importantes del período, algunos de los cuales son, no obstante, poco conocidos. Esperamos que sean de provecho.

I.- Textos generales

“La Descolonización de Asia y África” en fortunecity.es. Buena introducción esquemática al tema, en forma de numerosos guiones que tratan los temas más importantes relacionados con la Descolonización del siglo XX. Incluye un amplio esquema de los debates académicos y de los factores que influyeron en el proceso, además de una cronología bastante detallada.

“Descolonización” en el Diccionario Crítico de Ciencias Sociales de la Universidad Complutense de Madrid. Definición extensa del término, que rebasa el marco de la Guerra Fría, e incluye referencias a los casos particulares de ese contexto y una aproximación a las bases jurídicas del fenómeno.

“Primera fase de la Descolonización” en artehistoria.jcyl.es. Aproximación a las raíces del proceso descolonizador desde la perspectiva de las fuerzas colonialistas europeas en el contexto de las relaciones internacionales y de las coyunturas políticas internas nacionales durante la segunda postguerra.

“Segunda fase de la Descolonización” en artehistoria.jcyl.es. Pequeña introducción y balance del proceso en la excelente página de historia universal auspiciada por un gobierno regional español.

“Descolonización” en Wikipedia. Otra definición general, pero con más detalles acerca de las situaciones específicas en las que la Guerra Fría condicionó los procesos de descolonización. Incluye una cronología de independencias nacionales y una lista de líderes anticoloniales asesinados.

“Historia de Las Naciones Unidas y la descolonización” en la web oficial de la Organización de las Naciones Unidas. Repaso histórico muy breve del papel desempeñado por la ONU como institución multilateral, desde su creación en 1945, en relación con el colonialismo y los intentos por terminar con él, reflejados muchas veces en la legislación internacional promulgada por la ONU. Es importante tener en cuenta que es una versión de parte, ya que es la versión oficial de la propia ONU.

“La crisis de los Imperios coloniales” en historiasiglo20.com. Aproximación breve a la descolonización en el siglo XX desde una triple perspectiva: explicación del surgimiento de nuevos nacionalismos; consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, tanto para las potencias coloniales como para sus colonias y para EEUU y la URSS; y una tipología de distintas formas en las que se dio el proceso en distintos lugares.

II.- La descolonización de África

“La descolonización de África” en Wikipedia. Introducción corta, que ofrece explicaciones de las causas y consecuencias del fenómeno, especialmente desde 1945.

“La descolonización de África” en historiasiglo20.com. Expone el proceso de liberación de África de las potencias coloniales separando los casos de las naciones norte africanas del Magreb de los de la llamada África Negra. Contiene referencias a algunos de los casos paradigmáticos en la región.

“Descolonización del Norte de África” en artehistoria.jcyl.es. Artículo que repasa los principales acontecimientos y contextos sociopolíticos de la liberación de las naciones del Magreb. El repaso es relativamente detallado y ofrece una interpretación de la importancia capital y las particularidades de la descolonización en esa región dentro del proceso general de liberaciones nacionales y de las políticas coloniales, tanto desde la perspectiva de las metrópolis como de la de las colonias.

“África Negra, descolonizada” en artehistoria.jcyl.es. Buena introducción al fenómeno en una enorme extensión geográfica y temporal, que incluye las independencias de numerosas naciones en contextos muy diferentes y de manos de varias potencias coloniales europeas. Incluye referencias a algunos de los problemas étnicos, raciales y religiosos que afectaron el proceso.

III.- La descolonización de Asia

“La emancipación de Asia Oriental” en historiasiglo20.com. Se centra en el caso de la India, pero trata también los de Indonesia e Indochina. Esta última es especialmente relevante porque la Guerra de independencia de Indochina (1946-54) sembró la semilla de lo que llegó a ser la Guerra de Vietnam (1964-75), que fue uno de los eventos paradigmáticos de la Guerra Fría.

“El balance ambivalente de la India” en artehistoria.jcyl.es. Reseña histórica de la política de la India en el último cuarto del siglo XX. Muestra las vicisitudes de la construcción de una nación democrática en la que, hasta hacía poco, había sido la mayor colonia del Imperio Británico y de la Historia Contemporánea.

IV.- Tercer Mundo y Países No Alineados

“El Tercer Mundo” en historiasiglo20.com. Aproximación muy general al término, a su historia y a su significado en la actualidad.

“El Movimiento de los Países No Alineados” en historiasiglo20.com. Orígenes del movimiento en la Conferencia de Bandung. Se describen sus principales motivaciones, en general relacionadas con la Guerra Fría, y sus líderes fundacionales.

“Movimiento de Países No Alineados” en Wikipedia. Excelente entrada acerca del Movimiento analizado tanto como fenómeno político vigente hasta el presente como en tanto proceso histórico enraizado en el contexto de la Guerra Fría y los conflictos resultantes. Incluye listas de países participantes en sus distintas etapas y revisión de los principales hitos, generalmente originados en decisiones tomadas en diversas Conferencias.

“Documentos Finales de Cumbres de los Países No Alineados” desde 1955 hasta 2003. Excelente página web cubana que permite leer en español los documentos producidos en las cumbres de la NOAL. Este sitio permite profundizar, con base documental, en las directivas políticas y planteamientos oficiales más importantes del grupo. Sin una conexión veloz a Internet los documentos, que son pesados, pueden demorar en cargar.

“Antecedentes al Movimiento de los No Alineados” en web cubana dedicada al tema. Presentación histórica de los inicios del movimiento desde una perspectiva claramente favorable a él, que puede servir para entender la lógica e, incluso la retórica, de quienes lo integraron. Está dividida en las partes “Antecedentes” y “Evolución”.

“Conferencia de Bandung” en Wikipedia. Introducción a la Conferencia llevada a cabo en Bandung, Indonesia, en 1955, que fue el paso inicial para una política conjunta de varias naciones en contra del colonialismo y del imperialismo de las nuevas potencias de la postguerra (EEUU y la URSS). Incluye la declaración de los Diez Principios que debían guiar las relaciones entre naciones y una lista de países participantes, de momento todos de Asia y África.

“Conferencia de Bandung” en artehistoria.jcyl.es. Introducción interpretativa de la Conferencia, que presta atención a las distintas posiciones existentes dentro del recién nacido movimiento, los temas a los que prestó atención, los contextos que determinaron esos temas, además de las posiciones, las implicancias futuras y la recepción del Movimiento.

Leer más

Etapas de la Guerra Fría

Un comentario

Adrián Lerner, Ricardo Bracamonte y prof. Julio Almonte

Una de las tareas más complicadas en la enseñanza de la Guerra Fría es el presentar definiciones claras y la organización de los múltiples procesos en etapas que faciliten la comprensión. Luego de una búsqueda en la web, presentamos una relación de aquellos sitios web que, a nuestro juicio, exponen de forma clara la definición de la Guerra Fría y las características de sus etapas.

“La Guerra Fría” en Wikipedia. Entrada general a la Guerra Fría en la enciclopedia virtual, que contiene una periodización convencional del proceso, además, del desarrollo de sus eventos y características más importantes. El contenido se ordena de forma esquemática por capítulos apoyados con mapas y fotografías de la época, además de links adjuntos, enlaces externos y referencias que complementan la información.

“La Guerra Fría” en profes.net. Página educativa de una editorial mexicana que contiene una cita del gran historiador Eric Hobsbawm acerca de la Guerra Fría. A continuación, se presenta un análisis de la cita que es complementada con buena cantidad de información y una periodización.

“Fases de la Guerra Fría abierta” en Historia1imagen. Breve introducción a la periodización del proceso de la Guerra Fría, que incluye vínculos que desarrollan cada uno de los períodos. La excelente página es administrada por Ana Henríquez, profesora de Historia en la Universidad Católica de Valparaíso, en Chile.

“Guerra Fría y mundo bipolar” en kalipedia.com. Periodización clásica y breve de la Guerra Fría en tres etapas sucesivas. El criterio que guía la clasificación es el peligro real de un conflicto bélico entre las potencias. La página es un portal educativo de la editorial Santillana.

“El sistema bipolar y las etapas de la Guerra Fría” en educa.madrid.org. Síntesis corta de los principales períodos de la Guerra Fría hasta la década de 1970 y de sus eventos y características más importantes según un portal educativo español. El archivo está en formato PDF.

MONOGRAFÍAS.COM
Posee información no muy detallada de la guerra. Aparece una introducción interesante junto con una síntesis sobre cómo se desarrolla la guerra y la competencia existente entre Estados Unidos y la URSS. Al finalizar la página se encuentra un foro de debate y opinión.

TODO SOBRE GUERRA FRÍA. BLOGSPOT
Se trata de un blog fascinante, elaborado por Ana Henríquez Orrego, profesora de la Universidad Católica de Valparaíso de Chile, con vasta información acerca de la Guerra Fría. Destaca la definición del período y los factores que conllevaron al establecimiento de este en la Historia del Siglo XX. Se encontrarán análisis pormenorizados y detallados de cada uno de los hechos y procesos desarrollados durante la Guerra Fría.

Este blog solo está actualizado hasta el 26 de julio de 2007, pero eso no reduce su valor para la enseñanza escolar. El portal se organiza en capítulos en los que se detallan los aspectos más importantes de ese período (orígenes, fases, personajes importantes y conflictos).

MSN ENCARTA
De manera simple, Encarta presenta un resumen de la Guerra Fría, los antecedentes, maniobras y contramaniobras, y la conclusión del período. Tiene links anexos de acontecimientos importantes de la época, conceptos y más. Es recomendable para hacerse de una definición ligera del proceso.

GUERRA FRÍA 1945 – 1991.PPS(academico.concepcionsscc.cl/ciencias_sociales/Guerra_fria.pps)
Presentamos un Power Point del profesor Carlos Johnson, un historiador que publica artículos en Internet. El documento presenta gráficos y definiciones útiles de los procesos más importantes de la Guerra Fría.

Kennedy, La Guerra Fría
Este video en Youtube muestra, en casi 5 minutos, un panorama de la Guerra Fría. En ese sentido, se discute sobre el significado de este periodo para la Historia Universal.

Guerra Fría 2
Muestra la división del mundo en bloques ideológicos después de la Segunda Guerra Mundial, al igual que la influencia ejercida por las dos potencias en cada región. Es un video interactivo que muestra lo necesario para entender el mapa geopolítico durante la Guerra Fría.

Leer más

Héroes Olvidados de la Guerra del Pacífico

Un comentario

Alonso Campos y prof. Félix Ataucure

Parte 1: Pulse aquí
Parte 2: Pulse aquí

La historiografía tradicional de la Guerra del Pacífico se ha centrado, ante todo, en las grandes figuras, en los grandes nombres de la guerra: coroneles, generales, presidentes, héroes o personajes que, por algún motivo, dejaron grabado su nombre en la historia. No obstante, la historia no se elabora exclusivamente con grandes nombres, sino que son numerosos los personajes olvidados que colocaron su grano de arena para que los acontecimientos de la guerra se desarrollaran. Por ello, es bueno estudiarlos, porque nos permiten sentir los acontecimientos históricos como parte de la vida cotidiana y no como hechos que sucedieron en un pasado del que no somos parte. He aquí dos páginas web que nos permitirán acercarnos al mundo de los héroes anónimos de la Guerra del Pacífico.
La página web chilena La Guerra del Pacífico tiene como principal virtud el dedicarle un espacio a estos personajes anónimos que participaron en la Guerra del Pacífico. Esta web permite el acceso a biografías concretas de estos personajes “olvidados” y de otros no tan desconocidos. Por lo general trata de mencionar, cuando lo considera necesario, algún testimonio que certifique lo que se está afirmando. Siendo una página chilena, es muy objetiva cuando habla de personajes bolivianos y peruanos; no victimiza al chileno ni tampoco desprecia al peruano y/o boliviano sino que trata de ser lo más neutral posible, lo cual es un detalle a destacar.
La página Web chilena Guerra del Pacífico 1879 no se centra exclusivamente en el tema de los héroes olvidados. Contiene un museo virtual de la Guerra del Pacífico, fotografías, una sección de héroes y personajes, conmemoración de los principales acontecimientos de la guerra, biblioteca, etc. Este portal permite acceder a diferentes tipos de documentación muy útiles para la docencia. En la sección biblioteca tenemos los libros que se han publicado sobre el tema a lo largo del tiempo. En el acápite de los héroes se encuentra biografías de los personajes desde los más reconocidos hasta los olvidados. Estos últimos, en la medida de lo posible, aparecen con fecha de nacimiento y fallecimiento, funciones desempeñadas, etc. Complementa muy bien a la página anterior.
Ambas páginas son chilenas, pero cuentan con información de personajes tanto bolivianos como peruanos con una objetividad bastante destacable. Se recomienda su uso frecuente para el tema de los héroes olvidados dado que obtenemos datos precisos y concretos para una referencia calificada.

Leer más

Antonio Zapata opina acerca el documental Epopeya

Deje un comentario

Armando Joyuén y prof. Félix Ataucure

Parte 1: Pulse aquí
Parte 2: Pulse aquí

En el 2007, se estrenó Epopeya: la Guerra del Pacífico, una producción chilena en torno al enfrentamiento entre Perú y Bolivia contra Chile en 1879. Las reacciones y malestares no se hicieron esperar, y las presiones de diferentes figuras políticas llevaron a la postergación de su emisión. A raíz de esta coyuntura, la periodista Cecilia Valenzuela hizo una entrevista a Antonio Zapata, conocido historiador y conductor del programa de TV “Sucedió en el Perú”, en donde compartió sus impresiones acerca del documental y algunas aclaraciones sobre su contenido histórico.

Uno de los elementos a considerar es el cambio en la historiografía chilena. Si bien, aun contiene ciertos elementos de la versión tradicional, el documental presenta una postura más neutral que se manifiesta en las entrevistas hechas a historiadores de diferentes nacionalidades. Sin embargo, señala que contiene algunas imprecisiones y errores históricos. Además, advierte que el mensaje implícito radica en el incumplimiento de los tratados y el origen de las guerras; tema de mucha vigencia si consideramos la coyuntura reciente en torno al diferendo marítimo.

Como último elemento de reflexión, cabe señalar el rechazo del público chileno al documental. Zapata debe esto al enraizamiento de las historiografías tradicionales que dificultan la superación de las diferencias entre ambas naciones. Dichas historiografías responden a un discurso patriotero y chauvinista que alimenta la formación de rencores infundados y prejuicios contra el supuesto “enemigo”.

Esta entrevista constituye una introducción clara y general para formularse una apreciación personal de Epopeya, reconociendo tanto sus aciertos como limitaciones. Este documental permite una aproximación a las posturas historiográficas de los tres países implicados en el conflicto de 1879, lo que lleva al reconocimiento necesario del encuentro y debate como elementos inherentes de la disciplina histórica y un gesto político de apertura a las diferentes posturas nacionales. Todo ello apunta en pro de la construcción de una identidad nacional libre de rencores y exclusiones.
Leer más

La monarquía española en la Edad Moderna

Deje un comentario
Rolando Iberico

El vínculo que ata a la historia de nuestro país con la de España es digno de reconocerse. El estudio de ciertos temas sobre la monarquía española es relevante, sobre todo, para comprender el carácter de nuestra historia colonial y sus relaciones con la metrópoli. Por todo ello presentamos un par de links que permiten tener un panorama general sobre los monarcas españoles y sus respectivos gobiernos. Los sitios webs indicados no restringen la relación de reyes a los que coinciden con la época colonial (siglos XVI al XIX), sino que presentan una galería completa de gobernantes españoles desde el dominio de los visigodos hasta la actualidad. Creemos que este elemento puede ayudar a tener una comprensión más vasta de la monarquía hispánica y no solo restringida a los monarcas que tienen directa relación con la Historia del Perú. Esperamos sean de su utilidad.

La monárquica hispánica (Biblioteca Cervantes)
Es un enlace interesante que cuenta con biografía de los reyes de la Península Ibérica desde la época visigoda hasta la casa gobernante actual. Es una fuente interesante por los datos que las biografías nos aportan y por los hechos de cada gobierno. Cada artículo es sucinto pero no pierde los hechos más relevantes.

Árbol dinástico españolReúne el árbol genealógico de los monarcas españoles, desde el siglo VIII hasta la actualidad. De forma muy gráfica, diferencia entre dinastías. Intenta mostrar una suerte de continuidad entre los primeros monarcas y los actuales, pues todos están ubicados en el mismo árbol, aunque evidentemente separados en el tiempo y por elementos gráficos. Es un elemento sumamente interesante y didáctico para la docencia.
Conduce a otros links sobre grandes palacios de Europa.

Reforma, Contrarreforma y Monarquía en Europa.
Un breve artículo que nos habla de la Reforma protestante, la Reforma Católica posterior y sobre la evolución de la monarquía hispana en este contexto. Formato serio, pero con un enfoque analítico interesante.
Leer más

Sociedad colonial en el Perú: Visiones generales

Un comentario

Diego Chalán, Karen Poulsen y prof. Norma Alarcón

Presentar una mirada de conjunto sobre la sociedad colonial, su naturaleza y los grupos que la conformaban, no es tarea fácil. Con gran esfuerzo, hemos reunido esta lista de páginas web que, a nuestro parecer, permiten tener una primera entrada, clara y directa, para comprender el carácter de la compleja sociedad colonial en el Perú. Esperemos sea de provecho para los maestros.

1. Estratificación social – (Clic aquí)
El portal HechoHistórico, auspiciado por la empresa argentina Hostings Bariloche, es una página web dirigida para alumnos de historia que se enmarca dentro de una iniciativa privada de promoción del conocimiento. Tiene información variada y didáctica, además, de exponer información con un buen nivel académico.
Presenta una visión general de la sociedad colonial: el impacto causado por el proceso de conquista y el establecimiento de un nuevo ordenamiento político y económico. Como consecuencia de estos cambios surgió un cuerpo social más complejo caracterizado por la dinámica interacción entre indios y españoles, que hizo inevitable la aparición del mestizo. Adicionalmente, la conquista vino acompañada con flujos de población negra en condición esclava. Corriendo el siglo XVI, se consolidan nuevos grupos (criollos, mestizos y castas) haciéndose más confusa la frontera entre ellos. Esta ambigüedad tuvo un correlato en la relación entre la estratificación social y las disposiciones legales previstas a cada uno de ellos. En suma, las normas no lograron fijar una jerarquía rígida. La página web tiene una fuerte tendencia narrativa, así como, un lenguaje entretenido y didáctico. Dentro del texto se encuentran términos con hipervínculos que remiten a otras páginas que amplían significativamente el contenido del primer texto.

2. Sucedió en el Perú – (Clic aquí)
El portal Sucedió en el Perú, conducido por el historiador Antonio Zapata, se enmarca dentro de una iniciativa del canal de televisión estatal -TV Perú- para contribuir al conocimiento de la historia del Perú. Su segmento “Temporada Escolar” muestra en forma ordenada, mediante páginas web bien elaboradas, diferentes momentos de la historiografía nacional. El texto escogido para esta oportunidad da cuenta de los primeros años de la presencia española en el Perú y de los cambios radicales que se sucedieron en lo político, lo social y lo económico, todo lo cual terminó por contribuir a la instalación del orden colonial. Describe la aparición de las tempranas encomiendas y el trabajo en las minas, las haciendas y los obrajes. Además, se refiere a las reformas toledanas, iniciadas a partir de 1569 con la llegada del virrey Toledo, orientadas a aumentar la recaudación fiscal mediante la imposición del tributo indígena y la reagrupación de los indios en reducciones que facilitasen el gobierno y la evangelización. Finalmente, relata que con los españoles llegaron los primeros negros esclavos, cuyo trabajo fue aprovechado en las haciendas y trapiches de la costa. Este último grupo social contribuyó de manera significativa a la formación del mestizaje racial y cultural.

3. TV Perú – Virreinato, economía y sociedad (Clic aquí)
El portal de TV Perú enlaza a páginas web con videos que refuerzan, mediante las imágenes y musicalización, el argumento expuesto en forma de texto. En esta oportunidad se cuenta con la participación de historiadores como Ileana Vegas, Jesús Cosamalón, Maribel Arrelucea, Miriam Salas y Lucila Trelles.
Este ágil video presenta un panorama completo y dinámico de lo que fue la sociedad colonial, desde sus inicios en el siglo XVI y su desarrollo a lo largo del periodo virreinal. En ese sentido, detalla la instauración de un nuevo régimen político, social y económico, con el traslado de las instituciones españolas al Perú. Ahonda en los aspectos sociales y económicos, al mostrar la interacción entre los diversos actores sociales: españoles, indios y negros.
Las reformas toledanas estuvieron orientadas a mejorar la recaudación fiscal para la Corona y a evangelizar a la población. En torno a ello, se describe:
• la configuración de las encomiendas en desmedro de los ayllus
• la conformación de las ciudades y pueblos de indios
• los sistemas de trabajo como la mita, el yanaconaje y la esclavitud que se valieron de la mano de obra de indios y esclavos para la producción en las minas, las haciendas, obrajes y chorrillos
• la imposición del tributo indígena.
Finalmente, ilustra acerca de la importancia de Potosí, ciudad minera por excelencia, en torno a la cual giró la economía en su mejor momento.

4. Sociedad colonial – (Clic aquí)
El portal de Educared es una iniciativa de la Fundación Telefónica para difundir el uso educativo de la Internet. En esta página se encuentra información muy variada y correspondiente a distintos temas historiográficos. La información es confiable y bien trabajada.
La distinción legal entre indígenas y españoles, ubicados en repúblicas separadas, tuvo razones económicas detrás: mejor manejo de la población andina para el cobro del tributo y la explotación de la mano de obra indígena. La finalidad era mantener el sistema colonial en los planos económico y político. Sin embargo, dicho esquema, a pesar de su instauración legal, no se cumplió en la realidad social. Los privilegios previstos para los descendientes de la elite incaica y otros nobles indígenas hicieron que aparecieran figuras nativas con gran poderío económico. Por otro lado, el asentamiento de los españoles en América también es tocado, paralelamente, en este artículo. El proceso de cambio social que implicó el desplazamiento de los encomenderos (primera elite española tras la conquista) por otros grupos que empiezan a llegar décadas después también es rescatado en este texto. Finalmente, se debe mencionar que, en esta página, se encuentran enlaces que redirigen a páginas más específicas que profundizan los temas anteriormente descritos. Entre estos vínculos están las categorías de república de indios, república de españoles, criollos, castas y esclavos. Esta página web es muy completa a nivel informativo. Además, contiene imágenes de pinturas coloniales que resultan sumamente didácticas. Adicionalmente, hay una barra lateral izquierda que contiene vínculos que remiten a otras páginas con información más específica. Entre ellas están enlaces sobre las repúblicas de indios y de españoles, los criollos, las castas, y los esclavos.

Autores:
– Diego Chalán
– Karen Poulsen
Leer más

Castas y grupos en la sociedad colonial

Deje un comentario

Diego Chalán, Karen Poulsen y prof. Norma Alarcón

Las castas, al igual que los mestizos, fueron grupos sociales que no estuvieron previstos dentro del esquema inicial de las dos repúblicas (indios y españoles). La particularidad de las castas fue que consideraron dentro de su composición racial la mezcla de blancos con negros e indios con negros. Estas uniones dieron como fruto la aparición de los llamados mulatos, zambos, cuarterones, quinterotes, “no te entiendo”, “salto pa´ tras” y otras denominaciones populares.

1. La mujer morisca – (Clic aquí)
Cervantesvirtual.com, portal español, reúne y presenta un variado material historiográfico, desde libros y artículos hasta tesis doctorales. Esta página web corresponde a la ponencia presentada por Jaime Cáceres Enríquez, en Montilla en 1994. El citado historiador peruano, graduado en San Marcos, es experto en el tema morisco en el Perú, a la vez que diplomático de carrera.
La figura de la “esclava blanca” en la Colonia no es muy conocida. El texto presenta a las denominadas “moriscas”, quienes llegaron en el temprano siglo XVI y regresaron a España antes de concluirlo. Su calidad de esclavas cambió producto de la convivencia con los españoles, quienes las convirtieron en sus compañeras en las Indias. Muchos de ellos las prefirieron antes que unirse con las mujeres andinas, a quienes consideraban idólatras. De esclavas pasaron a influenciar en la vida de sus amos y a establecer vínculos sentimentales con ellos. Aunque su presencia en estas tierras fue corta, pues dejaron de venir a medida que llegaban las mujeres españolas a estas tierras, su influencia perduró mucho más. El arraigo de las costumbres en el vestir, la culinaria, la repostería y el folklore habla de la influencia del mestizaje en la sociedad colonial.

2. Los cimarrones coloniales – (Clic aquí)
El blog Historia del Perú colonial es un portal fruto del esfuerzo del historiador sanmarquino Juan Candela Alva, en su afán por acercar información verídica a los cibernautas. Actualmente, este blog es visitado por muchos escolares. La versión renovada del mismo es el portal blog Crónicas del Perú.
El texto presenta al “negro cimarrón” o aquel esclavo negro que huía de su lugar de trabajo. Como sabemos, los negros esclavos no solo pertenecieron al escalón más bajo de la sociedad colonial, sino que fueron considerados como una mercancía. Las razones que los condujeron a huir fueron el trabajo forzado y el maltrato de sus amos. Su situación desesperada explica que recurrieran a escapar y refugiarse en “palenques” (asentamientos marginales fuera de las ciudades) junto con otros esclavos fugados. Esta página es corta en su extensión. Sin embargo, es concreta al describir la situación de los cimarrones durante la colonia.

3. Los negros durante la colonia – (Clic aquí)
El Blog Historia del Perú Colonial es un portal fruto del esfuerzo del historiador sanmarquino Juan Candela Alva, en su afán por acercar información verídica a los cibernautas. Actualmente, este blog es visitado por muchos escolares. La versión renovada del mismo es el portal blog Crónicas del Perú.
Las diferentes clasificaciones acerca de los negros son detalladas en este apartado. Asimismo, da cuenta de las actividades de cada uno de estos grupos dentro de una dinámica sociedad colonial que se caracterizaba por barreras sociales flexibles, pero existentes. De este modo, el autor define las categorías sociales atribuidas a los negros. Entre ellas están las “piezas de ébano”, libertos, cimarrones, mogollones, bambos, muleques y ladinos. Esta página web es sumamente útil para acercarse a las definiciones de varios de los términos utilizados para hacer referencia a los grupos afroperuanos durante la época colonial. El lenguaje es amigable a la lectura y la organización de texto es de fácil aprehensión.

Autores:
– Diego Chalán
– Karen Poulsen
Leer más

Guía de Páginas Webs de Museos sobre Arqueología Prehispánica

Deje un comentario

Milagros Valdivia, María Lucia Valle y prof. Leyla Mauricio


Casi todos los museos de nuestro país sobre arqueología prehispánica cuentan con un sitio web que, además de presentar la información general sobre el museo, permite difundir las colecciones expuestas a través de galerías fotográficas, galerías en líneas, entre otros recursos.

Los museos expuestos a continuación fueron escogidos según diversos criterios. Se colocaron, en primer lugar, las webs de aquellos museos y restos arqueológicos que se encuentran en Lima. De esta manera, los alumnos podrán sentirse familiarizados con ellos e, incluso, animarse a visitarlos. Están también los museos de los monumentos arqueológicos más conocidos, tales como Sipán, Sicán y Machu Picchu.

1. Museo Nacional de Sicán
Link : Museo Nacional de Sicán
Descripción : Página oficial del Museo Nacional de Sicán.
Contenido : Exposición sobre la cultura Sicán y el proyecto arqueológico sobre esta.
Extras : Video y una vista en 360° del Bosque de Pomac.

2. Machu Picchu

Link : Machu Picchu
Descripción : Artículos del reconocido arqueólogo Luis Lumbreras sobre Machu Picchu.
Contenido : Contexto histórico y entorno natural. Historia del Descubrimiento. El Wayna Picchu.
Extras : Galería de fotos.

4. Ciudad Inca del Cuzco

Link : Ciudad Inca del Cuzco
Descripción : Página dedicada a la ciudad del Cuzco y su relación con los Incas.
Contenido : Descripción de la región. Los pobladores anteriores a los Incas. Dominio Inca: Fundación, Los cambios realizados por Inca Roca, la Refundación por Pachacutec, la llegada de los españoles y la figura de Manco Inca.
Extras : Mapa interactivo y galería de fotos.

5. Chavín

Link : Chavín
Descripción : Página sobre la cultura Chavín elaborada por el reconocido arqueólogo Luis Lumbreras.
Contenido : Arquitectura, lito-escultura, cerámica y metalurgia de la cultura Chavín.
Extras : Videos y galería de fotos.

6. Museo de Sitio Puruchuco

Link : Museo de sitio Puruchuco
Descripción : Página del Museo de Sitio de Puruchuco “Arturo Jiménez Borja”.
Contenido : El palacio de Puruchuco. Las salas de exposición del museo. Biografia de Arturo Jiménez Borja, gestor del sitio arqueológico.
Extras : Galería de fotos.

7. Huaca Malena

Link : Huaca Malena
Descripción : Página de la Huaca Malena, cementerio ubicado al sur de Lima. En este sitio arqueológico destaca el hallazgo de mantos Huari.
Contenido : Museo de sitio y proyecto arqueológico. Tejidos Huari. Promoción de la protección del patrimonio cultural nacional y lucha contra el huaqueo.
Extras : Galería de fotos.

8. Señor de Sipán

Link : Señor de Sipán
Descripción : Página sobre el proyecto arqueológico del Señor de Sipán elaborada por el conocido arqueólogo Walter Alva.
Contenido : Cultura Mochica. Tumbas del Señor del Sipán, proyecto arqueológico: recintos, excavaciones, restauración.
Extras : Simulación en 3D del evento funerario y galería de fotos.

9. Museo de Sitio Pachacamac

Link : Museo de Sitio Pachacamac
Descripción : Página del Museo de Sitio de Pachacamac.
Contenido : Santuario de Pachacamac: trabajos arqueológicos y museo de sitio.

10. Huaca Pucllana

Link : Huaca Pucllana
Descripción : Página del Museo de Sitio de la Huaca Pucllana.
Contenido : Cultura Lima: centro ceremonial, alfarería, textilería, costumbres funerarias, economía. Información cultural: talleres y seminarios.

11. Museo Arqueológico Rafael Larco

Link : Museo Larco
Descripción : Página del Museo Larco.
Contenido : Museo Larco y su fundador, exposiciones y área de restauración.
Extras : Catálogo en línea y galería de fotos digitalizadas de los objetos expuestos en este museo.

12. Textiles del MNAAHP

Link : Textiles del MNAAHP
Descripción : Página dedicada a los textiles del Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú.
Contenido : Textiles prehispánicos clasificados por culturas y por técnicas. Incluye breves reseñas sobre cada cultura pre-hispánica.
Extras : Catálogo en línea y galería de fotos.

13. Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú

Link : MNAAHP
Descripción : Página del Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú.
Contenido : El museo contiene distintas colecciones, de textiles y cerámica, entre otros. Cuenta también con una exposición permanente que contiene numerosas piezas prehispánicas como parte de la misma. Encontramos también una galería de fotos.
Leer más

Caral

Un comentario

Milagros Valdivia, María Lucia Valle y prof. Leyla Mauricio

Caral, Patrimonio Cultural de la Humanidad

Para orgullo de los peruanos, recientemente, Caral fue declarado por la UNESCO como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Semejante reconocimiento a nuestro patrimonio cultural nos motivó a elaborar una recompilación de sitios webs y videos que ofrezcan una visión sintética de la que ha sido reconocida como la primera ciudad de América.

Para la selección de estas fuentes, hemos tomado en cuenta, primordialmente, los estudios realizados por la arqueóloga Ruth Shady, líder del proyecto de investigación en Caral. Se ha procurado que las fuentes propuestas brinden información completa y confiable, además, de plantear actividades que puedan ser compartidas con los alumnos. De esta forma, los estudiantes se sentirán comprometidos a reconocer y valorar nuestro patrimonio histórico como parte de nuestra identidad nacional.

1. Caral Perú
Sitio web oficial del proyecto arqueológico de Caral. Esta página, que cuenta con la aprobación de Ruth Shady Solís, ofrece información sobre las investigaciones elaboradas en el valle de Supe, donde se encuentra dicha ciudad.

La organización de la información en secciones es impecable y permite apreciar los diferentes aspectos del proyecto: el trabajo de campo (arqueológico); el estudio de la sociedad que vivió en el sitio y el desarrollo del turismo. Una de las secciones que resulta imperdible de esta página, es aquella denominada como “Recursos educativos”. En ella se puede descargar material interactivo sobre el sitio. Además, se ofrece información sobre viajes educativos para que los estudiantes tengan la oportunidad de conocer Caral y vivir una experiencia inolvidable.

Para culminar, cabe anotar que la página presenta una agenda cultural con las noticias más recientes en relación con el sitio, entre ellas el reciente HYPERLINK “http://www.caralperu.gob.pe/nueva/noti_32.htm” nombramiento de la ciudad como Patrimonio Cultural de la Humanidad el 28 de Junio del presente año.

2. Historia de Caral
Este artículo de la revista Caretas consiste en una entrevista a la Dra. Ruth Shady quien, está convencida de que Caral fue el primer Estado formado en el Perú. En el desarrollo de la entrevista, Shady comenta brevemente la descripción del sitio y sus hallazgos.

Las fotografías que ilustran la entrevista son un material muy valioso, ya que permiten apreciar la belleza de esta joya arqueológica. Una imagen que debe considerarse con especial atención, en este artículo, es un esquema que permite comparar y ubicar en el tiempo la construcción de Caral en relación con otras obras arquitectónicas de gran importancia como las pirámides de Keops.

3. El reportero de la Historia: Ciudad Sagrada de Caral es declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad
Este artículo, escrito por Ernesto Carlín, presenta un breve informe sobre el nombramiento de la ciudad de Caral como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Se mencionan los criterios que motivaron el nombramiento y la opinión del Comité sobre cómo el Estado peruano debe procurar la conservación de la ciudad. Destaca, también, la aparición de los comentarios de Ruth Shady sobre este acontecimiento importante.

Se recomienda que, al revisar este artículo, se preste especial atención a los links que aparecen al final del mismo, ya que son hipervínculos a diferentes páginas que publicaron la noticia y contienen información que puede resultar interesante.

B. Videos

1. “Sucedió en el Perú: Caral, 5000 años de identidad cultural”
Parte 1: Enlace
Parte 2: Enlace
Parte 3: Enlace
Parte 4: Enlace
Parte 5: Enlace

Este interesante documental es conducido por el historiador Antonio Zapata quien, junto con otros expositores como Ruth Shady, Gonzalo Rodríguez, David Palomino, se proponen presentar un informe completo sobre la historia de la ciudad de Caral y la sociedad que se desarrolló en el valle de Supe.

Este programa está organizado en 5 bloques. Resulta sumamente recomendable, prestar mayor atención a los dos primeros bloques, ya que en ellos se expone el proceso de complejización de la sociedad que construyó la ciudad. Además, se expone de forma detallada el significado y el uso de los monumentos religiosos y de los rituales; el aspecto físico de los habitantes de la ciudad y sus viviendas. En los bloques restantes se hace una descripción más detallada de: hallazgos; el espacio geográfico (valle de Supe); cosmología de la sociedad; construcciones (viviendas, anfiteatro, etc.)

2. “Caral, La Civilización más Antigua de América”.
Parte 1: Enlace
Parte 2: Enlace

Este breve documental tiene como expositora principal a Ruth Shady. Es un elemento educativo ideal para una introducción al tema, ya que da nociones generales del sitio.
Leer más

1 … 3 4 5