taller “Los videojuegos como herramienta para la enseñanza de historia”

Estimados docentes,

Tenemos el agrado de invitarlos al taller “Los videojuegos como herramienta para la enseñanza de historia” a cargo del grupo Avatar PUCP. Este se llevar´a cabo el próximo sábado 10 de setiembre de 10:00 hrs. a 12 hrs. en el aula H-205 ubicado en el Pabellon H del Campus PUCP. La invitación la pueden extender a colegas y allegados interesados en la dinámica.

 

El taller no tiene costo alguno, pero es necesario que registren sus datos en el siguiente enlace: https://goo.gl/forms/mUwGqyGcoLVYPtRs1 .  Este estará disponible hasta el martes 6 de setiembre a las 11:00 pm o hasta que se cubran las vacantes disponibles para este taller. Los docentes inscritos recibirán un mail de confirmación.Se entregará un certificado de asistencia a los inscritos por medio del link

Como saben, la logística que implica un evento de este tipo nos obliga a limitar el número de profesores que podemos recibir. Por lo tanto, les rogamos inscribirse solo si están seguros que podrán asistir. De esa forma, evitaremos que queden, por un lado, espacios vacíos en el taller y, por otro, docentes interesados que no pueden asistir por no haber vacantes disponibles.

Asimismo, agradeceremos puntualidad para iniciar el taller a la hora indicada.

Sumilla

Las tecnologías están tomando un rol importante en la vida de las personas, especialmente de los jóvenes, quienes han nacido y crecido alrededor de distintos avances tecnológicos, acostumbrándose a utilizarlos. En la actualidad, uno de los más utilizados son los videojuegos, los cuales poseen diversas características que los hacen ideales para ser utilizados en el contexto educativo.

En ese sentido, el presente taller tiene como objetivo dar a conocer la utilidad de los videojuegos como material educativo y cómo pueden ser utilizados en el salón de clase. Asimismo, se compartirá la experiencia de lo trabajado en el Grupo Avatar desde el desarrollo de un videojuego educativo de historia del Perú y los resultados de investigación sobre la implementación en sesiones de clase. Por último, a través del compartir de la experiencia, se dará a los docentes algunos lineamientos acerca de la integración adecuada de un videojuego en clase.

Sobre los ponentes

El Grupo Avatar realiza investigaciones sobre la influencia de la tecnología y los videojuegos en el contexto educativo. Ha realizado diversos proyectos de diseño e implementación de videojuegos, tomando particular interés en desarrollar y utilizar videojuegos sobre la historia del Perú como herramientas educativas a ser utilizadas en el salón de clase.

Esperamos contar con su participación.

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Taller dirigido a profesores sobre Historia económica

 

 

 

Quedan invitados al taller de capacitación sobre Historia económica dictado por el Dr. Carlos Contreras Carranza, el mismo se realizará el día sábado 30 de abril de 10:00 a 13:00 hrs en el Aula 104 (Facultad de Letras y Ciencias Humanas – Pabellón H).

 

El taller no tiene costo alguno, pero es necesario que registren sus datos en el siguiente enlacehttp://goo.gl/forms/r8Y57lzvbP  Este estará disponible hasta el jueves a las 8:00 pm o hasta que se cubran las vacantes disponibles para este taller. Los docentes inscritos recibirán un mail de confirmación

 

Como saben, la logística que implica un evento de este tipo nos obliga a limitar el número de profesores que podemos recibir. Por lo tanto, les rogamos inscribirse solo si están seguros que podrán asistir. De esa forma, evitaremos que queden, por un lado, espacios vacíos en el taller y, por otro, docentes interesados que no pueden asistir por no haber vacantes disponibles.

 

Asimismo, agradeceremos puntualidad para iniciar el taller a la hora indicada.

 

Sumilla

En el siglo veinte la economía peruana atravesó por importantes transformaciones y coyunturas complicadas que trajeron una serie de consecuencias, tales como las dos guerras mundiales, la gran depresión del capitalismo, la edad de oro de la reconstrucción, el fin del mundo bipolar y la globalización, etc. En la sesión abordaríamos las consecuencias que estos hechos, y otros de origen más bien interno, tuvieron para nuestra evolución económica. El temario comprendería así: la asunción y crisis del patrón oro en las primeras décadas del siglo veinte; el crecimiento de los ingresos fiscales y del gasto público en los inicios del siglo veinte; los efectos de la gran depresión en la economía peruana; la explosión demográfica y sus efectos sobre la organización económica; la política monetaria: ¿por qué la moneda peruana ha sido tan inestable? ¿Por qué los Estados Unidos han tenido una sola moneda a lo largo de su historia y nosotros ya vamos por la sétima?; los programas heterodoxos de reforma económica entre los años sesenta y ochenta; el Fujishock y el nuevo orden económico.

 

Sobre el ponente

El Dr. Contreras es especialista en Historia Económica, licenciado en Historia por la PUCP y Doctor por el Colegio de México. Ha publicado importantes libros como “Historia del Perú Contemporáneo” junto con el Dr. Marcos Cueto; ha coordinado la Colección de Historia Económica del Banco Central de Reserva y ha publicado en decenas de libros y revistas especializadas. Actualmente es profesor del Departamento de Economía y Presidente de la Asociación Peruana de Historia Económica.

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Taller – “Re-pensando la enseñanza de la historia del Perú del siglo XX”

Los y las invitamos a participar de los talleres de capacitación para docentes que forman parte del proyecto “Re-pensando la enseñanza del Perú del siglo XX”, los mismos que se llevarán a cabo los sábados 5, 19 y 26 de setiembre, de 10:00 a 13:00 hrs, en el aula H-104 (Facultad de Letras y Ciencias Humanas – Pabellón H – PUCP).

Este proyecto tiene como principal objetivo acercar a los y las docentes escolares algunos enfoques alternativos para abordar la enseñanza del siglo XX a partir de la Historia de la salud, del cine, de la música y las tradiciones populares, de género y de los afrodescendientes. A través de estas perspectivas se busca que cobren protagonismo diversos actores tradicionalmente invisibilizados.

Para ello se realizará un , con dos módulos de trabajo cada una, para los y las docentes escolares de Historia, y en los que se cuente con la participación de historiadores e historiadoras especialistas en los enfoques antes mencionados. La experiencia servirá como validación de los materiales de enseñanza que finalmente se presentarán en un compendio a finales del año. 

Este proyecto es dirigido por la Mg. Augusta Valle (PUCP) y resultó uno de los ganadores del Fondo Concursable para Docentes de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS).

La participación en los talleres no tiene costo alguno. La DARS entregará constancias de asistencia a quienes asistan a un mínimo de cuatro (4) módulos. La inscripciones se realizan mediante este formulario: http://goo.gl/forms/Jin69a9sq3

Para cualquier consulta adicional, puede dirigirse a: historiamaestros@pucp.pe

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Presentación de la revista Enseñanza de la Historia y conversatorio sobre las relaciones bilaterales entre Perú y Chile.

El grupo Historia para Maestros invita a todos sus colaboradores a participar de la presentación de un nuevo número de la revista Enseñanza de la Historia. 

“Enseñanza de la Historia” es una revista del Instituto Riva-Agüero que tiene por fin proporcionar material académico actualizado a los docentes de secundaria del curso de Historia. Esta se publicó durante los años 1969 y 1998 y fue retomada por el grupo Historia para Maestros en el 2013. Para dicha edición se abordó el tema de la Guerra del Pacífico. 

El evento tendrá lugar el día martes 04 de noviembre a las 18:00 horas en la Sala de Conferencias de la facultad de Estudios Generales Letras de la PUCP ( campus Pando). Se contará con la  presencia del Dr. José de la Puente Brunke, director del Instituto Riva-Agüero; la Dra. (c). Augusta Valle Taiman. Directora de Estudios., Estudios Generales Letras y las integrantes del grupo Historia para Maestros, Natalia Lara y Karen Poulsen. Se ofrecerán las siguientes ponencias:

   – “La Historia Oral en el aula” a cargo de  la historiadora Rosa Troncoso de la Fuente

  -“Relaciones peligrosas: parejas de hombres chilenos y mujeres peruanas durante la ocupación de Lima” por la licenciada María Lucía Valle Vera (PUCP)  y las integrantes del grupo Historia para Maestros, Natalia Lara y Karen Poulsen.

Para inscribirse, pueden registrar sus datos personales en el siguiente enlace:http://goo.gl/forms/a8RmNnVTbn

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VI Coloquio Internacional ‘Hacia el Bicentenario de la Independencia del Perú’

Historia para Maestros invita cordialmente a todos los profesores al VI Coloquio Internacional “Hacia el Bicentenario de la Independencia del Perú’, que se llevará a cabo el lunes 10 y el martes 11 de noviembre en el Instituto Riva-Agüero. Este evento se encuentra dentro de las otras muchas actividades que el IRA organiza y tiene como objetivo  pensar acerca de la importancia que tuvo el proceso de la emancipación hace dos siglos y cuáles son las implicancias actuales. Los expositores invitados son: Manuel Chust Calero, Alfredo Moreno Cebrián, Ascensión Martínez Riaza, Núria Sala y Vila y Carmen McEvoy.

Con especial interés, los invitamos a  inscribirse en los talleres para profesores de Historia que se realizarán en el marco del evento mencionado. Para inscribirse, o para mayor información, deben enviar un mensaje a historiamaestros@pucp.pe indicando su nombre completo, correo electrónico y teléfonos. ¡Los esperamos!

Pueden acceder al programa del evento en: http://goo.gl/ssbpM7

Coloquio Hacia el Bicentenario

 

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Congreso internacional 1814: La junta de gobierno del Cuzco y el sur andino

Los invitamos al  Congreso internacional 1814: La junta de gobierno del Cuzco y el sur andino,  es organizado por  la PUCP  y el Instituto Francés de Estudios Andinos en Lima (IFEA) – Servicio Científico de la Embajada de Francia en el Perú. Se llevará a cabo en Lima, desde el 19 al día 21 de noviembre de 2014 en el Auditorio de Humanidades del campus PUCP y la Sala Lumiere de la Alianza Francesa de Miraflores. 

Durante el congreso, se podrá asistir a cinco mesas temáticas: 

Mesa 1

Antecedentes: la gran rebelión de 1780-81 y la conspiración de cuzqueña de 1805 de Aguilar y Ubalde.

Mesa 2

Mateo Pumacahua, cacique de Chinchero, las facetas, gestión e impacto del personaje. Su relación con los 24 electores del Cuzco. La Audiencia del Cuzco y la aplicación de la constitución liberal.

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Taller de cartografía para docentes

El jueves 25 se dictó el taller sobre nociones de cartografía dirigido a todos los docentes colaboradores de Historia para Maestros.  Se explicaron nociones teóricas y prácticas de cartografía con el objetivo de brindar al docente las herramientas cartográficas necesarias para poder elaborar mapas u otros materiales cartográficos que sirvan como material de apoyo en las clases. La profesora de la sección de Geografía del Departamento de Humanidades de la PUCP, Miriam Nagata trabajó con los docentes en base a temas de geografía tratados en las aulas, como también, temas de historias y economía que requieran a la geografía como ciencia auxiliar.

Taller de Cartografía

 

 

 

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Taller de herramientas etnográficas para historiadores

Los días 17 y 24 de septiembre se llevaron a cabo las dos sesiones del taller de herramientas etnográficas para historiadores, dirgido a nuestros voluntarios. Estuvo a cargo de la antropóloga e historiadora Ximena Málaga quien trabajo con quince de nuestros voluntarios en diversos ejercicios como la entrevista y la encuesta como base de la investigación. Se puso especial énfasis en las herramientas vinculadas al trabajo en el aula, así como a las ventajas y desventajas del uso de ciertas herramientas frente a otras. El objetivo princiapl era brindar instrumentos críticos de investigación a historiadores sin formación en antropología y preparlos para una investigación sobre prácticas docentes de enseñanza de la historia.Este evento es el segundo taller de voluntarios programado para el año 2014. 

Taller de voluntarios

 

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Taller para profesores

Tenemos el agrado de anunciar nuestro primer taller del año dirigido a docentes.
El taller abordará temas teóricos y prácticos de cartografía. Se pondrá especial énfasis en temas de geografía que son tratados en las aulas, así como también en temas de historia y economía que requieran a la geografía como ciencia auxiliar. El objetivo es brindar al docente las herramientas cartográficasnecesarias para poder elaborar mapas u otros materiales cartográficos que sirvan como material de apoyo en las clases.
Se llevará a cabo el día 25 de septiembre a las 5:30pm en el aula H103 de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Las inscripciones serán admitidas hasta el dpia 24 de septiembre. Las vacantes son limitadas.
Para mayor información e inscripciones, enviar nombre completo y número de DNI al correo: historiamaestros@pucp.pe.

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Presentación del grupo Historia para Maestros en el Instituto Riva-Agüero

El pasado miércoles, 23 de abril, el grupo de investigación Historia para Maestros presentó sus investigaciones y proyectos en el Salón principal del Instituto Riva Agüero.

La presentación, realizada en el marco del I Encuentro de Ganadores de Becas de Estudio e investigación del 2014, fue inaugurada por el Director del Instituto Riva Agüero, el Doctor José de la Puente Brünke. Seguidamente, tomó la palabra el Asesor del grupo, el Profesor Juan Carlos Crespo, el cual centró su intervención en resumir la trayectoria, objetivos y principales retos del grupo, en su constante trabajo por “estrechar la diferencia existente entre la Universidad y la Escuela, en el estudio y difusión del conocimiento histórico”.

Tras la exposición del Profesor Crespo, fue el turno de los historiadores de la PUCP, Milagros Valdivia, Alejandro Ruiz, Alfredo Escudero y Estefanía Vargas, miembros del equipo de coordinación del grupo.  Los coordinadores del grupo, en su intervención, procedieron a explicar la metodología que el grupo sigue en su trabajo con voluntarios y docentes escolares.

Para finalizar el acto, se procedió a abrir un turno de preguntas, mediante el cual, la audiencia, que se mostró participativa, pudo conocer con detalle los logros conseguidos, así como los objetivos y retos con los que Historia para Maestros encara su futuro más próximo.

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