Archivo de la etiqueta: Peru

Mundo: El Informe global sobre corrupción en la educación de Transparency International

[Visto: 480 veces]

Edunomía (26-11-13): En el documento presentado por TI hay varios apartados sobre la corrupción en la educación superior que se manifiesta como manipulación de la información de la oferta profesional, nepotismo, plagio, fraude en el proceso de admisión, venta de calificaciones o de títulos, etc. El reporte contiene dos artículos que hacen referencia al Perú, el primero es sobre gasto de infraestructura escolar por  Samuel Rotta (p.289) y el segundo es sobre la transparencia de información universitaria por Jorge Mori (p. 294).

 

20131209-global_corruption.png

Documento: Global Corruption Report: Education (pdf)

 

 

Sigue leyendo

Perú: El rector que no leía

[Visto: 464 veces]

 

20131209-acuna.png

El Comercio, por Carlos Meléndez (3-12-2013):  El Comercio, por Carlos Meléndez (3-12-2013): A propósito de una anécdota sobre un rector que admite que no lee libros y “prueba” (ver investigación en pdf adjunta) que la competencia de sus catedráticos influye en el rendimiento de los estudiantes, Meléndez reflexiona sobre las políticas para mejorar la educación superior señalando, en coincidencia con Ricardo Cuenca, que hay tres caminos: “autorregulación (improbable), regulación del mercado (y reproducción de sus fallas) y regulación estatal (tensión entre intervencionismo y autonomía)”. Luego considera algunos indicadores de la reforma ecuatoriana, que considera de intervencionismo exitoso, y concluye que “sin voluntad política no hay reforma posible”.

Documento: Compromisos del sector privado (pdf)

 

Sigue leyendo

Perú: CADE 2013: Estos son los compromisos asumidos por los empresarios

[Visto: 420 veces]

20131209-cade.png

Gestión (2-12-2013): 

Se ha publicado el documento “Compromisos del sector privado” en el marco del CADE 2013. En él se presenta una serie de compromisos de los empresarios para el desarrollo del país, que incluye impulsar algunas acciones para contribuir a la mejora de la educación, entre las que figura la creación de un observatorio laboral a cargo de IPAE.

Sigue leyendo

Perú: Plantean plan piloto para lograr la excelencia en 9 universidades públicas

[Visto: 401 veces]

20131209-dibujo_oscar_nimeyer.jpg

Andina (1-12-2013): 

1)      La Comisión de Educación del Congreso propone diseñar “un plan piloto que potencie las capacidades de nueve de las principales universidades públicas del país”. Ellas recibirían más recursos para cumplir con los estándares internacionales más exigentes y convertirse en universidades modelo en el país. Entre las elegidas estarían la UNI, San Marcos, La Molina, San Agustín, San Antonio de Abad, del Altiplano, San Cristóbal de Huamanga, de Trujillo y de la Amazonía.

Sigue leyendo

Perú: La crisis de la educación superior

[Visto: 491 veces]

20131209-inchaustegui.jpg

La República, por Juan Incháustegui Vargas (4-12-2013):  

El ex ministro de Energía y Minas, hace un recuento de lo que sucede con la educación superior en el país y propone: eliminar los títulos a nombre de la nación; recopilar información sobre empleabilidad de egresados a través de la declaración de la renta y las planillas; establecer un observatorio nacional para informar sobre los resultados de la educación superior; y crear una superintendencia de educación superior semejante a INDECOPI y conformada de manera similar al directorio del BCR.

Sigue leyendo

Los decanos vuelven a clases

[Visto: 415 veces]

Deutsche Welle, por Victoria Dannemann (31-10-2013): La decana de la facultad de Gestión y Alta Dirección de la PUCP, Mónica Bonifaz, asistente con otros decanos de países Latinoamericanos al primer Curso Internacional para Decanos de Latinoamérica (IDC-LA) declaró que “los problemas de conducción de una facultad implican no sólo conocimiento académico, sino también de gestión, para asegurar una formación de excelencia”.

Documentos:

International Deans’ Course Latin America (web)

20131204-daad.png

 

Sigue leyendo

Es ley el acceso libre a la información científica

[Visto: 655 veces]

Las instituciones pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (MINCYT) deberán crear repositorios de acceso libre a las investigaciones realizadas con presupuesto público. La Ley establece además la obligatoriedad de publicar los datos de investigación primarios luego de 5 años de su recolección para que puedan ser utilizados por otros investigadores. Cabe mencionar que Perú es otro país de la región donde se ha aprobado un marco normativo sobre el acceso abierto a la investigación. En el caso de Estados Unidos, la obligatoriedad de publicar las investigaciones solo alcanza a aquellas financiadas con fondos públicos a través de sus Institutos Nacionales de Salud (NIH). Finalmente la Comisión Europea promueve el acceso abierto pero todavía con iniciativas aisladas.

20131204-la_referencia.png

Documentos:

Perú: Ley que regula el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (pdf)

El acceso abierto: Un desafío para las universidades (pdf)

Página de la Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas (aquí)

Sigue leyendo

Comisión de Educación acaba debate de nueva Ley Universitaria

[Visto: 494 veces]

La República, por Consuelo Alonzo (30-11-2013): Ya

20131204-banderita_fep.jpg

está a punto de concluir el debate en la Comisión de Educación sobre la nueva Ley Universitaria. Se aprobaron ya 112 de los 136 artículos del proyecto. El Congresista Daniel Mora, presidente de la Comisión, espera que el proyecto se debata en el pleno antes de fin de año; agregó que solo nueve universidades “serían llevadas a ser universidades top, porque lamentablemente es imposible llevar a las 137 universidades”. Al respecto del tema, el vicepresidente de la Federación de Estudiantes del Perú (FEP) señaló que no se está debatiendo sobre el deber del Estado en brindar un mayor presupuesto para la investigación.

20131204-anr_2013.jpg

ANR espera que la ley no se apruebe, pero de ser así pondría denuncia de inconstitucionalidad ante el Tribunal Constitucional, informa la República el 1 de diciembre.

 

Sigue leyendo

TALENTO ESCASO

[Visto: 428 veces]

La República (23-11-2013): En su editorial comenta el aumento y cambios en el perfil de la demanda por mano de obra calificada, sobre la que llamaron la atención los estudios de Arellano “El capital humano en un Perú cambiante” y el de Proexpansión. La barrera del crecimiento está en la escasez y poca preparación de los profesionales técnicos y universitarios. “las empresas han empezado a importar profesionales. El 2012 llegaron 35 mil profesionales del exterior, de Chile (5,273), Colombia (5,082), Argentina (4,393), España (3,046), Bolivia (2,668), Brasil (2,382), EEUU (1,851) y Venezuela (1,228).” señala la República. Para Proexpansión “La sostenibilidad del “milagro económico” depende del futuro de la educación técnica en el Perú.”

20131204-buscarv__foto_portadapng.jpg

A todo esto se suma Gestión (26-11-2013) indicando que la “incompatibilidad del currículo educativo de las universidades con la demanda del mercado laboral” se  traduce en un gasto adicional de las empresas que representa hasta el 3% de sus costos.

Documentos:

Boletín informativo SENATI número 64 (octubre – noviembre) (pdf)

Proyecto de ley en comisión: Ley que declara de Necesidad Pública e Interés Nacional la Promoción y Fortalecimiento de la Educación Superior Técnica (pdf)

Educación para el trabajo, no para el diploma (pdf)

 

Sigue leyendo

Universidades públicas carecen de 15 mil docentes con grado de doctor

[Visto: 490 veces]

20131204-books_and_cap_graduation_clip_art.png

La República (23-11-2013): La Directora de Investigaciones de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), Rosa Luz Pacheco, presentó durante la segunda audiencia descentralizada de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso, llevada a cabo en Cusco, un estudio sobre “Indicadores de la Investigación en la Universidad Peruana” en el que se muestran las brechas y deficiencias que impiden desarrollar la investigación en el país según lo previsto en Plan Bicentenario 2021. Señaló por ejemplo que “a nivel nacional se requiere 17 mil 533 doctores especializados en investigación en todos los campos, pero apenas se cuenta con mil 848”.

Documentos:

Plan Bicentenario: El Perú hacia el 2021 (pdf)

Sigue leyendo