Archivo de la etiqueta: Peru

Perú: Barómetro de servicios de tutoría PRONABEC

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barómetro PRONABEC

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC) ha publicado en la web un “Barómetro de Tutoría en Educación Superior“, con el objetivo de informar acerca de la calidad del servicio de tutoría y el grado de satisfacción de los becarios con dicho servicio. 

El resultado final son dos rankings, uno que da cuenta de la calidad de las IES y la pertinencia del servicio de tutoría, y otro que mide el desempeño de los especialistas de tutoría en la labor de asistencia y monitoreo de las IES.
Documentos:
• Descripción del barómetro (enlace
• Metodología utilizada (enlace
• Resultados (enlace

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Perú: Debate ley universitaria; dos nuevos pronunciamientos

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ley universitaria

FIPES: Nueva ley universitaria: Advierten sobre sus riesgos
Perú 21 (27-01-214): La Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPES) insiste en declarar su preocupación por lo que consideran una norma que “viola la autonomía política, administrativa y académica; y burocratiza la innovación del conocimiento”. Ver tabla de aspectos polémicos.
FENDUP: Catedráticos respaldan nueva Ley Universitaria
La República (26-01-2014): Los catedráticos asociados a la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (FENDUP) acordaron respaldar la Ley de Reforma Universitaria, según Leonardo Chile Letona, recientemente elegido secretario de Defensa y Derechos Humanos. Esperan, sin embargo, que se incorporen cambios.

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Perú: Conozca el Ranking 2013 de las Mejores Universidades del Perú

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Ranking AE2013

América Economía (28.01.2014): Headhunters y gerentes de recursos humanos de las principales empresas más importantes del Perú, miden el prestigio de las distintas universidades. El ranking general es acompañado por ocho subrankings en las carreras de Administración, Arquitectura, Ciencias de la Comunicación, Derecho, Economía, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Industrial y Psicología.
La revista ha realizado menos cambios en esta edición: ha sustituido el índice de tamaño por un índice de opinión sobre calidad de los docentes. La PUCP se encuentra en el primer puesto del ranking. La Universidad Antonio Ruiz de Montoya, ubicada en el último lugar, ha enviado una carta rectificatoria.

Documentos:

  • Ranking completo (enlace)
  • Carta rectificatoria del Rector de la UARM (enlace)

 

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¿Cuántas universidades de calidad en América, requieren realizar tesis de pregrado?

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Universidad Siglo XXI: Como se señala en el resumen, “contra la convicción de que la graduación/titulación por tesis es un rasgo irrenunciable de la disciplina universitaria, que figura como gran logro en la propuesta de ley universitaria recién aprobada, la práctica de muchas universidades consideradas referentes, de distintos países de América, muestra que actualmente existen muchas maneras de graduación de pregrado y que, más bien, la exigencia de tesis no es la norma sino la excepción.

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Del panorama observado se deduce que no conviene  restringir las exigencias de graduación al procedimiento de elaboración de una tesis sino:
– Otorgar el título de Licencia de manera automática para vocaciones profesionales al culminar los requisitos del plan de estudios (incorporando carga académica adicional que complete el creditaje que se usa en los cursos asociados a preparación de tesis).
– Crear para vocaciones académicas un canal voluntario que ofrezca el privilegio/oportunidad de graduarse con honores
– Para promover vocaciones académicas de enseñanza universitaria a través de experiencia de docencia o elaboración de textos de enseñanza.
– Para promover vocaciones académicas de investigación mediante un canal de graduación por tesis o tesina.”

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El 48% de jóvenes egresados ve frustrada sus expectativas laborales, advirtió el Gobierno

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Gestión (16-01-2014): De acuerdo con la ministra de trabajo, una reciente encuesta de su sector muestra que casi la mitad de los que egresan de las universidades e institutos superiores no encuentran trabajo en la carrera en la que se formaron. Y que hay un exceso de profesionales de ciertas especialidades, como los abogados. El objetivo de la encuesta, señaló, es orientar de mejor manera a los egresados de secundaria y primeros años de universidad en sus decisiones vocacionales. Sin embargo, entre los documentos de la página web no encontramos el documento que sustente las afirmaciones de la ministra  .

Documentos:
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Turismo (Restaurantes, Hoteles y Agencias de Viajes) (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Transportes y Comunicaciones (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Minería e Hidrocarburos (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Construcción (pdf)
– Informe: Principales Resultados de la Encuesta de Demanda Ocupacional en el Sector Comercio (pdf)

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¿Qué universidades prefieren las empresas peruanas para contratar egresados?

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Gestión (17-12-2013): Una encuesta de Ipsos revela las preferencias de los empleadores de las empresas con mayor facturación en el país para la contratación de egresados universitarios. La encuesta titulada “Percepción del egresado universitario en las empresas 2013” muestra a la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad Nacional Mayor de san Marcos entre las preferidas en la lista de universidades privadas y públicas respectivamente. En el otro extremo, entre las de menor preferencia, están universidades como Alas Peruanas y Norbert Wiener para el caso de las privadas, y la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y valle -La Cantuta, así como la Universidad Nacional Federico Villarreal para el caso de las públicas.

Finalmente, Ipsos también realizó una encuesta a participantes del CADE 2013 que incluye una sección sobre educación cuyos resultados muestran que los tres principales problemas de la educación son: el “incremento de instituciones de educación superior de baja calidad” (42%), la “falta de acreditación a la calidad de la educación superior” (38%), y la “deficiente formación de los profesores” (38%).

Documento:
–        Encuesta CADE Ejecutivos 2013 (pdf)

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Nueva ley universitaria contaría con votos necesarios para ser aprobada en el pleno

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Andina (19-12-2013)Los voceros de Gana Perú, Perú Posible y Acción Popular, se pronunciaron a favor de la nueva ley universitaria (NLU). Por otro lado la bancada PPC – APP estaría en contra de la nueva ley, así lo expresa el parlamentario Luis Galarreta en una entrevista del diario Expreso (20-12-2013).

También se han pronunciado diversos líderes de opinión:

–       Ollanta Humala: “En el Perú siempre hemos respetado la autonomía universitaria, pero la autonomía en base a que no haya injerencia político-partidarias. Lo que no se puede aceptar son universidades que son la caja chica de un partido político o que responder a intereses de diferentes partidos”. Y más adelante agrega: “Voy a defender la autonomía universitaria, pero se debe entender que la política educativa en el país es una sola, no puede haber dos o tres. Las universidades son parte de esa políticas, quiero que haya investigación científica-tecnológica en las universidades, que se fortalezca la cultura universal” Fuente: El Economista América. Fecha: 16-12-2013 (ver noticia aquí).

–       Ricardo Cuenca. Señala su acuerdo en general con la propuesta, y particularmente con la creación del SUNEU. Para Cuenca hay tres modelos para regular la calidad, la autorregulación (modelo actual), la de libre mercado (que ha colapsado en Chile), y la que ejerce el Estado. Afirma además que la adscripción de la SUNEU al Ministerio de Educación no implica dependencia, puesto que todo organismo debe estar vinculado a un sector, salvo que la constitución le de un estatus especial. Fecha: 13-01-14  (ver entrevista aquí)

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Perú: Ley Universitaria fue aprobada por completo

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La República (9-12-2013): La semana pasada la Comisión de Educación aprobó la propuesta de Ley Universitaria que se debatirá próximamente en el pleno del Congreso. Esta iniciativa ha continuado suscitando controversias entre los diversos actores involucrados, políticos y especialistas las cuales resumimos a continuación:
– Daniel Mora: “Ley universitaria favorece a alumnos y fue debatida lo suficiente”. Fuente: Andina. Fecha: 14-12-2013 (ver notica aquí)
– Manuel Burga, presidente del Instituto de Estudios sobre la Universidad (INESU) y ex rector de San Marcos señala: “Las ‘universidades empresa’ mercantilizaron la educación superior y son la que se oponen a la nueva ley universitaria para mantener estas condiciones”. Fuente: Andina. Fecha: 7-12-2013 (ver noticia aquí)
– Cesar Landa, ex magistrado y presidente del Tribunal Constitucional, afirmó que es necesario crear una superintendencia universitaria con el fin de asegurar la calidad educativa. Fuente: Andina. Fecha: 11-12-2013 (ver noticia aquí)
– Rosa María Palacios: Refiriéndose a la autonomía universitaria señala: “He leído todo el proyecto y, si bien puede tener muchos defectos, la acusación central es una mentira. Y bien grande”. Fuente: La República. Fecha: 15-12-2013 (ver noticia aquí)
– Nicolás Lynch, ex ministro de Educación: “No es un proyecto perfecto, pero luego de algo más de una década de lucha por una nueva ley universitaria es lo más lejos y lo mejor que se ha llegado al respecto.”. Fuente: La República. Fecha: 15-12-2013 (ver noticia aquí)
– Orlando Velásquez Benites, presidente de la ANR: “A su criterio, la aprobación en el Congreso del dictamen de ley universitaria, sin perfeccionar su contenido, implicaría “imponer la Santa Inquisición en las universidades”, porque condicionará a las casas superiores de estudio en los aspectos administrativos, académicos, y vulneraría la autonomía universitaria”. Fuente: Andina. Fecha: 15-12-2013 (ver noticia aquí)
– Alan García, ex presidente del Perú declaró: “Seguramente, la educación universitaria (en el Perú) no es la mejor, pero no pueden proponerse soluciones que signifiquen empeorar su situación y mucho menos ponerla bajo una bota o poder político”, Fuente: El Comercio. Fecha: 9-12-2013 (ver noticia aquí)
– La Junta Directiva Nacional de la FEP se ha pronunciado en contra de la ley universitaria, por apresurada, antipopular, fujimontesinista, desfinanciada y privatizadora. (Facebook)
– De acuerdo con el editorial del diario El Comercio: “el efecto de la aprobación del proyecto sería que la sociedad pasaría de tener una multiplicidad de opciones de educación universitaria pública y privada a contar con una sola opción: la que le provoque a la burocracia de turno.”. Fuente: El Comercio. Fecha: 10-12-2013 (ver noticia aquí)
– Antonio Zapata Velasco advierte: “Lo recomendable sería darle más tiempo a este debate, antes de sacar una ley que no ha de resolver nada y más bien generar elevado conflicto político”. Fuente: La República. Fecha: 11-12-2013 (ver noticia aquí)
Documentos:
– Proyecto de ley universitaria propuesto por la ANR en el 2012 (pdf)
– Dictamen de la nueva ley universitaria tomada del portal del Congreso de la república (pdf)

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Universidades peruanas están en la cola de los países emergentes

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El Comercio, por Lourdes Fernández Calvo (9-12-2013): Como ya se mencionó en el boletín anterior, la revista “The Times Higher Education” publicó el ranking de las mejores universidades de los países con economías emergentes y los BRICS. En dicho ranking se evaluaron 22 países incluyendo al Perú, pero ninguna de sus 140 universidades se encuentra en la lista de  las 100 primeras. La presente nota recoge las impresiones de profesionales e investigadores sobre los desaciertos en la educación superior peruana. Se indica también que “de las 31 universidades públicas del país, solo 28 han ejecutado este año más del 50% de su presupuesto asignado. Para el 2014, el MEF ha previsto un 10% más de dinero a las universidades públicas: S/.3.400 millones.”

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Universidades recibirán más de S/. 17 millones para programas de maestría

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La República (12/12/2013): Cuatro universidades privadas y tres públicas ganan concurso de CONCYTEC para la formación de científicos e ingenieros. La PUCP ganó en cinco categorías.
Las universidades ganadoras recibirán una suma de S/. 15’806,659.5 para desarrollar programas de estudios de maestría que contribuyan a la formación de capital humano; avanzando en ciencia, tecnología, innovación, ingenierías y áreas del conocimiento consideradas prioritarias para el Perú. Adicionalmente, la PUCP y la UPCH, dispondrán de 1’927,410 soles para las maestrías en Política y Gestión de la Ciencia, Tecnología e Innovación.
Documento: Resolución de presidencia N° 207-2013-CONCYTEC-P (pdf)
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