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Perú: Debate ley universitaria; dos nuevos pronunciamientos

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FIPES: Nueva ley universitaria: Advierten sobre sus riesgos
Perú 21 (27-01-214): La Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPES) insiste en declarar su preocupación por lo que consideran una norma que “viola la autonomía política, administrativa y académica; y burocratiza la innovación del conocimiento”. Ver tabla de aspectos polémicos.
FENDUP: Catedráticos respaldan nueva Ley Universitaria
La República (26-01-2014): Los catedráticos asociados a la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (FENDUP) acordaron respaldar la Ley de Reforma Universitaria, según Leonardo Chile Letona, recientemente elegido secretario de Defensa y Derechos Humanos. Esperan, sin embargo, que se incorporen cambios.

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Nueva ley universitaria contaría con votos necesarios para ser aprobada en el pleno

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Andina (19-12-2013)Los voceros de Gana Perú, Perú Posible y Acción Popular, se pronunciaron a favor de la nueva ley universitaria (NLU). Por otro lado la bancada PPC – APP estaría en contra de la nueva ley, así lo expresa el parlamentario Luis Galarreta en una entrevista del diario Expreso (20-12-2013).

También se han pronunciado diversos líderes de opinión:

–       Ollanta Humala: “En el Perú siempre hemos respetado la autonomía universitaria, pero la autonomía en base a que no haya injerencia político-partidarias. Lo que no se puede aceptar son universidades que son la caja chica de un partido político o que responder a intereses de diferentes partidos”. Y más adelante agrega: “Voy a defender la autonomía universitaria, pero se debe entender que la política educativa en el país es una sola, no puede haber dos o tres. Las universidades son parte de esa políticas, quiero que haya investigación científica-tecnológica en las universidades, que se fortalezca la cultura universal” Fuente: El Economista América. Fecha: 16-12-2013 (ver noticia aquí).

–       Ricardo Cuenca. Señala su acuerdo en general con la propuesta, y particularmente con la creación del SUNEU. Para Cuenca hay tres modelos para regular la calidad, la autorregulación (modelo actual), la de libre mercado (que ha colapsado en Chile), y la que ejerce el Estado. Afirma además que la adscripción de la SUNEU al Ministerio de Educación no implica dependencia, puesto que todo organismo debe estar vinculado a un sector, salvo que la constitución le de un estatus especial. Fecha: 13-01-14  (ver entrevista aquí)

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