El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil

El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil
Luis Sime Poma

Resumen

El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil. Para ello, se identificaron los tres posgrados que obtuvieron la calificación más alta en la evaluación de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de la Educación Superior (CAPES) y, al interior de ellos, se analizaron cinco grupos de investigación centrados en el estudio del docente, explorando en ellos su accesibilidad en internet, antigüedad, líneas específicas de investigación, producción académica, sinergias y personal involucrado; asimismo, se examinan las tesis de maestría y doctorado promovidas en dichos grupos.

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Homicidios en Colombia

 

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Tomado de: http://mafiaandco.wordpress.com/2011/02/22/colombia-la-criminalidad-en-aumento-percepciones-cifras-y-meta/

 

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Fuente: http://www.cali.gov.co/observatorios/publicaciones.php?id=2538

 

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Universidad Innovadora en América Latina

Congreso Internacional

 

Universidad Innovadora en América Latina

 

Arequipa, 25 y 26 de octubre de 2013

La Universidad La Salle en convenio con el Academic and Professional Programs for the Americas (LASPAU – entidad afiliada a la Universidad de Harvard) desarrollará por primera vez en el Perú el Congreso Internacional: Universidad Innovadora en América Latina. Este evento tendrá lugar los días 25 y 26 de octubre del presente año en nuestro campus (Arequipa).

Informes e inscripciones a través del siguiente enlace:

 www.ulasalle.edu.pe/laspau

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LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIOS

LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIOS: UN ESTUDIO DESDE LOS POSGRADO EN EDUCACIÓN DEL BRASIL

Luis Sime

Ponencia aceptada en el XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociologia, Santiago de Chile 29-4 de octubre 2013.

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Tendencias de la evaluación en educación básica en Brasil

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Red latinoamericana de Convivencia Escolar

La red latinoamericana de Convivencia Escolar es un espacio de colaboración e intercambio interinstitucional entre agentes educativos, investigadores y personas interesadas en contribuir a mejorar la calidad de la vida compartida en las instituciones educativas. La convivencia escolar es entendida tanto en función de sus consecuencias para favorecer los aprendizajes escolares, como porque en los intercambios entre estudiantes, docentes, directivos, padres y madres de familia, está contenida la experiencia formativa más importante que la escuela aporta a la vida presente y futura de cada uno de sus miembros.

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Impacto psicosocial de la Comisión de Verdad y Reconciliación

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Competencias en educación superior

Texto que estudia las Competencias en educación superior desde el contexto latinoamericano.

Informe Final del Proyecto Tuning América Latina: Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina.  Leer  aquí

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The Literature Review: A Research Journey

Alcances sobre la revisión de literatura en plataforma virtual de la Graduate School of Education de la Universidad de Harvard.

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