RPP (29/04/2014): Entrevistado por RPP, el congresista Daniel Mora reconoció que la propuesta de Ley Universitaria puede perfeccionarse; sin embargo, se siente confiado en que sea aprobada por el pleno del congreso.
Documentos:
| • | Primera parte de la entrevista en RPP (vide) |
| • | Segunda parte de la entrevista en RPP (video) |
El Comercio (29/04/2014): “No se puede tratar a todos como delincuentes y estafadores”. Entrevistado por el diario El Comercio, Luis Bustamante opinó que iniciativa legislativa violenta la autonomía universitaria.
La República (27/04/2014): Salomón Lerner Febres, Rector Emérito de la PUCP, argumenta la oportunidad que brinda la nueva ley universitaria, de poder devolver a las universidades el rol que les corresponde como instituciones que crean y difunden conocimiento, y dejar de lado el modelo de “universidad – empresa” que “invisibiliza algunas dimensiones importantes de la vida universitaria, como la investigación y la formación cívica”. De ese modo se preservaría a la universidad como el lugar en el que se debaten los problemas del país y se discuten posibles soluciones.
Diario16 (30/04/2014): El congresista Juan Sheput arguye en su columna en Diario16, la necesidad de aprovechar el debate sobre la ley como una oportunidad de enfrentar, mesuradamente, un tema importante y que ha merecido poca atención.
El Comercio (29/04/2014): Cruce de opiniones entre la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y Daniel Mora. Enrique Bedoya, vicepresidente de la ANR, dice que la superintendencia planteada viola la autonomía universitaria, y por ello es inconstitucional. Además señala que la ley solo considera actos punitivos y no prevé ninguna actividad proactiva. Afirma que la ANR presentaría una demanda ante el Tribunal Constitucional en el caso de que la ley universitaria fuese aprobada en su formulación actual.
Mora asegura que la ley no amenaza la autonomía universitaria ni viola la constitución, debido a que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) solo acredita sin fiscalizar. Por otro lado, Mora también dijo que la iniciativa cuenta con el respaldo suficiente para ser aprobada.
LaMula.pe (23/04/2014): El dictamen de ley Universitaria, presentado por Daniel Mora, está a punto de evaluarse en el Congreso. Ante ello, varias universidades católicas han difundido un comunicado, reproducido por LaMula.pe, portal web de noticias que por error incluyó a la PUCP en la lista de universidades firmantes (en el original no aparece). Las universidades manifiestan su posición bajo cinco argumentos: necesidad de mayor debate con la comunidad universitaria y la ciudadanía; una crítica al modelo de universidad que propone la ley; una oposición a la figura de la Superintendencia; el derecho de las universidades católicas a sus propios estatutos; y un llamado a que se respete la autonomía, la libertad de asociación y de empresa.
Documentos:
| • | Comunicado: Las universidades católicas del Perú ante el dictamen de Ley Universitaria (pdf) |
| • | El desafío de la PUCP (enlace) |
| • | La necesaria ley universitaria: Salomón Lerner, rector emérito de la PUCP, argumenta a favor de la aprobación de la nueva Ley Universitaria para controlar la postración de la universidad pública y la desnaturalización de la noción misma de universidad en el ámbito privado. Fuente: La República (20/04/2014). |
| • | “Falta diálogo y unidad de criterios en el proyecto de ley universitaria”: Valentín Soto Llerena, abogado y docente de la Universidad Nacional de Piura, señala que el principal problema de la propuesta de la Ley Universitaria es que no hay un consenso claro y uniforme sobre lo que busca. Con respecto al SUNEU declara: “No se trata de crear más instituciones que suplan a las ya existentes sino fortalecerlas con mecanismos que procuren una fiscalización efectiva y eficiente de las universidades”. En esta línea, indicó que no es una buena idea que la entidad reguladora esté bajo el control del MINEDU, ya que actualmente ya le es complicado manejar la Educación Básica, “el problema es la calidad educativa que brindan las universidades, (…) puede mejorar con mayor gestión y participación, no solo de cada universidad sino del Estado, a través de otorgar más recursos”. Fuente: La República (17/04/2014). |
| • | Catedráticos cusqueños esperan que Congreso apruebe Ley Universitaria: Catedráticos de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (Unsaac) respaldan la pronta aprobación de la nueva Ley Universitaria, siempre que se incluyan algunos ajustes que propondrán al Congreso. Atilio Mendigure, secretario general del Sindicato de Docentes Universitarios, y Leonardo Chile, secretario de Defensa y Derechos Humanos de la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú, señalaron que entre estos puntos destaca el voto universal para elegir autoridades y su aplicación inmediata a nivel nacional. Además se exige el respeto a la autonomía universitaria. Fuente: La República (17/04/2014). |
| • | Ley Universitaria ya tiene los votos asegurados para su aprobación: Aunque todavía no hay fecha para su debate y votación en el Pleno del Congreso, el dictamen del texto sustitutorio de la nueva ley universitaria ya tendría los votos necesarios para ser aprobado cuando llegue a esta instancia. El proyecto de ley aún se encuentra en Mesa Directiva del Congreso, a la espera que pase al Pleno del Parlamento Nacional en los próximos días; sin embargo, el titular de la Comisión de Educación, Daniel Mora, habría logrado convencer al número de legisladores necesarios para alcanzar la mayoría simple en las votaciones. Fuente: La República (14/04/2014). |
| • | FEPUC Sobre las Modificaciones al dictamen final de La Nueva Ley Universitaria: La federación de Estudiantes de la PUCP, FEPUC, publica su propuesta de modificaciones a la Ley Universitaria. Entre sus principales propuestas se encuentra normar sobre el financiamiento que reciben las universidades, agregar un artículo que defina a la educación universitaria, la revisión de conceptos como “comunidad académica” y “docencia”, inclusión de principios como libertad de pensamiento, desarrollo humano, ética ciudadana y responsabilidad social; definir explícitamente autonomía universitaria y calidad educativa, poner mayor énfasis en la sección de transparencia de las universidades, especialmente en lo que refiere a tener los reglamentos actualizados y compartidos, señalar donaciones, explicitar recursos y costo de pensiones, sueldos de docentes y administrativos, entre otros. Fuente: Fanpage FEPUC en facebook (09/04/2014). |
| • | Un camino para la calidad educativa, por Lourdes Flores Nano: “El debate de una nueva ley universitaria debiera partir de una pregunta inicial: ¿Qué se quiere lograr? En mi opinión, hay urgencia de alcanzar un objetivo: calidad educativa…” “…Si alcanzar calidad es el objetivo, propongo olvidarnos de la creación de una todopoderosa superintendencia, que se sueña garante de la nueva universidad peruana y que me temo será el remedo de la CONUP del velascato. Mirando en otra dirección, sugiero centrar el esfuerzo en fortalecer sistemas públicos o privados de acreditación. Algo de ese camino ha sido recorrido, pero urge poner voluntad política en la universidad, en la empresa y en el Estado”. Fuente: El Comercio Perú (31/03/2014). |
| • | Ley Universitaria: lo que debes saber sobre el proyecto a debatirse: Si bien el dictamen del texto sustitutorio de la nueva ley universitaria no ha logrado hasta el momento los votos necesarios para su aprobación en el Pleno del Congreso, el proyecto ha llamado la atención de los estudiantes que lo ven con cierto temor, debido al rechazo de un grupo de legisladores y un sector del sistema universitario. Una versión adicional a la presentada la semana pasada. Adicional: Noticia en El Comercio, la semana pasada, con casi el mismo título; ver en blog Novedades Académicas (enlace) Fuente: La República (31/03/2014). |
El Observatorio de la Universidad Colombiana (22/03/2014): El Observatorio reseña en 14 puntos el reciente informe de la Comisión Especial Investigadora encargada de estudiar a fondo el Sistema de Educación Superior Chileno (428 páginas). Entre las soluciones propuestas en el reporte se encuentra:
| • | Crear una nueva institucionalidad que incluye una Subsecretaría de Educación Superior, la Superintendencia de Educación Superior y una Agencia de Calidad de la Educación Superior; |
| • | Definir como nación que se entenderá por “calidad” en educación superior. |
(ver el artículo para el resto de los puntos).
La reseña del observatorio pone mucho énfasis en que el objetivo del informe sería evitar el lucro en la educación superior, impulsar la gratuidad y evitar que las acciones del Estado favorezcan el negocio en las universidades privadas. Por ello, con la Federación de Estudiantes de Chile, denomina al informe como Lucro 2.0.
Documentos:
| • | Informe de la comisión especial investigadora encargada de estudiar a fondo el sistema de educación superior chilena (pdf) |
| • | CEFECH. Minuta sobre el informe de la Comisión Especial Investigadora encargada de estudiar a fondo el Sistema de Educación Superior chilena (pdf) |