Archivo de la etiqueta: investigación

Estados Unidos: A Call to Embrace Silos. Argumentos para defender en lugar de debilitar las disciplinas

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Inside Higher ED (26/02/2014): El libro “In Defense of Disciplines: Interdisciplinarity and Specialization in the Research University” escrito por Jerry A. Jacobson, critica la el entusiasmo actual por la interdisciplinaridad, con el argumento de que su efectividad depende de la fuerza de las disciplinas involucradas, y que por ello es contraproducente separar a los académicos de sus especializaciones para trabajar en grupos interdisciplinarios; la interdisciplinaridad debilita a las disciplinas.
Señala que, contrario a la retórica que justifica la interdisciplinaridad, las ideas más significativas siguen siendo resultado de trabajo especializado disciplinario, y que la incomunicación entre disciplinas no solo ha sido exagerada sino que podría ser corregida sin debilitar las disciplinas..
“Las universidades de investigación son una de las mejores cosas que se han creado, y su fundamento son las disciplinas”.
Documentos:

    • Crime, harm and corporate power (enlace)
    • In Defense of Disciplines: Interdisciplinary and specialization in the Research University (enlace)
    • Otra reseña del libro (pdf)

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Australia: Los académicos – elemento crítico en un clima hostil: Investigadores, corporación y sociedad

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University World News (18/04/2014): Infrecuentemente cuestionamos la actividad corporativa, a pesar de que afecta cada aspecto de nuestras vidas. Solo discutimos los peligros inherentes en momentos de crisis, como tras el reciente incendio en las minas de carbón de Hazelwood en Morwell, Australia. Mientras tanto, es cada vez más aceptada la idea de que las regulaciones gubernamentales para la empresa privada son un peso del cual es necesario liberarse.
Siempre se ha asumido que la academia tiene la capacidad de hacer las preguntas más incómodas a la empresa privada y, por asociación, al Estado. Sin embargo, la dependencia de fondos privados y estatales -no solo son empujados a buscar estos fondos, cada vez más se les califica según su capacidad de conseguirlos- hace menos probable que los académicos reclamen contra la falta de regulación a la empresa privada. Estas presiones son incrementadas por directivos universitarios obsesionados con rankings y por la publicación en una banda estrecha de revistas “prestigiosas”.
Documentos:

    • Crime, harm and corporate power (enlace)
    • WHO: Air pollution causes 1 in 8 deaths (enlace)
    • The Australian academic profession in transition (pdf)

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Estados Unidos: La investigación tiene un gran impacto económico a corto plazo, pero en USA no es llevada a cabo por miembros del claustro

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Tendencias21.net (04/04/2014): Un estudio publicado en la revista Science muestra que la investigación científica universitaria tiene un gran impacto económico, tanto en creación de empleo, como en activación de la industria. Gracias a nuevos datos, producidos por un sistema diseñado para medir el impacto de las subvenciones gubernamentales en ciencia, se puede estimar tanto la transformación de las ideas de las publicaciones académicas en patentes, como, por ejemplo, cómo la financiación de la “investigación en un área concreta afecta a la incidencia de una enfermedad, y cuáles son las consecuencias para las personas que la padecen y el precio de estas ganancias”. Por otro lado, el comentario añade que, mirada desde Europa, la estructura de investigación de las universidades estadounidenses resulta muy distinta. La investigación universitaria norteamericana no es llevada a cabo principalmente por profesores miembros del claustro; “menos de uno de cada cinco trabajadores que reciben fondos federales para investigar son miembros del claustro docente”, y al menos 2 son por alumnos de pre o posgrado.
Documentos:

    • Science Funding and Short-Term Economic Activity (enlace)

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Estados Unidos: Chasing the Money

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Science Magazine: El financiamiento de la investigación en USA está cambiando y los cambios exigen adaptación. Un artículo de Science Magazine, comentado en su editorial, describe cómo se está redefiniendo la investigación biomédica en las universidades norteamericanas — una operación que mueve 32 mil millones de dólares y ocupa a miles de personas. La publicación describe los cambios y cómo afectan la dinámica de la investigación, cuyos plazos son mucho más largos que la dinámica del presupuesto público anual. Lo novedoso del artículo, sin embargo, es la exploración de cómo la comunidad se ajusta a las presiones de cambio en el financiamiento. Respecto a la adaptación, encuentra un complejo mosaico que describe en distintos perfiles que acompañan el informe. Poner los cambios en contexto ayuda a examinar lo que la información puede – o no – decirnos, sobre lo que realmente sucede realmente en el terreno.
Documentos:

    • Editorial (enlace)

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España: “Universidades creativas e innovadoras”, cuarto sondeo de opinión preparatorio

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Universia (02/04/2014): UNIVERSIA prepara el III encuentro de rectores de la red iberoamericana que se reunirán en Río de Janeiro con el lema “La Universidad del siglo XXI. Una reflexión desde Iberoamérica”. Para ello han lanzado una encuesta dirigida a miembros de comunidades universitarias sobre los temas de investigación, innovación y tecnologías. Realizar la encuesta toma unos 15 minutos.

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Reino Unido: Plenty of jobs are stressful, so why the special fuss about academia?

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The Guardian – Higher Education Network (05/04/2014): Un académico anónimo ha compartido su opinión sobre lo que hace que sea tan estresante trabajar en la academia, siguiendo otro artículo anónimo que habla de la cultura de aceptación de la enfermedad mental entre alumnos de doctorado. ¿Y qué es aquello que afecta a académicos, pregunta el autor, que no toca a profesionales de otras carreras? En una palabra, la investigación. La actividad de explorar constantemente lo desconocido, de buscar entre las arenas de la experiencia los pocos granos preciosos del nuevo conocimiento, puede ser tan estimulante cuando va bien, como brutalmente deprimente cuando no se progresa.
Documentos:

    • There is a culture of acceptance around mental health issues in academia
(enlace)

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Mundo: Why Don’t Poor Countries Do R&D?

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The World Bank (03/2014): Utilizando un panel mundial sobre gastos en investigación y desarrollo (I + D), este informe documenta que en promedio los países pobres invierten menos en I + D que los ricos, como proporción del PIB. Esto es sin duda contrario al sentido común ya que se cree que son muy altos los beneficios de realizar I + D para cerrar la brecha tecnológica. Griffith et al. (2004) han documentado que en la OCDE los retornos aumentan drásticamente con la distancia de la frontera. La exploración reciente muestra que las tasas de retorno siguen una U invertida: crecen con la distancia a la frontera y luego caen, lo que podría hacerse negativo para los países más pobres. Los resultados son consistentes con la importancia de los factores complementarios a la I + D, como la educación, la calidad de la infraestructura científica y el funcionamiento general del sistema nacional de innovación, y la calidad del sector privado , que se vuelven cada vez más débiles con la distancia de la frontera.
Documentos:

    • Why Don’t Poor Countries Do R&D (pdf)

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Perú: Profesor de la PUCP propone un sistema para predecir sismos 15 días antes

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RPP Noticias (05/04/2014): Es posible detectar la ocurrencia de un sismo con quince días de anticipación, gracias a un sistema ideado por científicos peruanos liderados por Jorge Heraud Pérez, profesor de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
Se trata de un sistema de triangulación por medio de magnetómetros que miden las variaciones del campo magnético de la tierra que ocurren como consecuencia de la corriente eléctrica que se libera antes de un sismo, según explicó el científico en RPP Noticias.
“Si esto lo perfeccionamos y tenemos magnetómetros en todo el Perú, podemos tener un sistema de alerta temprana muy eficiente y único en el mundo. Nadie en el mundo ha hecho este tipo de triangulaciones, que nos ha permitido en la Universidad Católica predecir seis, obteniendo evidencias sobre cuándo y dónde ocurrirá un sismo”, expresó.
Documentos:

    • Entrevista en Perú 21 (enlace)
    • Publicaciones de Jorge Heraud (enlace)

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Perú: La ley universitaria podría aprobarse a mediados de abril. Aquí se presentan 10 puntos claves que debes conocer

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Andina (20/03/2014): Cerca de 400 rectores de universidades nacionales y extranjeras se reunieron en Iquitos del 19 al 21 de marzo para analizar el papel que debe desempeñar la educación superior en el desarrollo sostenible, la inclusión social y ante el problema del cambio climático.
En el evento participaron representantes de universidades de América, Asia, Europa y Oceanía, además de un centenar de rectores de institutos de educación superior peruanas, así como expertos y líderes mundiales en educación.

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Mundo: Walk This Way – Filosofía del andar. Un libro podría afectar la estructura del cerebro de este comentarista

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Inside Higher Ed (26/03/2014): Como introducción a su reseña del texto “A Philosophy of Walking” (Marcher, une philosophie) del filósofo francés Frédéric Gros, el autor consigna y comenta un estudio de neurociencia basado en el escaneo de la actividad cerebral durante la lectura de la novela “Pompeii”. Los autores del estudio encuentran alta asociación entre las secciones de la novela y actividad cerebral de corto plazo; es decir, un incremento significativo de las regiones del cerebro asociadas a tomar distancia y a la comprensión de historias, que cayó rápidamente cuando terminaron de leer el libro. Son más cautos respecto de los efectos de mediano plazo. Sin embargo, formulan la pregunta sobre si la experiencia de leer novelas “es suficientemente poderosa para generar una reorganización detectable de las redes neocorticales” lo que ellos denominan “hybrid mentalizing-narrative network configuration.” O, dicho de otra manera, una reorganización a largo plazo del equipamiento mental; interesante y sugerente, el autor comenta cómo va sintiendo que el libro sobre el andar realiza su trabajo; pero todavía más, cómo caminar influye en los filósofos.
Documentos:

    • Filosofía del andar (enlace)
    • Short- and Long-Term Effects of a Novel on Connectivity in the Brain (enlace)

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