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Estados Unidos: Study finds declining student persistence rates

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Inside Higher Ed (10/07/2014): La proporción de estudiantes universitarios que retorna a clases después de su primer año se ha reducido en 1,2 puntos porcentuales desde 2009, según una investigación del National Student Clearinghouse Research Center, un grupo sin fines de lucro que publica periódicamente estudios que cubren el 96% de los estudiantes en todo Estados Unidos. Estas son malas noticias respecto de los planes de lograr que el 60% de los adultos logre un pregrado el 2025. Al ritmo actual apenas lo lograría el 48%. Por sector, sin embargo, el grupo de instituciones con fines de lucro ha tenido una ligera mejora de 0.7%.
Documentos:

    • Snapshot-Report: First-Year Persistence and Retention Rates by Starting Enrollment Intensity: 2009-2012 (pdf)

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España: Más mujeres investigadoras, pero con menos responsabilidades

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Ibercampus (11/07/2014): El número de mujeres que se dedica a la investigación en España ha aumentado con respecto al porcentaje de investigadores hombres y con respecto a Europa. El último informe presentado por la secretaría de Estado de I+D+i, “Científicas en Cifras”, sitúa dicho dato en 38.5% para el 2012, mientras que en la UE 27 es del 33% en 2009. Sin embargo, de estas mujeres que dedican su vida al ámbito de la investigación pocas son las que consiguen llegar a puestos directivos. Mientras hay un 55,8% y un 51% de mujeres matriculadas en máster y doctorado, respectivamente, sólo un 19,5% ocupan las posiciones más elevadas del escalafón.
Documentos:

    • Científicas en cifras 2013 (pdf)

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Estados Unidos: Tuition and Fees Rise, but Cost of Living—by Colleges’ Estimate—Falls

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The Chronicle of Higher Education (10/07/2014): Mientras el costo de matrícula y vivienda (room & board) se mantiene en aumento, el costo de la vida cotidiana de los alumnos está bajando. Un reporte, recientemente publicado por el National Center for Education Statistics (NCES), evidenciaría que el costo de libros, suministros y otros gastos, como por ejemplo, lavandería, transporte y entretenimiento, está disminuyendo. Este cambio parece incongruente, ¿cómo puede bajar el costo de vida si el resto de costos asociados aumenta? Sin datos confiables, elegir una universidad implica un gran riesgo. El costo de asistencia es usado para calcular el precio neto de las universidades, por ello resulta crítico que este dato sea certero; un error de unos cuantos cientos de dólares afectará el desembolso final por parte de los alumnos.
Documentos:

    • Postsecondary Institutions and Cost of Attendance in 2013–14; Degrees and Other Awards Conferred, 2012–13; and 12-Month Enrollment, 2012–13 (pdf)
    • The Chronicle of Higher Education (21/02/2014): How Average Net Price Fails to Capture the ‘Best Bang’ for Your Buck (enlace)

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Universities need to open up to lifelong learning

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University World News (04/07/2014): La educación durante toda la vida (lifelong education) es la respuesta a los retos de la sociedad del conocimiento (knowledge-based societies) respecto a las crecientes demandas de capacidades laborales. Pero no todos los países han sido capaces de flexibilizar el enfoque tradicional de sus sistemas educativos de etapas cerradas desde inicial a pregrado. Flexibilidad, segundas oportunidades y educación de adultos son respuestas implementadas en Europa del Norte. Sin embargo, se necesita respaldo legislativo e iniciativa para hacer efectiva la idea de la educación para todos durante toda la vida.

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Fabiola León Velarde: “En la universidad tiene que haber un espacio de libertad”

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Poder (11/07/2014): Con ocasión de los cincuenta años de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la revista Poder 360 entrevista a la rectora Fabiola León Velarde y destaca el origen atípico de la universidad (contra cambios que se quería imponer en San Fernando según el espíritu de Córdoba) y su no menos atípico énfasis en investigación sin apoyo financiero del Estado ni de las pensiones académicas. La entrevista versa principalmente sobre investigación. Entre otras cosas, se destaca que a diferencia de la mayoría de las universidades peruanas, en Cayetano los alumnos de posgrado, que es donde se investiga, casi equivalen a los de pregrado. Al final de la entrevista la rectora anuncia dos proyectos importantes: un Centro Científico Cultural en Miraflores, y un Parque de Innovación y Tecnología en Santa María del Mar.

Tags:
calidad, financiamiento, investigación, UPCH, Perú

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Estados Unidos: Moody’s Issues Negative Outlook for Higher Education

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The Chronicle of Higher Education (14/07/2014): El futuro a corto plazo de la universidad estadounidense no se ve favorable. Moody’s Investors Service ha publicado una proyección financiera negativa para el sector, casi a la par con otro reporte de Standard & Poor que comparte su pesimismo. La educación superior tendrá un crecimiento limitado en los siguientes 12 a 18 meses. Por otro lado, dice Moody’s, una fuerte demanda por educación, a largo plazo, combinada con la reducción de la deuda inmobiliaria, podría estabilizar la situación el próximo año. Se enumera luego las presiones que la universidad tendrá que enfrentar en el corto plazo.
Documentos:

    • Página de reportes de Moody’s (enlace)
    • The Chronicle for Higher Education (09/07/2014): Budget Pressures Persist for Public and Private Colleges Alike (enlace)

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Europa: Dutch Higher Education Policy Refocuses on Quality

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The New York Times (13/07/2014): El parlamento holandés planea reducir los préstamos estudiantiles con la intención de incrementar la inversión en calidad educativa y revertir los efectos de la Estrategia de Lisboa. Dicha estrategia tenía como objetivo lograr que la mitad de la población de la Unión Europea tuviera educación superior para el 2010 y fue declarada un fracaso el 2009, tras lo cual se redujo la meta al 40% para el 2020. Sin embargo, Holanda, que se comprometió con dicha estrategia, ya había alcanzado este objetivo el 2010; desde entonces, el gobierno se ha enfocado en priorizar calidad sobre cantidad. Harm Beertema, parlamentario y ex profesor, comenta: “En mi último año he visto estudiantes que reciben un diploma que no hubieran pasado 15 años antes”. Culpó a la Estrategia de Lisboa, la cual habría distorsionado la política de educación.

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España: Los 8 males del profesor universitario: “es uno de los trabajos más tóxicos que existen”

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El Confidencial (07/07/2014): Los profesores trabajan en un entorno altamente tóxico. Laboran en un sistema burocrático, anticuado y altamente jerárquico donde el sueldo es bajo, las horas son largas y el reconocimiento es poco. Un estudio elaborado en Murcia hace ocho años evidenció que el 83.6% del profesorado sufría de estrés crónico, y la situación parece haber empeorado desde entonces debido a la implementación del Plan Bolonia. Esta no es una situación exclusiva de España. En el Reino Unido, otro estudio del 2008 indica que las enfermedades mentales van en aumento. A continuación se enumera 8 de las razones por las que ser profesor puede ser nocivo para la salud.
Documentos:

    • El 44% del personal de la UMU sufre acoso laboral (enlace)
    • Tackling stress in higher education (pdf)

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Ley universitaria: Qué cambia de inmediato con su promulgación

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El Comercio (08/07/2014): Tras la promulgación de la nueva Ley Universitaria, Daniel Mora afirma que el primer cambio es el cese de actividades de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y del Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu). De esta manera comienza la transferencia de funciones al nuevo esquema fijado en la norma: la superintendencia.

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Superintendencia universitaria entrará en funciones en 90 días, anuncia Saavedra

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Andina (08/07/2014): Jaime Saavedra, ministro de Educación, anunció que en 90 días estará habilitada la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (SUNEDU) para ejercer las funciones establecidas en la nueva ley. “En ese tiempo definiremos el reglamento de operación y funciones de la Sunedu”, afirmó. Por otro lado, señaló que durante este período también se coordinará con la ANR para hacer el traspaso de información y bienes.

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