Archivo por meses: julio 2014

Fabiola León Velarde: “En la universidad tiene que haber un espacio de libertad”

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Poder (11/07/2014): Con ocasión de los cincuenta años de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la revista Poder 360 entrevista a la rectora Fabiola León Velarde y destaca el origen atípico de la universidad (contra cambios que se quería imponer en San Fernando según el espíritu de Córdoba) y su no menos atípico énfasis en investigación sin apoyo financiero del Estado ni de las pensiones académicas. La entrevista versa principalmente sobre investigación. Entre otras cosas, se destaca que a diferencia de la mayoría de las universidades peruanas, en Cayetano los alumnos de posgrado, que es donde se investiga, casi equivalen a los de pregrado. Al final de la entrevista la rectora anuncia dos proyectos importantes: un Centro Científico Cultural en Miraflores, y un Parque de Innovación y Tecnología en Santa María del Mar.

Tags:
calidad, financiamiento, investigación, UPCH, Perú

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Estados Unidos: Moody’s Issues Negative Outlook for Higher Education

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The Chronicle of Higher Education (14/07/2014): El futuro a corto plazo de la universidad estadounidense no se ve favorable. Moody’s Investors Service ha publicado una proyección financiera negativa para el sector, casi a la par con otro reporte de Standard & Poor que comparte su pesimismo. La educación superior tendrá un crecimiento limitado en los siguientes 12 a 18 meses. Por otro lado, dice Moody’s, una fuerte demanda por educación, a largo plazo, combinada con la reducción de la deuda inmobiliaria, podría estabilizar la situación el próximo año. Se enumera luego las presiones que la universidad tendrá que enfrentar en el corto plazo.
Documentos:

    • Página de reportes de Moody’s (enlace)
    • The Chronicle for Higher Education (09/07/2014): Budget Pressures Persist for Public and Private Colleges Alike (enlace)

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Europa: Dutch Higher Education Policy Refocuses on Quality

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The New York Times (13/07/2014): El parlamento holandés planea reducir los préstamos estudiantiles con la intención de incrementar la inversión en calidad educativa y revertir los efectos de la Estrategia de Lisboa. Dicha estrategia tenía como objetivo lograr que la mitad de la población de la Unión Europea tuviera educación superior para el 2010 y fue declarada un fracaso el 2009, tras lo cual se redujo la meta al 40% para el 2020. Sin embargo, Holanda, que se comprometió con dicha estrategia, ya había alcanzado este objetivo el 2010; desde entonces, el gobierno se ha enfocado en priorizar calidad sobre cantidad. Harm Beertema, parlamentario y ex profesor, comenta: “En mi último año he visto estudiantes que reciben un diploma que no hubieran pasado 15 años antes”. Culpó a la Estrategia de Lisboa, la cual habría distorsionado la política de educación.

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España: Los 8 males del profesor universitario: “es uno de los trabajos más tóxicos que existen”

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El Confidencial (07/07/2014): Los profesores trabajan en un entorno altamente tóxico. Laboran en un sistema burocrático, anticuado y altamente jerárquico donde el sueldo es bajo, las horas son largas y el reconocimiento es poco. Un estudio elaborado en Murcia hace ocho años evidenció que el 83.6% del profesorado sufría de estrés crónico, y la situación parece haber empeorado desde entonces debido a la implementación del Plan Bolonia. Esta no es una situación exclusiva de España. En el Reino Unido, otro estudio del 2008 indica que las enfermedades mentales van en aumento. A continuación se enumera 8 de las razones por las que ser profesor puede ser nocivo para la salud.
Documentos:

    • El 44% del personal de la UMU sufre acoso laboral (enlace)
    • Tackling stress in higher education (pdf)

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Ley universitaria: Qué cambia de inmediato con su promulgación

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El Comercio (08/07/2014): Tras la promulgación de la nueva Ley Universitaria, Daniel Mora afirma que el primer cambio es el cese de actividades de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y del Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu). De esta manera comienza la transferencia de funciones al nuevo esquema fijado en la norma: la superintendencia.

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Superintendencia universitaria entrará en funciones en 90 días, anuncia Saavedra

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Andina (08/07/2014): Jaime Saavedra, ministro de Educación, anunció que en 90 días estará habilitada la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (SUNEDU) para ejercer las funciones establecidas en la nueva ley. “En ese tiempo definiremos el reglamento de operación y funciones de la Sunedu”, afirmó. Por otro lado, señaló que durante este período también se coordinará con la ANR para hacer el traspaso de información y bienes.

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Universidades con permiso provisional serán primeras intervenidas por Sunedu

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Gestión (05/07/2014): El Minedu afirmó que las universidades que tengan autorización provisional para funcionar serán las primeras intervenidas por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), a fin de verificar sus condiciones de infraestructura, docentes, malla curricular y servicios complementarios. Si no cumplieran con adecuarse a Ley Universitaria, tendrán sanciones graduales que comienzan con una multa, luego una suspensión y, de ser el caso, la cancelación de la licencia.
Documentos:

    • Lista de universidades con permisos provisionales según la ANR (pdf)

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Humala: ‘Con Ley Universitaria se busca mejorar calidad de la educación’

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El Peruano (09/07/2014): El presidente de la república, Ollanta Humala, se pronuncia luego de promulgar la Ley Universitaria. Manifestó que la nueva es un paso fundamental para iniciar el camino hacia la calidad de la educación superior. Así mismo, señaló que si bien el Perú es un país líder en crecimiento económico, no ocurre lo mismo en materia educativa debido a que las universidades “no califican”, ni figuran en los rankings internacionales, razón por la cual, indicó, es necesario garantizar la calidad educativa en el país. De igual modo, destacó que esta norma le da transparencia al manejo de la enseñanza universitaria.

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¿Qué trae la ley universitaria?, por Jaime Saavedra

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El Comercio (06/07/2014): Ahora que se aprobó la ley, ¿cuál es el siguiente paso? Jaime Saavedra nos habla acerca de la intención de la ley: avanzar hacia una universidad que prepare a los ciudadanos y profesionales peruanos para enfrentar los retos y las oportunidades del siglo XXI. Dice, además, que la ley es sólo una de varias piezas necesarias para lograr este objetivo. Se necesitan sistemas de información, políticas de fomento y acreditación internacional. Admite que esta tarea no es sencilla, pero “no nos puede hacer claudicar, que es lo que el país eligió hasta ahora”.

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Comunicado del Consejo Nacional de Educación sobre la nueva ley Universitaria

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CNE (4/7/2014): El CNE saluda la aprobación de la nueva Ley Universitaria. Así mismo, resalta la importancia de que el Estado asuma el rol rector de la educación superior con miras al desarrollo de la calidad educativa.

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