Aportes neurociencia Entrevista al Dr. Facundo Manes
septiembre 18, 2019Conocer el cerebro para vivir mejor. Facundo Manes, neurocientífico
septiembre 15, 2019La salud del cerebro. Facundo Manes, neurocientífico
septiembre 13, 2019Congreso Interuniversitario de Postgrado en Educación
julio 30, 2019VII Congreso Interuniversitario de Postgrado en Educación, RINIE 2019: ”Desafíos y Perspectivas de la Formación de Postgrado en Educación en la Sociedad Contemporánea”, que se realizará los días 05 y 06 de diciembre de 2019 en dependencias de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.
Organizado por: Red de Investigadores Noveles en Investigación Educativa (RINIE)
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Retos de la educación en el Perú
julio 07, 2019Retos que enfrenta la educación en el Perú
¿Qué retos atraviesa la educación en nuestro país?Ad portas del día del Maestro, nuestro docente en la Maestría en Educación PUCP, Luis Enrique Sime, nos explica qué puntos son importantes y que aún no son considerados como tal para mejorar nuestro sistema educativo.#Educación #MaestríaPUCP #Posgrados
Posted by Escuela de Posgrado PUCP on Thursday, July 4, 2019
Escuelas seguras
julio 06, 2019Bibliografía sobre escuelas seguras:
Amnistía Internacional (2008). Escuelas seguras: el derecho de cada niña. Ver aquí
Minedu-Perú (2017).Informe “Escuelas seguras y libres de violencia”. Análisis de la información de la plataforma SíseVe. Ver aquí
Unicef (2018). Iniciativa mundial para escuelas seguras. “En el 2030 toda escuela será segura”. Ver aquí
Unicef (2012). Índice de seguridad escolar. Guía de implementación. Ver aquí
Defensoría del Pueblo-Perú (2019). Derecho a una escuela segura y libre de violencia. Ver aquí
Minedu -Perú (2014).Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar, “Paz Escolar” (2013-2016). Ver aquí
Estanislao Antelo (2007). Alarma en las escuelas. Miedo, seguridad y pedagogía. Ver aquí
Ghiso, A. M. (2012). Algunos límites de las respuestas frente a la violencia y la inseguridad, en las instituciones educativas. Ver aquí
Calle, Franco; Matos, Paulo y Orozco Reegan (2017). Violencia, escuelas y desempeño educativo. Formas y consecuencias de ser víctima de violencia en la etapa escolar. (Perú) Ver aquí
Trucco, Daniela y Inostroza, Pamela (2017). Las violencias en el espacio escolar. (CEPAL) Ver aquí
Furlán Malamud, Alfredo. (2012). Inseguridad y violencia en la educación: Problemas y alternativas. Ver aquí
Pereira, Pauña (2018). Militarização das escolas da rede estadual de Goiás: a nova onda conservadora. Ver aquí
López, Augusto (2015). Pandillas en escuelas públicas de El Salvador. Ver aquí
Ortega, Sylvia (2005).Estrategias para prevenir y atender el maltrato, la violencia y las adicciones en las escuelas públicas de la Ciudad de México. Ver aquí.
Sobre crisis financiera mundial 2008
junio 29, 2019La niñez en la escuela
junio 18, 2019Happiness (felicidad en la ciudades)
junio 16, 2019Consorcio de Centros Educativos Católicos y la igualdad de género
mayo 14, 2019A los Directores, Directoras y Comunidades Educativas de los colegios afiliados al
Consorcio de Centros Educativos Católicos: Reciban nuestro saludo de Paz y Bien.
Éstos, son días en los que recordamos la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. Es tiempo de Cuaresma,es tiempo de perdón y reconciliación fraterna.
Nuestro país está atravesando momentos difíciles, pareciera que no estamos dispuestos a encontrar soluciones que nos permitan avanzar y menos aún, crecer. Se percibe una gran división y no tenemos la intención de armonizar. Evitamos escucharnos y así no es posible entendernos, nos agredimos en vez de tendernos la mano, intentamos destruirnos, en vez de encontrar caminos de diálogo y paz.
Por ello, invocamos a todos, serenarse y reflexionar sobre cada actitud, cada expresión vertida, cada media verdad planteada. Esforcémonos por tender puentes y encontrar con humildad, salidas donde prime el bien común y el bienestar de todos.
El martes 16 de abril, la Ministra de Educación en una actitud sencilla, de apertura y firmeza, nos abrió las puertas de su Despacho y en nombre de todos los educadores del CCEC, dialogamos largamente. La Ministra tiene una mirada optimista de la problemática educativa del sector, por su experiencia en la carrera pública y comentó que está dispuesta a trabajar con todos los sectores como corresponde a una Ministra de Educación.
Hemos ofrecido apoyarla, en todo lo que sea posible, desde el marco de nuestra axiología. Estamos seguros que como Consorcio de Centros Educativos Católicos que afilia a más de 800 colegios a nivel nacional, tenemos mucho que aportar.
Es importante que hablemos un mismo idioma, relevemos el valor de la familia, la fraternidad y los valores, razón por la que remarcamos que el Currículo Nacional plantea siete enfoques transversales que se han de trabajar en todas las escuelas a nivel nacional. El Enfoque de Igualdad de Género es uno de ellos, no es el único, sin embargo ha causado y seguirá causando mucha polémica.
En el Consorcio de Centros Educativos Católicos, entendemos por igualdad de género, como el hecho que todas las personas, hombres y mujeres, tienen los mismos potenciales para aprender y desarrollarse plenamente, y sin distingo ni diferencia, se les valore y respete en su diversidad y comportamiento. En situaciones de real igualdad, han de ser capaces de ejercer sus deberes, derechos y oportunidades, posibilitando su desarrollo personal en bien propio y de los demás.
Abramos nuestros corazones en el misterio de la Pasión de nuestro Señor y desde la fe RESUCITEMOS y digamos todos juntos como Escuela Católica, ¡¡CRISTO VIVE, ALELUYA, ALELUYA¡¡
Hermana María Antonieta García Carrizales
PRESIDENTA
CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL
CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATÓLICOS
17 abril 2019
http://www.ccec.edu.pe/wp-content/uploads/2019/04/COMUNICADO-CCEC-OFICIAL.pdf