Archivo de la categoría: Educación internacional

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Educación en Finlandia-documental de Michael Moore

A educação que o Brasil precisa | Marcos Borges | TEDxUnicamp

Educación Superior y pobreza en China

EE. UU.: los préstamos estudiantiles

 

América Latina después de PISA : lecciones aprendidas de la educación en siete países 2000-2015

Rivas, Axel América Latina después de PISA : lecciones aprendidas de la educación en siete países 2000-2015 . – 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fundación CIPPEC, 2015      Leer aquí

Pisa libro

Percepciones sobre la Caida del Muro de Berlin y el bloque socialista

Bulgaria:
94 % de los nacidos tras la caída de la dictadura reconocen no saber casi nada de la época socialista
79 % de los encuestados entre 16 y 30 años desconocen lo que fue la Guerra Fría ni son capaces de identificar a dirigentes importantes de aquel tiempo
40 % de los búlgaros jóvenes no sabe que fue la caída del Muro de Berlín
92 % no es capaz de decir qué países formaban el entonces bloque socialista
48 % de búlgaros a partir de 61 años, recuerda el régimen socialista como un “buen tiempo” del que destaca la ausencia de paro, la industrialización y la gratuidad de la enseñanza y la sanidad, mientras que sólo un 6 % habla de la falta de derechos y libertad y la carestía.
La mitad del total de 1.200 encuestados consideran que la transición de la dictadura a la democracia ha fracasado y un 29 % considera que salió perdiendo con el cambio de régimen.
Fuente: ABC.es 10-11-2014.EFE http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1716175

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Banco Mundial y la educación

Bibliografía sobre el Banco Mundial y la educación:

Santos, Lucíola Licinio de C. P.. A implementação de políticas do banco mundial para a formação docente. Cad. Pesqui., São Paulo , n. 111, Dec. 2000 . Available from . access on 03 July 2014. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742000000300009

Borges, André. (2003). Governança e política educacional: a agenda recente do banco mundial. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 18(52), 125-138. Retrieved July 03, 2014, from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69092003000200007&lng=en&tlng=pt. 10.1590/S0102-69092003000200007.

Torres, Carlos Alberto. Conhecimento especializado, apoios externos e reforma educativa na época do neoliberalismo: um enfoque no Banco Mundial e na questão das responsabilidades morais na reforma educacional no Terceiro Mundo. Rev. Lusófona de Educação, Lisboa, n. 5, 2005 . Disponível em . acessos em 03 jul. 2014.

Silva, Maria Abádia da. (2003). Do projeto político do Banco Mundial ao projeto político-pedagógico da escola pública brasileira.Cadernos CEDES, 23(61), 283-301. Retrieved July 03, 2014, from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622003006100003&lng=en&tlng=pt. 10.1590/S0101-32622003006100003.

Robertson, Susan L.. (2012). A estranha não morte da privatização neoliberal na Estratégia 2020 para a educação do Banco Mundial. Revista Brasileira de Educação, 17(50), 283-302. Retrieved July 03, 2014, from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782012000200003&lng=en&tlng=pt. 10.1590/S1413-24782012000200003.

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Altmann, Helena. (2002). Influências do Banco Mundial no projeto educacional brasileiro. Educação e Pesquisa, 28(1), 77-89. Retrieved July 03, 2014, from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022002000100005&lng=en&tlng=pt. 10.1590/S1517-97022002000100005

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Badajoz, 1936 Crónicas de la guerra civil española

Reportaje sobre el comienzo de la rebelión franquista, cuando las columnas militares procedentes del Marruecos español pasan a sangre y fuego por Extremadura y perpetran, en la ciudad de Badajoz, una de las mayores masacres de la guerra.

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